幼儿家长工作总结.docx
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1、幼儿家长工作总结幼儿家长工作总结1 孩子是每一个家庭的将来,他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩,使之鲜活,布满生命。经过一学期的实践我们更加熟悉到:家园互动是课程架构中的一部分资料,是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的统整利用离不开有效的家园互动。 一、亲密家园之间的联系,建立公平、合作、和谐的关系: 家庭访问是家园联系常用的一种重要方式,更是情感、观念沟通不行缺少的途径。开学前,我们两位老师利用自我的休息时间,顶着烈日,对每个孩子逐一家访,和家进步行情感和教育方面的沟通。家访不仅仅让我们和孩子的情感更加融洽
2、,同时让家长亲身经受老师和孩子的言语沟通和行为指导。在一次次的家访中,老师、孩子、家长的情感进一步融洽。如殷慧昊小伴侣常常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园,针对如此问题,我们两位老师没有向家长告状,而是经过家访,表扬孩子的闪光点,给这个孩子有表现的机会,帮助孩子克服胆小、树立自信念。做好家长工作,放松家长的心理,使孩子能顺当渡过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布,制造家长们和老师电话沟通的条件。平常家长在学习、生活、教养上有问题,都会互相沟通、沟通。有时遇到老师工作上的繁忙,家长就能够经过电话与老师取得联系。电话的纽带一向把老师、幼儿、家长紧密相连。 二、引导家长走进二期课改,挖掘自身
3、潜在的教育资源。 本学期,我们经过个别联系和结合家长的需求,定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。向家长宣扬二期课改的精神,帮助家长熟悉幼儿自我意识进展的特点,敬重幼儿合理的意愿,支持幼儿从事感爱好的活动。在“培育幼儿的生活自理本领”的座谈中,家长们熟悉到包办代替对孩子进展的不良影响,学穿脱衣服、学穿鞋,自我进餐已成为家长们鼓舞孩子学习的资料。从家里做起,让自我的孩子都有自我动手的机会,从而提高了班中孩子们的生活自理本领。 我们经过家园园地各栏目坚持与家长的沟通,促使家长认同幼儿园的培育要求和教育策略,尽可能吸引家长共同参加班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动,奉献出自我及
4、家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题 活动中,很多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等,我们就将此活动的目的告知家长,请家长共同协作引导幼儿将它们带来并进行展现,大多数家长们了解后非常支持,纷纷把需要的物品送到幼儿园,丰富了我们的墙面资料,促进了主题活动的开展。在我们张贴了“请您帮助”的主题资料后,班中的爷爷奶奶们利用家长的布料,为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的西游记的道具送到幼儿园,丰富了孩子们嬉戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育胜利的期望。 另外鼓舞家长经过家园园地和家长座谈会介绍自我的教育阅历和体会,参加教育
5、商量也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿阅历谈”是我们开拓的栏目,家长们也来稿参加,虽说参加面还不广,但我们信任,下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。 幼儿家长工作总结2 随着教育改革的深化进展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的帮助下,在各班老师及家长的亲密协作下,也杰出地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现小结如下: 1、加强老师指导家长服务工作力量由于本学年度新老师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,如何
6、指导新老师有效开展工作,关心老老师提升家教指导水平,本学年度一方面通过班级结对带教,在老老师言传身教中,让新老师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园老师会议以及小、中、大班班级活动,加强老师自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的商量。自培活动,使老师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,把握科学的育儿学问,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面进展。 2、连续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于老师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长协作幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园老师
7、家长信息发送比较频繁,通过短信主动和家长联系,让家长准时了解幼儿在园活动状况。通过幼儿园网站,老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动准时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。 3、开展丰富的家园互动活动,促进家长协作本学期,开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现,他们无不感慨老师的辛苦;中班进行的家长座谈会,不少家长介绍了自己的育儿阅历以及对老师工作的确定和建议,老师们也细心
