电子商务专业教学计划(高职).docx

电子商务专业教学计划（C类）
一、整体教学计划
本专业共设置六个平台课程，分别是公共平台课程、专业平台课程、专业核心课程、专业拓 展课程、素质拓展课程和综合实践课程。
公共平台课程：思想道德修养与法律基础、思想和体系概论、形势与政策、心理健康教育、 计算机文化基础、职业开展与就业指导、国防教育、大学语文、人际沟通、中华文明礼仪、中国 优秀传统文化、论语心读、四书五经选读、儒学修养与职业素养、儒家文化涵育社会主义核心价 值观、鲁班文化与工匠精神。
专业平台课程：电子商务基础与实务、市场营销学、经济法、管理学基础。
专业核心模块：网店美工、网络营销、移动电子商务、网店、新媒体运营、电子商务物流管 理、计算机组网技术、网络银行与电子支付、跨境电子商务、网店运营与推广。
专业拓展模块：电商文案写作、客户关系管理、公关与礼仪。
素质拓展模块：孔孟之乡武术、中华经典诵读、鲁锦、雕刻技艺、古建营造技艺、食礼传家 之孔府菜、儒商文化、蒙学悦读、孔孟之乡传说、孔孟之乡曲艺、非物质文化遗产
综合实践课程：跟岗实践（现代学徒制课程）、创业实践、顶岗实习等。
具体教学计划安排如附表：教学进程安排表。
10

课程类 别
序号
课程名称
课程 代码
学分
计划学时
集中教学学时/学期课程总学时
课程类型 A\B\C （必修或 选修）
备注
总学时
理论
实践
第一学年
第二学年
第三学年
—
二
三
四
五
六
公共平 台课程
1
思想道德修养与法律基础
GB-01
4
64
56
8
20/64

