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读书活动总结格式5篇
读书活动总结格式范文1
暑假期间，我校仔细贯彻落实〔教育〕局关于在中学校开展读书活动的指示精神，进行了扎实有效读书活动，通过读书活动师生收益匪浅，为今后更好地开展读书活动，特做如下总结：
一、老师暑假读一本书。
“看一本书”使老师具备更优秀的道德修养，更新育人观念，具有更好的教育〔方法〕。“一本书”是依据老师自身来选择的：《陶行知教育文集》、《做美好的老师》、《爱的教育》、《中国老师缺什么》、《给老师的建议》等教育名著成为老师手中捧着的一块宝。假期闲暇在家，看书翻报，猎取新的教育教学信息，成为老师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写下体会，偏偏〔随笔〕从笔尖溢出，领悟真谛。
二、 同学暑假“落”书中。
“读一本书”使同学走进了历史，看到了将来，了解更多的奇闻异事，增加了孩子的聪慧才智，“一本书”依据孩子的爱好来定，通话类、文学类、历史类、〔故事〕类、探险类、科普类等都成为同学们锁定的目标。这样不但提高了同学们的写作力量，更重要的是能学到别人的特长，补己之缺乏，向身边人学习，向身边人看齐，才是真正的进步，同学们在家的表现 也令人欣喜，真正的在专心看书，有的在抄报，
有的读给家长听，有的写感受，将书中的内容化为自己的精神财宝，假期成为孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个专进了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道风景线。
三 、师生开学“融”书中
“与君一席话，胜读十年书”，读书内容的传递，心得沟通，思想的碰撞，都是收获的美好。你的书海拾贝，我的书中领悟，他的书本评价，都在这里一一展现。
1读书成果展览：一本本，一页页，都写满了喜悦与收获。
2 报纸摘抄，传阅欢乐。一缕缕墨香，沁人心脾。
3 一篇篇〔读后感〕，催人奋进。
一个欢乐的暑假，一个学习的暑假，一个收获的暑假，在不知不觉中度过，学无止境，读书永不停止。
读书活动总结格式范文2
我校将近两个月的“悦读和谐”读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金说过的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”概括最恰当。
我校年读书节活动，为了更好地为营造了深厚的校内书香气氛，我们提倡树立“终身阅读”观念，努力增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力量，养成良好的读书习惯，打造同学的人生底色，全面提高同学的整体素养。我们主动开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而卓有成效读书活动，通过促进个人的阅读习惯的养成。可以确定的是，活动对上述方面的素养提高产生了深远的影响。让同学的小手牵着老师和家长的大手一同美好在共读时间里;通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。
活动至6月7日闭幕式止，我们共组织师生参与校级大型活动3次，班级组、班级活动33次，市级活动6次，区级活动1次。师生参加率为100%，共有358人次在校、区、市三级的活动中获奖(班级、班级活动奖项不算在内)。现将我校年主题为“悦读和谐”读书节活动状况作如下总结。
一、领导重视，组织部署有力
为了确保读书活动的顺当开展，唐从彦校长亲自挂帅，成立了读书活动领导小组，托付语文科组设计读书节打算，全体老师共同参加。。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度、方案、〔建议书〕等〔措施〕。由语文科组牵头，教务处、德育处、班级组主抓落实，班主任负责详细督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级、班级三个层面的活动能按打算有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，人人参加，共创书香校内的良好气氛。
二、细心策划，展现读书成果
读书节活动4月13日通过打算并启动前期预备工作，4月19日启动仪式后分校级、班级、班级三个层面开展活动。活动重在让师生享受全员参加的读书和展现读书成果的乐趣，让读书成为一种时尚。
(一)全校性活动
职责处：语文科组、质量室、德育处
1、老师“读书论坛”——4月22日首场大型读书活动。青年老师选择并仔细阅读1—2本教育教学论著书籍，全员参加学校老师“读书论坛”，评比老师“阅读之星”彰显老师的读书行动，为同学做出表率。
2、大型同学读书展现——“美文朗诵、讲故事”竞赛。4月23日世界阅读日当天下午开展。每班级均派出实力相当的选手，参赛者可选讲〔童话故事〕或者美文朗诵，优胜者还将代表学校参与市赛。同学们在阅读中受到了古今中外〔文化〕精髓的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境界。
特等奖由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的参赛队伍获得，其他班级分获一、二等奖。
3、家庭“亲子阅读”——建议家长和孩子共读一本书，沟通读书体会，合作做A3纸“〔读书〔手抄报〕〕”参评。并建议家庭供应亲子阅读相关照片、DV，获奖家庭还将受邀参与学校组织的“亲子阅读”沟通会。
上交作品327份，组委会评出一(2)吴文喆同学等120户家庭获奖。
(二)班级活动
责任人：级组长
各班级自选活动主题、活动时间，上报“读书节”筹委会，做好录像、拍照、宣扬报道工作。各班级依据自己的实际，进行一分钟演讲、故事会、美文朗诵、经典诵读等丰富多彩的活动，并组织孩子们进行爱好书籍的阅读。
(三)班级活动
责任人：班主任
1、书香班级”评比。各班布置班级图书角，充实图书(按同学数×3本的基本要求)，取一个布满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。4月26日检查。
优秀班级：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、与开发区图书馆联系，班级利用下午时间，到图书馆看书或者充分利用学校图书馆。班级活动时间上报，做好录像、拍照、宣扬报道工作;评比3名班级阅读之星上报学校表彰。
三、挑战自我，参加校外竞赛
随着区级、市级读书月活动如火如荼的绽开，我们也派出相应的师生代表参加大赛角逐，展现读书成果。其中我们组队参与了中山市图书馆4月中旬组织老师组美文朗诵竞赛、同学组美文朗诵竞赛、同学组讲故事竞赛、同学“我喜爱的一本书”征文赛和开发区宣扬办进行的师生“读后感”征文竞赛。
师生在活动中表现杰出，捷报频传。其中周锦文、崔洋、梁冬冬、王树志三位老师从差不多两百名选手中脱颖而出，夺得全市仅16个中的四个决赛名额，并获得一个一等奖，三个二等奖的好成果。二班级的苏滢同学也从90多名预赛选手中突破重围，进入仅有的20个决赛名额，获得学校组二等奖的好成果。
四、收获良多，享受和谐悦读
丰富的活动中，师生收获甚丰。大家在书海中游览，与好书相伴，沉淀学问的底蕴，为自己的将来奠基。师生在读书中成长成才，收获至少有以下几点：
1、品读好书，与书为友，益智明理，从经典名著中吸取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，饱满了人生的羽翼!
