初中物理考试题型及解题方法.docx
《初中物理考试题型及解题方法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理考试题型及解题方法.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
选择题 1基础性选择题 考点:各物理量的单位和符号、光的直线传播、反射现象、折射现象的区分、凸透镜成像规律、物态变化、改变内能的途径、增大和减小摩擦力的途径和方法、增大和减小压强的方法、机械运动(运动和静止的相对性、参照物的选择)、常见物体的质量、温度以及长度的估测、导体绝缘体的区分、简单电路的识别、家庭电路安全用电、家用电器功率的估测、电流热效应的应用、电和磁 解题策略:在平时学习中要注重基础知识以及每一个知识点的细节,注重理论知识联系实际生活应用的能力。 2 压轴性选择 考点:压强浮力综合计算、动态电路,故障电路、根据图象总结关系式 解题策略:在平时学习过程中不只要注重基础,抓住重点关注细节,还要弄懂每一个问题背后最本质的原因以及各知识点之间的关系。 实验解答 1 测量性实验 直接测量实验: 考点: 1)用温度计测量温度 2)电流表测量电路中的电流 3)用电压表测量电路两端的电压 4)用天平测量固体和液体的质量 5)用量筒测量物体的体积 6)用毫米刻度尺测量长度 7)用弹簧测力计测量力的大小 8)用电能表测量用电器消耗的电能 解题策略:平时要牢记常规实验器材和仪器的原理和正确使用方法;读数时要看清量程和分度值,根据实验要求选用量程和分度值合适的测量工具。 间接直接测量实验: 考点: 1)用刻度尺、秒表测平均值 2)用天平、量筒测物质密度 3)用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率 4)用电流表、电压表测电阻 5)用电流表、电压表测小灯泡的电功率 解题策略:对这类实验,要在掌握其实验原理的基础上,分析需要测量的物理量和如何测量这些量,然后确定选择哪些实验器材,设计实验步骤、实验数据记录表格,分析实验注意事项,总结实验结论。 2设计性实验 考点: 1) 影响浮力大小的因素 2) 影响液体压强大小的因素 3) 弹簧伸长量与拉力大小的关系 4) 平面镜成像特点 5) 凸透镜成像规律 6) 杠杆平衡条件 7) 电流与电压、电阻的关系 8) 电功率与电阻、电流的关系 9) 电流产生的热量与电流、电阻的关系 解题策略:对于这类实验,首先确定实验目的,找准自变量、因变量和不变量,实验过程控制好不变量、改变自变量、测量并观察记录因变量,组织好语言并将测量数据记录在表格中。 3证伪性实验 考点: 1) 影响摩擦力大小的因素 2) 影响压强大小的因素 3) 串并联电路特点 4) 平面镜成像特点 解题策略:对于这类实验,首先要重视平时对实验结论的理解和积累,实验过程中要注意改变题目中所说的自变量但是得出与题目不同的结果即可。 4提出可探究的科学问题 考点:声现象,光现象,热现象,电磁现象 解题策略:根据题目中描述的现象以及图片和表格,确定自变量和因变量,将语言组织好即可。 5寻找实验问题并改进 考点: 1) 影响蒸发快慢的因素 2) 电压电流电阻的关系 3) 电流产生的热量与哪些因素有关 4) 影响电功率大小的因素 解题策略:首先确定实验目的,其次找准不变量、自变量和因变量,分析题目中的实验过程是否把这些量弄混,平时复习时,重视实验器材的选择和正确使用方法;重视实验过程和实验方法;注重实验现象和实验数据的分析、归纳。 计算题 1电学综合计算 考点:简单电路的识别,串并联电路的特点,欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律基本公式的应用 解题策略:先识别电路的串并联,然后根据串并联电路的特点结合相关公式求解 2力学综合计算 考点:滑轮组,功、功率、机械效率的计算 解题策略:先确定滑轮组绳子的段数,然后根据功、功率、机械效率的相关公式代入已知条件求解- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 物理 考试 题型 解题 方法
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【小****库】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【小****库】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【小****库】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【小****库】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文