8、预备,就孩子升入中班后学习、生活的改变,中班幼儿的年龄特点以及家园共育全都性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,亲密了家园间的联系。大班组进行的“稻草变变变,创意无极限”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的稻草这一有用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋等各种简洁好玩的玩具和草贴画,孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与有用,体验着“变废为宝”的欢乐。“欢乐珍宝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、欢乐的时间,另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动
9、、迎新年“我为妈妈包饺子”活动这一次次精彩的家园活动,都融入了我们老师的才智与心血,这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。家长们全都认为:孩子们在实幼很放心,我们对老师和孩子都寄予了盼望、布满了信念。 4、家园联系手册,使家园合作更趋和谐我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课,除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师每个月依据各个幼儿进展状况进行具体记录,月末发给家长,让家长准时了解孩子在园状况,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略供应了根据。家长们对老师的指导看法往往很佩服,感受到老师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康
10、的方向进展。 5、连续发挥家长园地的宣扬作用家长园地是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育沟通的一块园地。本学期各班老师依据纲要精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,表达了各班老师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比方“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新奇特别的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区供应的幼儿教育为了孩子娃娃画报等杂志,也开阔了家长的、视野,丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看,使家长园地活了起来,产生了最正确的互动效
11、应。 6、家长学校工作的创新,使活动更有实效。在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家进步行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看:家长对幼儿园的各项工作总体满足率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满足和确定,对老师和工作人员耐烦细致的工作表示满足。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的看法,对幼儿园的卫生、平安赐予较高评价。家长更多盼望老师注意孩子力量的培育,在细小环节方面,盼望老师能注意沟通。由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑
12、,如“如何培育孩子的自信念”“孩子耐烦不够怎么办”“孩子留意力不集中怎么办”“如何培育孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日,家长可以与园长零距离现场沟通,既解答教育困惑,也对幼儿园的有关工作向家进步行宣扬。家园共育如同一车两轮,只有同步同向才能产生出1+12的合力。我园开展的各项家长工作,犹如给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一,从而更好地促进幼儿的全面进展。 幼儿家长工作总结3 一转瞬一个学年又过去了,在这一年里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,幼儿园工作得到顺当开展,结合一学年开展的家长工作状况,现将本学年家长工作总结如下: 一、办好家长园地,每周刊
13、出周打算及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,各班仔细制订周打算,刊登在家长园地上,使家长能够了解自我孩子在园一周的学习状况,同时,我们还刊出了一些与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持,如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习,使每一个孩子取的了良好的成果,且得到社会的确定,诸如此类的事情许多许多。 二、利用家长接送时间,与家长持续亲密联系,共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长持续亲密联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师
14、相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的生活潜力,培育孩子的职责心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自我动手,老师只在旁观看帮助。家长了解到这一状况后,在家也鼓舞孩子做些自我能做的小事儿,同时也坚持了“放手”的原则,尽力使自我“做个旁观者”,让孩子自我动手。在培育职责心这一方面,家长也尽力协作幼儿园,什么事都引导孩子自我去完成,为了让孩子更健康的进展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自我的教育阅历介绍给大家,相互取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。 三、依
