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幼儿园学年度工作打算5篇
新的一年，新的开头，我们渴望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平，加大硬件设施建设的投入，提升幼儿园整体教育实力，今日我在这给大家整理了一些最新幼儿园学年度工作打算，我们一起来看看吧!
最新幼儿园学年度工作打算1
一、 指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素养教育，开展工作不断创新;深入探究实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素养面貌新。
二、 工作目标：
加强园本内涵建设和硬件建设，大力提高教育实力。
三、 主要内容与措施
(一)园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园进展为工作的出发点。园部提倡三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作本钱(时间、精力、财力)与工作成果的关系。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵敏而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师力量、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展。
4、卫生和安全工作：强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评。
5、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的独特化家长会，争取家长的支持协作，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。
(二)、改善园所基础设施
幼儿园基础设施建设包括1、教学设备。教材的选用依据幼儿教育大纲选用教材，也可选用早教企业研发教材。2、卫生设备。完善相关设备器械，做好消毒卫生工作。3、玩耍设备。购置确定量的室内玩耍设备及室外大型玩耍设备。4、饮食设备。符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。
四、园所进展与展望
1、园所宣扬招生
宣扬是招生的基础。招生前进行市场调研，分析，确定。设定招生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部门批准，向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。
2、推动园所进展
幼儿教育，顾名思义，教育是第一位的。随着社会与现代幼教事业的进展，中国的幼儿教育也上了一个新台阶。如今的孩子，要学习的学问很多，家长们都可怕自己的孩子会落后。但是学前教育并不等于学问教育，要让孩子们在玩耍中学习学问，要给孩子一个欢快的童年。幼儿园应当开展多元化教育，加强家园共育，定期家访，定期开展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。
我园的幼教事业进展，任重而道远。在新的一年争取以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满足、家长满足。在这里，我渴望我园幼教事业的明天会更好。
最新幼儿园学年度工作打算2
一、提高思想政治素养
主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、宠爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的支配，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐烦、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。
二、加强幼儿保育工作：
我班有几个自理力量较差和两名新插班的幼儿，我将用爱心和耐烦对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够宠爱上幼儿园。尽快的适应新的环境，在开心的学习环境中渐渐进步。
1、在体质上，我将以玩耍的形式开展锻炼活动，留意依据天气的转变和室内外的温差，随时提示孩子准时添加衣服，对爱出汗的孩子，准时的更换毛巾;同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。
2抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求到达让幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，连续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手力量培育作为重点工作。
4培育幼儿的品德教育，爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感，不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识
(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
(3)知道天气转变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。
6、安全常识
不玩危急玩耍，不去危急地方。懂得交通安全。会处理可能遇到的简洁危急。如：遇到生疏人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话：“110、119、120”等。有自我爱护的意识。
7、生活卫生习惯及生活力量
(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣。
(3)清静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
(4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
8、保健方面，认真做好晨检工作，认真检查好幼儿的各个部位，发觉异样马上知会家长。
三、做好教育教学工作
依据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和独特差异，进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。在本学期里协作配班老师将连续进展孩子以下的力量：
1、搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、狡猾、好问、英勇、坚强、讲礼貌、疼惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
2、加强幼儿的常规培育平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并接受多种形式进行训练。
3、连续加强幼儿在数学、安全教育、绘画、舞蹈方面的学习，让幼儿在德、智、美育方面得到较好的进展。
四、家长工作方面：
1、定期、随机地以电话形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况以及对我们工作的支持。
2、每两周认真照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通。
六、个人努力方向
1、再多点爱心，多一些耐烦，使孩子在各方面有更大进步。
2、抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练，。
以上，是我本学期的打算及目标，我确定努力去完成，也渴望各位同事及领导加以督导和指正。