B 必修

2
思想和体系概论
GB-02
4
64
56
8

20/64

B 必修

3
形势与政策
GB-03
2
32
20
12
0/8
0/8
4/8
4/8

B 必修

4
国防教育
GB-04
2
32
32

8/32

A 选修
C类学生 选修
5
心理健康教育
GB-05
3
48
32
16 （课外 实践）
12/48

B 必修

6
职业开展与就业指导
GB-06
2
34
17
17
0/16

8/18

B 选修
C类学生 选修
7
人际沟通
GB-07
2
32
16
16

8/32

B 选修

8
计算机文化基础
GB-08
4
68

68
8/32
8/36

C 选修

9
大学语文
GB-09
2
32
32

8/32

A 选修

10
中华文明礼仪
GB-12
2
32
16
16
8/32

B 必修

11
中国优秀传统文化
GB-13
2
32
16
16

8/32

B 必修

12
论语心读
GB-14
2
32
16
16

8/32

B 必修

13
四书五经选读
GB-15
2
32
16
16

8/32

B 选修

14
儒学修养与职业素养
GB-16
2
32
16
16

8/32

B 必修

15
儒家文化涵育社会主义核 心价值观
GB-17
2
32
16
16
8/32

B 必修

16
鲁班文化与工匠精神
GB-18
2
32
16
16

8/32

B 必修

小计
39
630
373
257
64/264
60/236
28/104
12/26

1
电子商务基础与实务
6308010101
4
72
40
32
48/72

B 必修

2
市场营销学
6308010102
4
72
50
22
48/72

B 必修

专业平 台课程
3
经济法
6308010101
4
72
50
22

32/72

B 必修

4
管理学^5出
6308010103
4
72
40
32

32/72

B 必修

小计
16
288
180
108
96/144

32/72

32/72

专业核 心模块
1
网店美工
6308010201
6
108
60
48

64/108

B 必修

2
网络营销
6308010204
4
72
50
22

40/72

B 必修

3
移动电子商务
6308010202
4
72
40
32

48/72

B 必修

4
电子商务网站建设
6308010203
6
108
60
48

64/108

B 必修

5
网店
6308010209
4
72
40
32

40/72

B 必修

6
新媒体运营
6308010205
6
108
60
48

72/108

B 必修

7
电子商务物流管理
6308010206
4
72
50
22

40/72

B 必修

8
计翱组网技术
6308010208
4
72
40
32

40/72

B 必修

9
网络银行与电子支付
6308010207
4
72
40
32

40/72

B 必修

10
跨境电子商务
6308010210
4
72
40
32

48/72

B 必修

11
网店运营与推T
6308010211
6
108
54
54

80/108

B 必修

小计
52
936
534
402

104/180
152/252
152/252
168/252

专业拓 展模块
1
电商文案写作
6308010302
4
72
40
32
40/72

B 必修

2
客户关系管理
6308010301
4
72
40
32

36/72

B 必修

3
公关与礼仪
6308010303
3
54
30
24

24/54

B 必修

小计
11
198
110
88
40/72
36/72

24/54

实践教 学模块
1
电子商务综合实践（跟岗安 践、创业实践、顶岗实习）
6308010401
25
450
0
450

200/450
C 必修

小计
25
450
0
450

200/450

素质拓 展模块
1
圣贤名匠
SZ-01
2
32
16
16

8/32

B 选修

2
孔孟之乡武术
SZ-02
2
32
0
32
8/32

C 选修

3
中华经典诵读
SZ-03
2
32
16
16
8/32

B 选修

4
鲁锦
SZ-04
2
32
16
16

8/32

B 选修

5
雕刻技艺
SZ-05
2
32

32

8/32

B 选修

6
古建营造技艺
SZ-06
2
32
16
16

8/32

B 选修

7
食礼传家之孔府菜
SZ-07
2
32
16
16

8/32

B 选修

8
儒商文化
SZ-08
2
32
16
16

8/32

B 选修

9
蒙学悦读
SZ-09
2
32
16
16

8/32

B 选修

10
孔孟之乡传说
SZ-10
2
32
16
16

8/32

B 选修

11