15、据园、班级及个别幼儿的状况准时家访,了解缘由。每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长,遇到了这样的孩子,我们作为老师总是耐烦的引导,教育不怕麻烦,准时地进行家访,向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响,以便针对性地教育,使每一位孩子都能欢乐地成长,给家长介绍孩子在园的种种状况并请家长协作教育,同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱,从中得到补偿。这一年来,家长赐予我们的帮助协作有很多,正由于有了这些家长热忱的支持与帮助、协作,才使我们的工作取得了不少的进步。 幼儿家长工作总结4 老师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效,家庭和幼儿园的沟通就是老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀
16、,共同教育责任。针对这些,我们这学期把家长工作的重点放以下几点,并取得了较好的效果。 一、主动向家长宣扬幼儿学问, 1,利用家长活动时间,向家长宣扬讲解当前的幼儿教育,让家长明确创设良好家庭环境重要性,要求家长在日常生活中关心幼儿增进与大自然亲热接触的机会,留意孩子语言,动手力量的培育和家长一起培育幼儿的共享,怜悯,遵守规章合作等社会行为。 2,填写“学童手册”,为了让家长准时了解我们每个星期,每个阶段的教学状况,让家长能准时了解幼儿在园的表现及教学进度, 二,利用多种途径与家长沟通, 1,针对个别幼儿状况,通过来园,离园时,电话等多种途径沟通幼儿平常在家在园学习与生活,活动状况,寻求家庭协作
17、教育, 2,利用家长活动日,让家长主动参加各科商量,让家长在共同探讨中学习创设丰富多彩的家庭教育环境, 3,鼓舞家长主动参加家园指导活动,促进家园的多向沟通,家长对我们教学都特别满足,从心里感谢老师的辛勤劳动, 4,老师家访向家长们介绍了孩子在园的学习及生活状况,同时,听取一些家长的育儿阅历介绍,更好地呈现了家园共育得到了家长的热忱支持! 以上是我本人的家长工作总结,如有缺乏之处,请领导指出,感谢! 幼儿家长工作总结5 随着教育改革深化进展,幼儿园家庭社会三位一体立体式教育模式,已被越来越多人所接受,幼儿园对家庭教育指导重要性也已成为大家共识。本学期我园家教指导工作在幼儿园领导重视下,在家长委
18、员会全体成员大力帮助下,在各班老师家长亲密协作下,杰出地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面进展有效途径。 一脚踏实地做好各项常规工作 家长委员会是幼儿园家教指导工作有力保证,为了更好地发挥家委会桥梁作用。在日常工作中我们注意挖掘家委员成员才智,重要活动在实施前我们会发放家长建议征询表,主动听取他们看法,并接受他们合理建议。如共同商讨幼儿社会实践亲子活动家长民主评议等各项活动。家委会主动参幼儿园日常管理,为我园课题供应珍贵看法建议,真正发挥了家委会桥梁作用。 1.家长委员会会议 我们定期召开家委会会议,全年多此召开家委会。会上幼儿园就近期工作向家委会作汇报,同时征集家委会“金点子”,
19、并主动听取家委会看法,对于家长合理化建议主动接受。 2.家长工作日 每学期我们还开展家长半日活动家长开放周活动,在活动期间家长们能参观幼儿园环境随堂听课老师互动沟通。并进行具体记录评价,提出了一些有制造性建议改良措施。 3.家长志愿者 家委会主动参策划幼儿园组织各项活动。比方元旦进行亲子运动会,家委会成员老师一起策划活动,一起选竞赛内容,家长委员会主动性也很高,在整个活动中充分但当了评委角色,做到了公正公正公开原则。此次活动充分表达了家长们热忱团结极高分散力,对我们幼儿园工作有了进一步提升。 在我园有活动时候,家委会诸多成员能主动为幼儿园出谋划策,供应珍贵看法,即使反馈家长们想法,班主任保持亲
20、密联系。 二家长委员会主动参幼儿园行风管理 幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目,每月向家长公开幼儿膳食开支状况,还不定期召开幼儿园膳食管理睬议,由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理状况。 我们还邀请家长代表参学校活动,如本学期元旦亲子活动,亲子秋游活动种子贴画等。邀请有相应阅历家长代表担当评委中一部分。增加幼儿园工作透亮度诚信度。 为了进一步提升老师职业道德专业素养,促进幼儿健康成长,推动幼儿园全面进展,我们幼儿园每位家长主动参老师师德礼仪问卷活动。 三家长委员会工作下移,做好班级家委会工作 1.加强班主任自培工作 为了不断提高各班班主任老师家教指导水平,我园充分利用小中大班班级活动,
21、加强班主任自培学习,有家教指导理论学习,热点问题商量。通过自培活动,使老师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确教育观念,把握科学育儿学问,共同用科学方法启迪开发幼儿智力,使幼儿全面进展。 2.开展多种形式家访,增进家园之间沟通 家访是幼儿园工作中不行缺少一个组成部分,它既可以使家长时地了解孩子在幼儿园生活学习状况,又可以让老师更深化地了解孩子在家中表现。从而达成共识,更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访电话家访上门走访校讯通之外,我们还要求老师依据班级实际状况约谈家长,不定期召开班级家长会,并做好具体家访记录分析。 3.充分发挥家园联系栏窗口作用
22、家园联系栏是反映保教工作一扇窗户,更是进行教育沟通一块园地。本学期各班老师依据新课程课改精神,结合各班实际,在家园栏栏目设置上推陈出新,表达了各班老师创新意识,各栏目图文并茂,形态各异,内容丰富,成为家长接受幼儿教育信息主渠道,比方“育儿宝典”“温馨提示”“精彩瞬间”这些新奇特别名称让家长产生亲切感温馨感。 4.评比好家长,以点带面发挥典范作用 每学期为了鼓舞先进,每班评出一名好家长,经家教领导小组审批,整个评比过程也是家庭教育质量提高过程。并在公开栏中公布家长育儿阅历,使胜利育儿阅历得到辐射。 四家长学校 我们幼儿园依据小中大班幼儿年龄特点学期主要教育教学目标制定讲座内容,并在将要进行“家长
23、讲座”前,征求讲座内容形式等看法,以了解家长需求热点,使讲座更具有时代性针对性指导性。主要内容有如针对新生家长新生家长讲座,得到了家长欢迎赞同。另外针对小班刚入园状况,我们开展了家园互动座谈会,以家园沟通沟通互动为主,家长老师共同谈教子热点问题,谈教育感受,谈家园共育谈“爱要学会放手”。 怎样培育幼儿自我服务力量?很多家长踊跃发言,到达了家长在育儿上相互启发相互激励成效,也增加了家园理解支持。还有中班开展“家长教养行为对孩子影响”主题讲座,老师设计了宽松民主家x龙形式,使家长老师距离更近了,家长沟通也显得更为轻松主动主动,家长相互沟通教育孩子方法,共享彼此阅历,取得了良好互学效果。 总之,家庭
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