最新幼儿园学年度工作打算3
一、指导思想
根据《纲要》精神及教委办工作意见精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作思路
本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的气氛，，让每一个孩子健康欢快地成长”。
三、工作目标
(一)规范管理，增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园管理机制，连续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培育，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训，并进行年度考核。
(三)突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开家长会，连续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
(一)规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。
(二)以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人气氛，健康和谐的人际气氛，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是美好与欢快的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢快的精神家园。
(三)营造良好的人文环境。
1.强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培育。提高教师教学力量、科研力量、基本功的培训和运用现代教育信息技术力量。
2.依据幼儿园园本培训打算，进行每周一次的教师教学力量的培训。
3.加强教研，提升教师专业素养。
4.加强师资队伍基本功的培训。
5.加强教师对教育案例、教育教学的反思力量，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
6.教师一周一例会，保育员双周一例会制度。
(四)组织各类人员外出参与业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务看法、全新的工作理念，杰出完成各项工作任务。
五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色
(一)加强教研，促进教师的专业提升。
(二)加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。
六、保教工作
(一)加强园内教育教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。
(二)开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
(三)在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
七、家长工作
1。学期初召开“家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。
2。加强家园联系栏，对家长到达家园教育同步，促进幼儿全面进展。
3。每学期教师要全面家访一次;平经常常利用接送幼儿时间准时反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。
八、后勤工作
(一)更新观念，增加服务意识。调动全体后勤人员的主动性，坚固树立师生利益、家长利益的伴侣关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。
(二)抓好幼儿保健管理。
1.保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地支配幼儿膳食。
2.加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、催促。
3.连续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关和流失关。
每月工作支配：
八月份主要工作支配
幼儿园：
召开全园教师会议，宣布新的学期打算与实施要点，商量全园大事。出板报，宣扬栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作打算，家园联系方法与收费通知等。做好幼儿入园登记工作。
教育教学：
各班教师依据全园工作打算，结合本班实际状况，制定班级工作打算与第一阶段具体工作打算。考虑到开学后可能消灭的状况，有重点地进行家访。观看，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。把好新生入园预防接种证检查登记关。
最新幼儿园学年度工作打算4
本学期我们连续以新《纲要》精神为指导，以园务打算为基准，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动，立足于中班年龄段幼儿的实际状况，以探究性、争辩性课程追随孩子的学习过程，促进孩子全面进展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子独特，以人为本，进一步培育教师的责任意识和创新力量，在不断学习，不断实践，不断反思的过程中与孩子结伴成长，让每一位孩子的潜能得到程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。
一、年段状况分析：
本学期中班段共设有中班2个，教师4名，保育员阿姨2名，在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规章，懂礼貌，宠爱参与各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作力量和生活力量有所提高，初步具有感受美的力量。但幼儿间难免还存在很多进展不平衡的现象：
1、部分幼儿倾听别人说话习惯差，说话时语句不完好
2、部分幼儿不能很好的把握自己的行为，会扰乱影响他人，留意力简洁分散，做事坚持性不够
3、部分幼儿在集体活动中表现恐惧，缺乏信念，经常处于被动的状态
针对以上等现象，我们特制定了本学期的中班段工作打算，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期幼儿进入中班后，标志着他们进入了一个新的成长阶段。
二、工作重点：
1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的力量。留意塑造老师的良好形象。
2、在幼儿园总课题的指导下，主动参与、共同探讨、将困惑一一解决，努力协作实施方案，使课题争辩落到实处，扎实开展。
3、集集体的才智，提升年段老师的综合力量，通过老教师与青年、新教师在看课、反思、研讨、再实践的过程中，促进两个层面教师专业力量水平上的共同提高。
4、注重学习环境的创设，开展丰富多彩的活动，供应幼儿表现的平台，使中班的每位幼儿能健康、活泼，和谐地成长，努力让每一个班级都有自己的特色。
5、加强幼儿生活自理力量的提高。
6、主动做好家园沟通，实现家园同乐。
三、具体工作及措施：
(一)互帮互学，提升自我
(1)一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。
一个人只有在学习，思考、接受中才能成长与充实。本学期，我们将连续催促教师读好书。让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为。同时也使教师积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。