孔孟之乡曲艺
SZ-11
2
32
16
16

8/32

B 选修

说明：1.每学年为2学期，具体起止时间以学校校历安排为准；

12
非物质文化遗产（请按专 业方向选择的名称填写）
SZ-12
1
20
2
18

具体见非物质文化遗产课程一览表

B 选修
课外活动 实践
13
其它课程
SZ-13
4

具体见公共选修课程一览表

选修

小计
35
500
210
290

集中教学学时合计（不含素质拓展）

200
200
212
188
200
200

总学分、总学时合计（不含素质拓展）
143
2502
1197
1305

480
488
428
332
324
450

2 .学时安排中的数字E/F, E表示集中教学学时数，F表示课程总学时数；
3 .集中教学一般统筹安排在周末、寒暑假、晚间或者节假日，在学校或者教学点进行；
4 .除集中教学后的剩余课时由学生灵活采用线上学习，社区学习、企业学习、自主学习等相结合方式完成；
5 .学生取得电子商务师、阿里巴巴电子商务认证证书等职业技能等级证书、职业资格证书或者参加过相关课程培训并通过考核，可置换对应课程学分, 冲抵学时；
6 .具有行业企业实践经历和工作经验，经科学评估可置换对应课程学分，冲抵学时；
7 .通过山东省职业教育教学资源共享平台学习的成果可置换对应课程学分，冲抵学时：
8 .电子商务综合实践包括跟岗实践（现代学徒制课程）、创业实践、顶岗实习等内容，以校企双主体共育为主要教学模式；
9 .学生自主创业连续三个月及以上，经科学评估可置换电子商务综合实践学分，冲抵学时。
二、教学内容
本专业学生主要学习电子商务网站建设与管理、网络营销、网店运营与推广、网店美工、 新媒体运营、电商创业、电子商务物流管理、客户服务、跨境电子商务等方面的基本理论和基 本知识，接受电子商务运营方法与技巧的基本训练，掌握利用互联网从事商贸活动的相关技能。 本专业突出应用性，注重提高学生分析和解决电子商务运营问题的实际操作能力。
网络营销：本课程是电子商务专业的专业核心课程，通过本课程的学习，使学生掌握网络 营销的基本理论、方法和应用技巧，从实践的角度分析把握网络营销在现代企业的应用规律和 操作机制，掌握运用互联网开展营销等商务活动的一般理论、操作方法及应用技巧，使学生具 备从事网络营销的基本技能。
计算机组网技术：本课程是电子商务专业的专业核心课程，旨在培养学生网络工程设计实 施、应用网络和维护网络的能力。重点掌握局域网的解决方案，局域网内IP地址的规划，各种 应用服务器的搭建及配置方法、网络的平安维护等技能。
网店美工：本课程是电子商务专业的专业核心课程，是一门培养淘宝、天猫、京东、亚马 逊等网店页面编辑美化工作的课程。通过对该课程的教学，使学生系统学习网店美工设计之“道” “器”，，术，，三个层面的知识体系，掌握商品拍照技巧，Photoshop （美图、光影）图形图像处 理的图文设计能力，详情页的设计思路及网店的装修设计等能力。
电子商务网站建设：课程是电子商务专业的专业核心课程，旨在使学生掌握网站建设规划 的基本流程，能够熟练运用Dreamweaver、Fireworks和Flash等制作工具，独立设计、制作网 站，并掌握网站建设与维护的全过程。
新媒体运营：新媒体营销与运营的角度出发，系统全面地介绍当前新媒体的开展趋势，以 及相关营销策略和方法，通过该课程的学习应使学生具备独立完成新媒体运营的基本技能包括 图片、排版、H5、表单、开发者功能应用、音视频制作等一系列内容，学会利用微信、微博、 贴吧等新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广、产品营销的一系列运营手段，从而充分利用粉 丝经济，到达相应营销目的。
电子商务物流管理：课程是电子商务专业的专业核心课程，学生通过学习该课程，应能掌 握电子商务环境下物流管理的基本理论和基本原理，熟悉电子商务环境下物流管理的基本技能, 了解现代物流管理在各个方面应用与实践，了解物流管理开展的新技术、新方向和新理论，为 将来的工作打下坚实的理论基础。
网店运营与推广：训练和培养学生利用淘宝、拍拍平台从事网店建设与运营的实践能力。 为学生今后走向社会，从事与网店经营相关的工作打下坚实的基础。通过本课程的讲解、演练 与实践活动，促进本专业学生更好地掌握网上开店、网店运营等基本理论，建立起电子商务网 店平台并开展电子商务业务，具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用和操作能力。
三、课程及实习实训地点
序号
教学实践课程
教学实践内容
实践地点
1
专项实训
集中教学实训
美工、网页制作、网店运营、物 流管理、计算机组网、新媒体运 营、网络支付、实务等基本技能
校内电子商务实训室
教学点实训基地
分散教学实训
岗位技能认知、职业态度认知、 美工、网页制作、网店运营、物 流管理、计算机组网、新媒体运 营、网络支付、实务等基本技能
教学点实训基地
校企合作实习单位
自主联系实习单位
2
