《计算机科学与技术认知实习》教学大纲.docx

计算机科学与技术认知实习（Cognitive Practice）
课程代码：7111072
学分：0.5
学时：0.5周（其中：课程教学学时：0,课程实践学时：0.5周）
先修课程：无
适用专业：计算机科学与技术
教材：无
开课学院：计算机与软件学院一、课程性质与课程目标
（-）课程性质
《认知实习》是计算机科学与技术专业本科生的一门必修通识课程。主要是参观计算机 科学与技术相关企业和听企业专家讲座，使学生了解计算机科学与技术专业相关工作性质和 工作流程，培养学生树立职业自豪感，自觉树立自主学习和终身学习意识。
（二）课程目标
课程目标1:通过实地参观学习，了解大型软件公司工作流程，提高学生未来职业的认 识，增强对职业的认识能力。
课程目标2：通过知名企业讲座，了解社会职场需求，促进学习兴趣，培养终身学习意 识。
（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系
本课程支撑专业培养方案中的培养要求（标准）指标点7.2和指标点12.2。
指标点72 了解信息化与环境保护的关系，能够理解和评价计算机专业工程实践对 环境和社会可持续开展的影响。
指标点122 能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。
毕业要求J
课程目标1
课程目标2
指标点7.2

指标点12.2

二、本课程开设的实验工程
编号
实验工程名称
学时
类型
要求
支撑的课程目标

1
实地参观学习
0.5周
综合

课程目标1、2
三、课程考核
本课程采用平时成绩、程序设计报告相结合的方式进行评价，成绩评定采用等级制，其 中平时成绩占比30% （平时成绩二（考勤成绩xl0%+实验操作情况x20%）,设计报告70%。 平时成绩评价方式见表1，设计报告对应毕业要求指标点及对应分值见下表2o表1平时成绩评价方式
类别
所占比例
级别
评分规那么
出勤、预习
10%
（出勤状况， 预习评价）10
能按时到勤，遵守实验规定，不损坏实验设备（占 5%）；能够预习，并理解实验原理及目的（占5%）。
实习
20%
20
按照预设方案操作，正确完成实验（占10%）;实 验结果的准确性（占5%）；利用所学知识分析解 决问题的能力（占5%）。各个实验在总分中所占 权重系数以课时数为标准。
实习报告
70%
70
主要考察学生对实验结果进行分析和实验数据进 行处理的能力。要求格式规范（占10%）,完整实 习过程描述（30%）,社会需求和自己学习目标的 定位（30）。
表2设计报告对应毕业要求指标点
实验工程名称
对应毕业要求指标点
分值
格式
指标点7.2
10
完整实习过程描述
指标点7.2
30
社会需求和自己学习目标的定位
指标点12.2
30

四、参考书目及学习资料无