物联网工程专业人才培养方案.docx

物联网工程专业
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面开展，掌握物联网核心原理、方 法与技术；具有良好的政治与道德修养以及一定的人文、科学与IT职业 素养；具有较好的物联网系统集成、管理与控制能力以及一定的物联网应 用系统的设计、开发与分析评价能力，具有一定的对物联网新思想、新方 法和新技术的适应能力，以及创造性分析与解决问题的能力。能够在物联 网相关领域从事感知层、网络传输层以及应用层的相关工作，满足区域经 济社会开展及战略性新兴产业开展需要，具有较强的创新意识、创业精神 和社会责任感的高素质应用型工程技术人才。
二、培养规格与要求
本专业培养的学生具有坚定的社会主义政治方向，良好的职业道德素 养和健康的身心素质，较强的创新意识、创业精神和社会责任感，并系统 学习物联网技术、计算机技术和嵌入式系统等方面的基本理论和基本知识, 受到物联网研究与应用、智能信息处理和嵌入式系统等方面的基本训练， 具备物联网工程技术分析、设计、开发与应用等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1 .具有良好的道德品质、强烈的社会责任感和较好的人文素养；
2 .具有较强的学习能力、团队协作能力和创新精神；
3 .掌握计算机科学与技术相关学科的基本理论、基本知识；
4 .掌握物联网工程的设计方法和应用技术;
5 .熟悉国家信息网络产业的方针、政策和法规;
6 .了解物联网产业的理论前沿、应用前景和最新开展动态；
7 .具有一定的科学研究和实际工作能力；
8 .具有较好的英语应用能力、文献检索能力；
9 .掌握体育运动的一般知识和基本方法，养成良好的体育锻炼和卫生 习惯，到达国家规定的《大学生体质健康标准》。
三、学制与学分
L学制：基本学制为4年，修业年限为4-6年
10 学分：毕业最低要求学分为170学分
四、毕业与授予学位
学生在规定的修业年限内，完成专业培养方案规定的课程和学分要求, 考核合格，准予毕业，颁发普通高等学校全日制本科毕业证书。符合蚌埠 学院学士学位授予条件规定的，授予工学士学位。
五、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节
1 .主干学科：计算机科学与技术、电子信息科学与技术、通信工程
2 .核心课程：传感器与检测技术II、Linux操作系统、嵌入式系统与 设计、物联网控制原理与技术、物联网工程规划与设计、数字信号处理、 物联网通信技术等。
3 .主要实践性教学环节：包括军事训练、社会实践、课外科技文化活 动、物联网工程实践、物联网通信技术实践、嵌入式系统与设计课程设计、 物联网移动应用开发实践、物联网综合实践、单片机课程设计、电子综合 设计、RFID技术应用课程设计、JAVA程序设计-课程设计、DSP原理与应 用课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。