2、捐献好书，创建书香班级。同学能主动向班上捐献自己珍藏的好书，建立好书交换阅读的制度养成好的阅读习惯。建立班级图书角，定期进行读书〔报告〕会，沟通〔读书心得〕，营造书香班级，书香校内。
3、与家人共读，享受和谐的。与家人共读一本好书，加强与家人的沟通，领悟读书的真谛，享受读书的乐趣。
读书活动总结格式范文3
通过一学期的努力，我校读书活动有了肯定的成就。现将我校本学期读书活动状况作如下总结。
一、加强组织领导，思想熟悉到位。
活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关打算和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好气氛。
二、细心策划，细心指导，热心鼓舞。
经学校讨论确定：每个同学都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的〔读书笔记〕本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、〔名人〔名言〕〕、〔心得体会〕，学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱“名人名言”，格言，〔谚语〕，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。
三、借助班级主题班会活动，展现读书成果
学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，展现同学的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深化开展。
1、个人活动：全校同学做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动;开展全班汇报阅读成果展现活动;开展“班级读书之星”的评比。
3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评比。
四、家校携手，家长与孩子一同美好在共读时间
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同美好在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香社会”三位一体的读书气氛。
以上是我校本学期开展的“好书伴我欢乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信同学与书相伴一生，肯定有质量，有生气;让同学在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，肯定会有内涵、有进展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，连续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。
读书活动总结格式范文4
本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推举会、读书笔记评比等活动。我将培育孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结
一、营造书香气氛。
班级是同学成长的摇篮，要让同学走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导同学走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让同学有书可读。许多同学同学都能把好书带到学校与其他同学共享了。同学也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书爱好深厚起来了。
二、开展多彩活动。
为了更好地培育同学的自学力量，我始终要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展现。
在营造好班级气氛的同时，我的是思索把同学引导阅读道路上来。首先在班级气氛中，催促同学读书外，还要通过平常开展的活动来引导同学。如我们每周必需要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过同学的自我推举、小组内的推举、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领同学走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、常常灌输同学读书的好处和推举好书。
正如高尔基所言“喜爱书籍吧，书籍能关心你们生活，能像伴侣一样关心你们在那使人目不暇接的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以喜爱世界，喜爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。”引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。
四、保证读书时间
每天早上同学到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读的好书，猎取的学问。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
读书活动总结格式范文5
本学年，我校连续贯彻落实中华魂读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中查找差距，调动领导、老师和同学的主动性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报如下：
一、坚持四个结合，把读书活动作为德育教育的有效载体。
读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教育的重要〔渠道〕。课堂教学融入读书活动内容，增添了同学动力，启发同学思维，培育了同学的创新力量、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了同学素养。
二、是读书活动与校内文化建设相结合。
校内文化对同学的身心健康有潜移默化的影响。为了给同学制造良好的读书环境，我校确定了以校内文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校内文化建设于一体的工作目标。激发同学读书爱好，开阔同学视野，形成了以读辅德，以读辅智的教育，使同学的思想道德素养有明显提高。
三、是读书活动与体验实践教育相结合。
在读书中学到学问，在实践中增长才能，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，非常重视对同学的体验实践教育，让同学在实践中感悟做人的道理，通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使同学在体验中学到本事，在实践中欢乐成长。
四、主动开展读书演讲竞赛活动，在活动中查找工作差距。
每年我校都主动参与市关工委组织的读书征文或演讲竞赛活动，20年我校李捷同学在中华魂读书征文竞赛中取得优异的成果，受到市、县表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐。通过指导同学制定读书打算，培育同学读书的习惯，提高同学的读书力量;引导老师、同学共同参加，优化校内文化环境，促进同学素养和谐进展;努力构建学习型校内，通过读书活动，营造和谐的文化气氛。

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