综合实训
跟岗实践、创业实践、顶岗实习、 综合素质培养
教学点实训基地
校企合作实习单位
自主联系实习单位
四、教学模式和组织形式
根据授课对象的不同特点和专业培养目标、课程教学要求，按照集中教学和分散教学相结 合的模式组织教学。集中教学统筹安排在周末、节假日、寒暑假、晚间，在学校和合作教学点 完成学习任务；分散教学采用线上学习，社区学习、企业学习、自主学习等相结合方式完成。
1 .工程教学
教师课内布置教学工程，以工程为依托，开展理论教学和技能演示，学生通过工程演示来 理解理论和学习技能，进而到达工程教学目标。
2 .理实一体化教学
教师实施理论与实践的一体化教学，教学过程中遵循“以学生为中心”理念，学生主导， 教师指导，实现学中做、做中学，进而到达理论和技能实践的教学目标。
3 .混合式教学
实施线上与线下相结合的混合式教学，课前、课后通过线上布置预习任务、课程作业，学 生到达学习内容的预习和巩固目标，课中以线下教学为主、线上教学为辅，确保课程教学内容 的实施，进而到达总体教学目标。
4 .“双主体”共育
与合作企业开展双主体共育，学生既是企业职工，又是学校学生。学校与企业合作开展课 程共建，或企业培训课程经学校认证后，进行共同培养。学生通过学习共建课程或认证课程积 累学分；学校与企业合作进行师资共享，开展“现代学徒制”培养，企业配备师傅，按照课程 目标，以师傅带徒弟的方式对学生进行培养，使学生获得相应课程学分。
5 .网络平台教学
利用网络教学平台，采用混合式、工程化、案例式等教学手段，学生通过线上和线下学习 相结合的方法到达学习目标。线上教学贯穿教学内容的课前、课中、课后，学生通过网络完成 预习、学习、测试和课后作业；学习中遇到的疑问可以先通过网络向教师提问，由教师进行线 上指导，也可以在定期集中学习时向教师求教。
五、评价考核标准.过程性评价
过程性评价包括日常出勤、线上线下学习参与过程、课程作业等组成，通常占比40%,以 学生的能力学习为目标，重在考核学习过程。
日常过程性评价
线上线下技能学习过程
课程作业
占比(40%)
30%
30%
.期末总结性评价
总结性评价以期末知识测试为主，也可以辅以线上测试，此局部占比60虹
学生可提供课程相对应的职业技能证书、工作经验证明，来置换对应课程学分，冲抵学时, 鼓励学生通过职业技能证书的自主学习，来提升自己的知识和技能。
六、教学纪律及毕业要求(-)教学纪律要求
1.教师纪律要求
(1)教师应严格遵守规定的作息时间，不得迟到或早退；不得无故缺课，不得擅自停课、 调课或私自请他人代课；不得喝酒后上课。
(2) .教师必须按照课程表完成授课内容，备课充分，携带教案、备课笔记等教学资料， 用足上课时间；课堂讲授应尽量内容生动活泼，重点突出，思路清晰，适度与学员进行发问互 动，以便调动学员的积极性及加深教学印象；上课期间不得无故离开教室，或做与授课无关的 事情。
(3)上课时应衣冠整洁，仪表端庄，言谈得体，举止文明；课内、课间均不得在教室吸烟、 吃零食；课堂教学中必须运用规范的语言和文字，讲授内容应坚持党的教育方针，杜绝庸俗、 不健康的内容进入课堂。
(4)教师应教书育人、以身作那么，言传身教，加强课堂教学纪律的管理，加强考勤，在教 学中对上课迟到、随意缺课、不遵守学习纪律的学生要及时、严肃而耐心地批评教育。
(5) .教师应自觉接受和配合教学管理部门、教学督导组或学校安排的听课和其他教学检 查。
2.学生纪律要求(1)学生必须按规定时间上课，不得随意迟到、早退。
(2)上课期间学生不准随意进出教室，不准在教室内喧哗或做其他任何有碍课堂教学秩序 的事情；教师未宣布下课，学生不得擅自离开教室，如因特殊情况确需离开教室的，须经任课 教师同意，并不得影响他人学习和教师讲课。
（3）上课时严禁接听和拨打 ，须自觉将手机关闭或设置为静音状态，不交头接耳，不 打瞌睡、不吸烟、不吃零食、不看与课程无关的书刊，不玩与教学无关的电子产品。
（4）上课时应专心听讲，认真做好笔记，回答教师提问时应起立，按教师要求，积极主动 配合教师安排的教学互动活动。
（5）严禁在课桌、墙壁、黑板上乱涂乱写，不准损坏教室内的公共设施；保持教室清洁卫 生，不准随地吐痰，不准乱丢粉笔和废弃纸张等物品，不准在教室内用餐。
（6）学生有事不能听课者，必须向任课老师和管理人员请假，连续请假或累计请假超过课 程总次数的1/3者，旷课次数到达总次数的1/4者，取消其参加该门课程考核的资格，重修此 课程。
（7）如有不服从管理者，依据情节轻重，给予相应处分。
（二）毕业要求
具有良好的思想道德、文化及职业素养，较强的专业能力和综合素质，能适应本专业相关 岗位的工作，符合学校规定的德育和体育标准，同时必须修完本培养方案规定的全部教学环节, 获得相应143学分。
学生个人或受单位委派，参加人力资源和社会保障部门等社会机构的职业技能培训、鉴定、 考试，取得电子商务师、阿里巴巴电子商务认证证书经评估可记入相应课程学分，冲抵学时； 和相关课程有关的行业企业实践经历、工作经验等，经学校认证，可置换对应课程学分，冲抵 学时。