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幼儿园种植活动总结3篇
幼儿园种植活动总结3篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家整理的幼儿园种植活动总结3篇，希望能够关怀到大家。
幼儿园种植活动总结 篇1
幼儿园的植物角是孩子们特殊感兴趣的区域，对于促进幼儿观看力进展、激发探究欲有极大的关怀,借此契机，试验幼儿园开展了创意盆栽展活动。
活动中，教师与幼儿一起收集塑料瓶、油桶等废旧物品，对其进行切割、造型，然后放入泥土、水，种上各种花草，与孩子一起探讨植物生长的小隐秘，了解植物的生长过程，体验劳动的快乐。创意花盆也是别出心裁，形成了该园一道绿色的风景线。
此次活动师幼共同共享了绿色、健康的生活理念，提倡了科学、文明、健康的生活方式，同时对该园教师的专业成长起到了确定的推动作用。
幼儿园种植活动总结 篇2
意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，宠爱探究大自然的神秘。但是如今的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观看、实践操作、沟通共享中，把握种植的要领及科学的观看、记录方法，既可以满足幼儿的探究欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。你们如何利用种植区开展好玩的种植活动，充分发挥其教育作用呢?我们做了以下准备。
预备：适合植物生长的四周环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。
目标：
1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2、锻炼幼儿能单独种植，把握正确的种植方法，并主动参与商议 ，大胆发表自己的见解。
3、使幼儿感受种子生长的奇异，体验种植劳动带来的快乐。
4、满足幼儿的探究欲望，激发起幼儿的责任感。
活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想
1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
教师提问：小伴侣，种子是怎么长大的?你觉得奇异吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到确定程度会怎样呢?(教师主动鼓舞幼儿进行回答，并准时的给予表扬)
2、调动幼儿已有的阅历，和幼儿一起商议 种植的方法。
(1)引导幼儿互相商议 ，讲解并描述种子的种植过程。
教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后，需要做哪些事情?
(2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及阅历，明确种植方法，以类似的阅历方法培育植株。
3、幼儿分组适合的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
活动二：探究种植的条件
将若干株相同的植株分别种在
A：水量适中与干旱
B：见光与阴暗
C：室温与低温 条件下，分组观看不同条件下的`植株生长状况，照片记录生长状况。
活动三：结果展示与品尝劳动果实
让幼儿分组汇报在不怜悯况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。
1. 照片的形式展示自己小组的结果。
2. 全班商议 哪种条件下适合植株的生长发育。
3. 小组商议 为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同
4. 幼儿讲解并描述劳动的过程及感受
5. 享用劳动果实。
幼儿园种植活动总结 篇3
一、种植目标
结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，进展观看力，为提供尝试、探究、试验的机会，通过亲自观看、动手、种植获得学问，培育对大自然的兴趣，丰富然科学学问，养成留意集中，专注的好习惯，学习简洁的劳动技能。
二、指导思想
幼儿园的科学活动是进展幼儿智力的重要途径。幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不行缺少的内容。现代教育家陈鹤琴先生指出："稚嫩园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……"
三、教育目标
在教师的指导和关怀下，让幼儿自己动手进行简洁的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培育幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学学问，把握简洁的种植技能，从而培育孩子的劳动习惯。
四、工作支配
1、整地、作畦
教师带着孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小伴侣行走站立的田埂。
2、播种
请孩子们一起预备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡察，准时关怀幼儿种好。
3、管理
植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天支配幼儿浇水，浇时必需使水渗透土层。
(2)除草。出苗后，植物四周会不断长出杂草，必需及进拔除，否则将影响植物生长。教师可带着幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥……
(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。
4、收获
组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。
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