《计算机网络实践》教学大纲.docx
《《计算机网络实践》教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《计算机网络实践》教学大纲.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
计算机网络实践 (Curriculum Design of Computer Networks) 课程代码:7141077 学分:1 学时:16 (其中:课程教学学时:0,课程实践学时:16) 先修课程:计算机网络 适用专业:计算机科学与技术 教材:谢钧,谢希仁编,《计算机网络教程(第4版)》,人民邮电出版社,2014 开课学院:计算机与软件学院 一、课程性质与课程目标(一)课程性质 《计算机网络实践》是计算机科学与技术专业的一门专业必修课,也是本专业的主干课 程之一,主要内容包括网络设计、规划、组建、设备与服务的配置等。 该课程主要是培养学生将计算机网络基本理论和知识应用于网络实践,即网络需求分析、 规划与组建的能力,目的是提高学生分析问题、解决问题的能力。 (二)课程目标课程目标包括知识目标和能力目标,具体如下: 课程目标1:能够针对具体案例,正确地获取、分析需求,提出能够满足需求的网络实 施方案; 课程目标2:掌握组建一定规模计算机网络的技术,特别是网络规划、交换与路由设备 的选型与连接等能力;课程目标3:掌握网络设备和网络服务配置的能力。 (三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中的毕业要求指标点4.1、4.3和5.3。 毕业要求指标点4.1:能够针对计算机领域的问题,选择合适的仿真实验或者测试方案; 毕业要求指标点4. 3:针对计算机领域复杂工程问题,具有依据解决方案进行工程设计 与实施的能力,具有系统的工程研究与实践经历; 毕业要求指标点5. 3:能够分析复杂工程问题所使用的技术、资源和工具的优势和缺乏, 理解其局限性。 毕业要输标点、 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求4.1 毕业要求4.3 / 毕业要求5.3 二、本课程开设的实验工程 编号 实验工程名称 学时 类型 要求 支撑的课程目标 1 网络需求分析和网络规划 4 设计性 必做 课程目标1 2 网络组建 4 综合性 必做 课程目标2 3 网络设备及网络服务配置 8 综合性 必做 课程目标3 实验1:网络需求分析和网络规划.实验目的及要求 1)掌握网络基础设施需求分析方法和技巧;2)掌握网络规划方法; 3)培养分析与动手的能力。 1 .实验主要内容1)根据某小型企业的业务需要,分析其网络基础设施需求; 2)基于需求分析,完成网络规划工作;3)画出网络拓扑结构图。 2 .重难点网络规划。 实验2:网络组建.实验目的及要求 1)熟悉模拟器的操作和使用;2)掌握网络设备互联。 3 .实验主要内容根据实验1的分析和设计结果,搭建网络。 4 .重难点网络设备连接。 实验3:网络设备及网络服务配置.实验目的及要求 1)掌握网络设备配置;2)掌握网络子网划分、路由聚合等方法; 3)掌握网络服务器配置方法。 5 .实验主要内容1)在实验2搭建的企业网络中,配置各网络设备。 2)配置各网络服务器;2)测试网络连通性,测试是否符合用户需求;测试各服务器能否正常提供服务。 6 .重难点子网划分与路由聚合。 注:本课程为专业课,授课对象为大三学生,实验类型主要包括设计性和综合性实验, 需要提交课程设计报告,报告内容主要包括分析、设计和实现。 三' 课程考核 本课程采用考勤、实验完成情况与课程报告相结合的方式进行评价,成绩评 定采用百分制,其中考勤成绩占比20%,实验完成情况占比40%,课程报告成绩 占比40%。考勤成绩评价方式、实验完成情况评价方式和课程报告评价方式如表 1所示。 表1课程设计评价方法 类别 所占比例 级别 评分规那么 考勤 20% 优 满勤 良 缺勤1次 中 缺勤2次 及格 缺勤3次 不及格 缺勤次>3次 实验 完成 情况 40% 优 能够按照预设方案完成实验,实验结果完全正确。 良 能够按照预设方案完成实验,实验结果略有欠缺。 中 能够按照预设方案基本完成实验步骤,实验结果略有欠缺。 及格 能够按照预设方案基本完成实验步骤,实验结果不完善。 不及格 不能够按照预设方案完成实验的基本步骤,无实验结果。 课程 报告 40% 优 报告格式规范;按要求及时提交。 良 报告格式基本规范;按要求及时提交。 中 报告格式基本规范,但缺少图表等来辅助描述算法;按要求及 时提交。 及格 报告格式基本规范,但缺少图表等来辅助描述算法;且没有按 要求及时提交。 不及格 报告格式不规范;没有按要求及时提交。 表2实验工程与毕业要求指标点对照关系及分值分布表 实验工程名称 对应毕业要求指标点 分值 网络需求分析和网络规划 4.1 30 网络组建 4.3 30 网络设备配置 5.3 40 四、参考书目及学习资料 1 . Andrew s. tanenbaum;david j. wetherall (著),严伟,潘爱民(译),《计 算机网络(第五版)》,清华大学出版社,2012. 03o.《计算机网络(第3版)》,吴功宜,清华大学出版社,2011年- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机网络实践 计算机网络 实践 教学大纲
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文