高一美术老师个人教学工作总结5篇.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高一美术老师个人教学工作总结5篇 本期教高中一班级美术,班级多,班级管理以及同学的状况也均有不一样,这就要求老师的教学要打算周密,因人而异,实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲,到达教学效果的事半功倍!一起来看看高一美术老师个人教学工作总结范文5篇,欢迎查阅! 高一美术老师个人教学工作总结1 在教学中,异样留意进展和提高同学对审美意味的理解力,遵照审美活动的规律,实行艺术教育的特殊方法,提高同学的审美本事。让同学观看,学习,评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中,结合同学绘画的情景,所表达情感的真实性与观看方法。 在教学中引导同学从身边的事物去细致观
2、看,回忆,想象中提练创作题材。如家庭趣事,学校生活,家乡风光,民俗风情,家乡的人,家乡的特产,家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本,面对全体同学,而不是针对少数尖子的英才教育.我给同学扎扎实实地上,为全体同学的终身进展供应必备的基础学问,基本技能和良好的情感看法与价值观念。我以创新精神和实践本事为核心,重视进展同学搜集和处理信息的本事,猎取新学问的本事,分析解决问题的本事,沟通与合作的本事。 美术教育教学我的功底不是那么好,但我会依据美术课程标准有的放矢地进行美术教育,使同学把握更多的美术学问。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下: 一、思想政治 忠诚于党的教育事业,宠爱本质工作,认真遵守
3、学校的规章制度,听从领导的支配,工作上兢兢业业,爱校如家,对同学以身作则,言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中,我认真遵照教学大纲的要求,遵循美术教育原则,依据学校的实际情景以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上认真上好每一节课,把自我所学的学问尽心的传授给同学,使同学学到了必需的基础学问,把握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了确定美和制造美,提高了同学的审美本事。在教学中,我留意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程资料形式和教学方式都能激发同学的学习爱好,并使这种转化成长期的情感看法。同时将美术课程资料与同学的
4、生活阅历紧密联系在一齐,强调了学问和技能在挂念学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使同学构成基本的美术素养。在美术教学中,我还留意面对全体同学,以同学进展为本,培育同学的人文精神和审美本事,为促进同学健全人格的构成,促进他们全面进展奠定良好的基础。所以,我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能,结合过程和方法,组成课程的基本资料。同时,要课程资料的层次性适应不一样素养的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,构成基本的美术素养和学习本事,为终身学习奠定基础。 三、自身素养 课堂之余,我认真参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育
5、教学刊物从理论上提高自我,完善自我,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短,从而使自我能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 总而言之,美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特点的教与学的美术实践方式,构建贴合素养教育要求,表达创新本事培育的各种课型的美术教学模式,使同学的创新本事有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。 高一美术老师个人教学工作总结2 本学期学校实际工作需要,我担当了五班级一个班的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下: 一、激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程资料呈现形势和教学方式
6、都能激发同学的学习爱好,并使这种爱好转化成长期的情感看法。同时将美术课程资料与同学的生活阅历紧密联系在一齐,强调了学问和技能在挂念同学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、培育同学基本的美术素养 在美术教学中,我留意面对全体同学,以同学进展为本,培育他们的人文精神和审美本事,为促进同学健全人格的构成,促进他们全面进展奠定良好的基础。所以,我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能,结合过程和方法,组成课程的基本资料。同时,要课程资料的层次性,适应不一样素养的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,构成基本的美术素养和学习本事,为终身学习奠定基础。 三
7、、培育同学的创新意识 在美术教学中培育同学的创新意识,首先应留意疼惜同学的独特的独特,并赐予同学发挥独特的自由。消泯同学的独特,千人一面,是制造活动之大忌。应当鼓舞同学在独特的基础上大胆地表现,鼓舞同学对他人的艺术作品发表自我与众不一样的见解。在思维方法上,应当留意接受与制造性亲热相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外,美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培育同学的创新意识和制造本事。 四、重视同学的自我评价 我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问,而必需让同学能够拿着自我的“杯子”用自我的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,构成一种“可持续进展”的学力。也
8、就是能在新的社会进展的情境下,能够不断地发觉社会中的或自我进展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、查找有用的信息,能经过分析和思考作出确定,再制造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改善或完善,直到这一问题的真正解决。 五、老师自身素养的培育 教学之余,我除认真参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自我,完善自我,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短。从而使自我更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 高一美术老师个人教学工作总结3 转瞬间,本学期已近尾声。一学期来,我在思想上严于律己,
9、宠爱党的教育事业。在工作中对自我要求更为严格。我们进取参与各类政治业务学习,努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。现将本年度工作情景总结如下: 一、教学情景概述 本期教高中一班级美术,班级多,班级管理以及同学的状况也均有不一样,这就要求老师的教学要打算周密,因人而异,实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲,到达教学效果的事半功倍!依据美术新课程标准的要求,本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学打算。在教学过程中,自始至终能依据打算进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来,我们认真备课、上课、听课、评课,准时批改
10、作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,构成比较完好的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。我们就是从边学边教的路程中走过来了,并且擅长总结出阅历教训,向先进个人和教学阅历丰富的老师学习,互补有无,取长补短,以达美术教学的至臻完善,并顺当完成教育教学任务。 二、成果和阅历 1、同学明白美术与文化课的关系,会极大地提高他们学习美术的进取性高一同学,之所以忽视美术学习,是他们认为只要文化课学好就行了,美术课学好与否无所谓。其实,美术学科是门基础课,与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是
11、一样的。美术水平的凹凸,直接关系着美术鉴赏、创作本事的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言,它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉,对作品做出象不象、美不美的评价是很不够的,还必需具有综合、确定、想象、联想的本事,并具有必需的思想水平、生疏水平,这些在很大程度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样,都是经过形象来反映现实生活及思想感情的,只可是是表现形式各异罢了。东汉王延寿在的鲁灵光殿赋中说:图画天地,品类群生,写载其状,托之丹青。 千变万化,事各谬形。随色象类,曲德其情。这说明美术创作不仅仅是描绘可视的事物形象,也同文学作品一样,还要描绘出事物的形、神、
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