调查报告合集8篇.docx
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1、调查报告合集8篇 精选调查报告作文合集8篇 在日常学习、工作或生活中,大家都不行避开地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是我收集整理的调查报告作文8篇,希望能够关怀到大家。 调查报告作文 篇1 星期六我去家乡的小河里去玩。 我一去让我大吃一惊!小河完全不是以前的小河了。小河里面全部是垃圾有破鞋子有烂布,还有砖头和烧完煤炭的灰。里面有很泥巴在游来游去,里面有塑料袋,小河光发臭,有的小鱼都死了。他和以前清亮见底的小河差远了! 我跑回家给妈妈说了这件事情妈妈说:“以前我们村的小河不是这样的我们这里还在建筑工厂,他们从早到晚都在工作,黑烟也冒个
2、不停,污染了我们的空气,有的人还在咳嗽。而且,我一回家的时候,我们家的附近的麦田里,冒着熊熊的大火。确定是一个人把烟扔到那里了。说完,我就拿着一盆水把这个火扑灭了。河里原来特别干净还有快活的小鱼在游泳。但是如今里面有很多垃圾还有一个臭味。我给妈妈说:“妈妈这是怎么回事呢。”妈妈对我说:“这里被很多人丢过垃圾,所以变得很脏。” 我们以后要疼惜大自然。 调查报告作文 篇2 今日,我要去校外调查错别字问题。 我们小学生中有很多人都会写错别字,那么,大人呢?他们也会写错别字吗?所以,我要去饭店、商店等公共场所看一看。 我先去一家饭店做调查,结果觉察饭店的墙上有一个错别字,原来是“咸菜免费”,但广告上写
3、的却是“咸菜兔费”。接着,我在去商店的路上觉察一个路牌,上面把“禁止停车”写成了“禁止亭车”。我还觉察路边的小吃店里有一个卖夹馍的牌子,原来是“鸡蛋夹馍”,却写成了“鸡旦夹馍”。 原来,大人也会写错别字,而且写的错别字还不少呢! 既然大多数人都会写错别字,那么,都是在什么状况下写错的呢?首先,是读音相近的字,比方“停”和“亭”;其次是字形相近的字,比方“鼻”和“舅”;再次就是笔画太多的字,比方“蠹”、“霸”等。 要是大家想避开写错别字,有很多方法。首先,你可以多看书,因为看书可以让我们学到很多字;其次,遇到不认识的字也可以查字典,在字典中,可以学到拼音、部首、词语 生活中不写错别字,就不会闹笑
4、话;考试时少写错别字,就会少丢分。另外,不写错别字也表达了我们严峻认真的看法,更是对汉字的敬重! 调查报告作文 篇3 人们常在生活中,使用“同音字”、“繁体字”和“简化字”,听老师和家长说,这些可都不是规范使用汉字的行为。作为一名小学生,我有必要去觉察这些使用汉字不规范的现象,当个消灭它们的“啄木鸟。” 行动开始了,我和爸爸组成“啄木鸟”小分队,从小区出发,向重灾区“夜市一条街”走去。 不一会儿,我们停在了一个叫“佈麻佈辣”的饭店前,我觉察那个店名,是用谐音取的,这也太不规范了吧,爸爸抓紧给它拍了照,我也用心记录下来。就这样,爸爸拍照,我来记录。在短短的一个小时里,我们就觉察了九处不规范使用汉
5、字的状况。 回到家里,我细心整理起来,觉察不规范使用汉字的现象大致分三种。 一是乱用谐音取名。成语“十全十美”被一家饭店改为“食全食美。”,这样乱用成语,难怪许多小学生都会写错字。 二是使用繁体字打招牌。比方“顺水鱼馆”的“鱼”字用的就是繁体字,还比方“德庄火锅”的“庄”字是使用了繁体字。观看这些繁体字,我总是变得像“文盲”一样,半天认不出来。可当我问了家长,才知道那一个个冗杂的汉字是我早认得的。 三是有些招牌有错别字。比方“莱得快”这个饭店,其中“来”这个字使用了草头“莱”,让我担忧这里的饭菜真能“来得快”吗? 在这一个小时,我觉察自己的身边原来有这么多不规范使用的汉字。作为一名中国人,我应