(2)这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，主动的开展年级组的各项活动。共同制作活动教具，并力求教具具有实效，反复利用性强，使其共同共享，让更多的精力来提高实践课堂上的质量和效果，努力让每一堂课成为精品，定期
与不定期开年段会议，探讨、解决教育教学中的怀疑与难题。如常规、区域活动、环境创设等方面。班级老师相互听课，班级中的两位教师除了在教学时相互协作外，也要定时的进行听课活动，做好记录，并在空余时间准时地开展评议活动，有沟通才能相互学习，才有助于教师间的共同提高。
(3)教师形象的塑造。
讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力，深受孩子的宠爱。通过自己形象的示范，对幼儿进行美的熏陶。另一方面我们也催促教师不断地拓宽学问视野，站在学问进展的前沿。在教学中努力探究，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对教学自我进行不断总结和提炼，以形成有自己风格的教学艺术。
(二)抓好常规，创出特色
(1)幼儿常规活动，抓好常规，做到“活而不乱”。
创设良好的气氛并利用典范示范法、行为练习法、嘉奖激励法等来培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育常规渗透于教育活动。如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯。另外还包括玩耍区域活动中的规章。如阅读区、建筑区、生活区、数学活动区等。
(2)年段活动。本学期，我们连续开展年段活动，并保证每月一个符合中班年龄特点，与课程相结合，与生活贴切的年段活动。捕捉孩子生活中的兴趣点，结合孩子的生活阅历开展活动，让活动在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡，丰富幼儿的幼儿园生活，乐意参与大集体活动，在集体活动中学到学问，得到阅历。
(3)供应舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。
如今的孩子越来越聪慧了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的进展供应舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培育孩子各方面力量的一个有力措施。
每一个孩子都具有自身独特的独特特点与力量，因此，我们将结合对孩子的观看与孩子自主的选择，引导他们进行创造性绘画、插塑、舞蹈、唱歌、朗诵方面的活动。我们主要在每日的休闲活动中对孩子进行培育。教师尝试记录了解每个孩子的进展进程，并为每位孩子供应不同的环境刺激。如不同层次的操作材料、不同的活动要求。挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，为孩子创设进展与呈现自己的舞台，让孩子找到好孩子的感觉。
(三)走进家长、共同教育
教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，教师将在平常的生活中关注每一位幼儿，具体记录每个孩子的成长、进展;将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。
(1)支配多种形式的亲子活动和家长活动。
依据园内打算，结合各种节日，邀请家长来园参与庆祝活动，如：庆“元旦”的家园同乐活动。另外还有家长开放园内半日活动。在园内半日活动中，家长会看到自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长挂念孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。
(2)注重家园沟通的实效性和针对性。
家园沟通不仅仅局限于与老师的当面沟通，还可以利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性的与家长沟通。我们将通过成长档案、家长园地、家访、电话、班级博客等形式让家长准时了解幼儿在园的表现与班级课程目标，准时对孩子优点与缺乏进行沟通，双方一起实行了科学有效的方法对孩子进行教育，使孩子得到不断的进步，不断的进展。另外假如孩子发生了一些问题，我们会在第一时间与家长联络，让家长知道老师对这些问题的重视，和对幼儿进展的意义。
(四)工作认真、安全第一
安全工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各个班级，每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康、开心成长的环境。中班年段组将时时提示教师做好安全工作，防患于未然，并责任到人。
最新幼儿园学年度工作打算5
一、指导思想
在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作打算、幼儿园业务打算为根据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推动和深化素养教育;以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平;提高保教质量，提升进展内驱力。努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平
二、现状分析
本学期我们教研组为全园教师，每位老师都能认真参与教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了确定成效。但还存在一些缺乏：1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。2、老师的课堂组织与实施力量还存在着确定的差距。3、青年教师参与研讨的主动性、主动性及争辩力量还有待进一步提高。
三、工作要点及措施
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
(1)主动阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、主动探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素养出发，真正表达以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素养教育的需要。
2、注重业务培育，提高教育质量
(1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的活动打算，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。
(2)接受多种形式方法，促进教师教科研力量的提高。
通过“课前沟通、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。
(4)注重教学反思
一个优秀的幼儿教师必定是一个争辩型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、争辩、解决问题的力量。
(5)组织教师参与园本培训，推动现代化教学。
(6)激励教师主动参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研力量。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
(1)依据我园实际，针对性的制定玩耍打算和班务打算，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。
4、开展“同题异构”教学呈现活动。
通过活动教师们将呈现自己的教学风格，通过相互的学习观摩，来提高自己的业务力量，让自己的教育教学水平提高得更快。
四、加强家园联系，提高保教质量
让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。

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