6、当更加努力学英雄字,用规范使用汉字的行为,向这些不规范使用汉字的现象发起挑战。我信任,我们每个小学生都做好“啄木鸟,”我们的汉字会用得更好,变得更秀丽。 调查报告作文 篇4 为了做好这次调查,我和爸爸做好了调查提纲分,设立了四个项目:第一个项目是调查居所四周的空气质量,内容包括调查居所四周树木和草的叶片是否落满灰尘,公路上汽车走过是否有灰尘充满,空气中是否有异味,在晴朗的天空是否可以观看蓝天白云,查天气预报看空气质量和可见度,天空是否有灰霾。第二个项目是调查居所四周的花草树木,内容包括总体感觉住宅四周的树木的种类和数量以及草地是多还是少,可以对比说明,是否有成片的书木和草地。第三个项目是调查居
7、所四周水质量调查,内容包括调查可见池塘或海边水上是否漂有异物,水中是否散发腥臭味,水中是否有鱼虾活动,水的可见度和颜色。第四个项目是请家长介绍十年前的蛇口是。 我和爸爸首先到小区调查,观看四周的花草树木带有明显可见的灰尘,看到公路上的汽车走过时,会扬起轻微的灰尘,吸一口空气未见异样气味,天空是灰蒙蒙的,可见度很低,大约只能观看1000米,也看不见蓝天白云的优美景象。 小区内的花草树木与以前相比增多了,公路两边的榕树比以前长高了,没有观看成片的花草树木。 我们来到四海公园调查水的质量,闻到池塘里的水散发出异样的臭味,观看池塘的水面上飘浮着塑料瓶、泡沫、塑料袋,池塘的水很浑浊,呈现黄褐色,可见度很
8、低只有10厘米左右,不过池塘里还看到小鱼游过。 调查结束后爸爸告知我,十年前的蛇口特殊清静,树木很多,高楼大厦很少,居民区四周是大片的荔枝树和草地,海水是蓝蓝的,清亮见底,海边是连绵的沙滩,居民们悠闲得在海边上钓着鱼儿,天空湛蓝深远,空气清爽天润,公路上的车很少,只有少量的小汽车,到了晚上特殊清静,蛇口是一个充满鸟语花香的特殊适合人类居住的优美小镇。 通过调查我觉察有些居民乱丢垃圾,不疼惜我们赖以生存的环境,加上城市人口的增加,修建了大量的高楼大厦,挤占了大量的树林和草地,树木对空气的净化作用削减了,并且汽车特别是小汽车增加很多,汽车的尾气对大气的污染加重了,才10年的时间,我们的生活环境变差
9、了很多,假如我们还不实行严格爱惜环境的措施,秀丽的深圳就无法生存了。 调查报告作文 篇5 你知道为什么在同一个班上,有人的成果优秀得全级有名,有人终年无人问津,有人甚至被人厌烦得一文不值吗?哈,让我来告知你吧:这就是学习环境造成的。 前排、“寒窗”的瞌睡虫50% 哇!真想不到最不利于学习的环境竟然是前排和窗边故称“寒窗”。可能由于老师讲课过于乏味,中下层生们又听不明白老师那深博的见解,以致渐入梦境,得了个“听老师讲课,睡觉也香”的校内顺口溜。这也没什么好商量的,总结是长期在如此学习环境中,成果不差也得差。 中间的“梁山英雄”36% 老师不知是有心还是无意,尽把那些中间位让给所谓的班长,组长,还
10、有课代表。这些人可是老师的重点培训对象,不然怎么会把最好的学习环境拱手相让呢?这样一来,我们班的座位严重失调,凭什么高个子可以坐在中间,而不高不矮的中层生却被挤到后排呢?不知为何,我自从坐到了中间,不仅成果提高了不少,学习的兴趣也更浓了,这或许就是传奇中的“环境造就成果”吧。 可毕竟不是人人都有这样受老师“宠爱”的机会,所以仅有二十几人能成为“梁山英雄”。想着班主任可真是不公平,后面的矮个子怎么办?可据说这座位又不是老班自作主见编的,是咨询过群众意见慢,好像全班57人只有20个人表过意见,不能说是“群众意见”好吧,中间的“梁山英雄”们的状况就说到这儿吧,不然读者就要嫌我铝恕 后排的咸菜式混混1
11、4% 不是我有意抵毁后排的“英雄”,而是他们实在太像“咸菜”了。不是吗?记得有一次我上台当“小老师”,突然觉察,除了前排和“寒窗”那些昏昏欲睡的睡虫,还有中间一个个挺胸直背的尖子,后排的混混早已没了踪影。不是逃学了,而是正在干些不好的“勾当”:私通聊天。我怎么知道呢?只因我有天生的招风耳,能把班上的每一丝声音都听进耳朵里。 呵呵,被我逮住,你们可惨了,好说我也是个班干部,岂会置之不理?我慢慢地走过去,忽见有个探子正四处张望,脸上一副心虚的样子,生怕被我捉住。哈,你们这群咸菜式混混怎么能斗得过我呢?我一句“在干什么呢”就把他们吓得屁滚尿流混混们,你们可不能怪我,要埋怨的话,那就只能埋怨没有一个好
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