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幼儿园教学计划模板集锦五篇
【有用】幼儿园教学准备模板集锦五篇
日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份准备。好的准备都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教学准备5篇，希望对大家有所关怀。
幼儿园教学准备 篇1
一、状况分析
本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长主动的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。
二、指导思想
认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。根据本学期院务准备，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，主动引导。把握教育的时机，并制定主动生动，好玩的教学准备，为孩子创设良好的学习气氛。
三、本学期主要工作任务以及实施措施。
合理支配日常教育教学活动，具体措施如下：
1、制定适合本班幼儿年龄特点以及进展水平的教学准备及班务准备。
2、创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的进展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关怀幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前做好充分的教学预备。
锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展，具体措施如下：
1、在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。
2、每天坚持做操，能跟上音乐。
3、留意平常的观看，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进展和提高。
加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：
1、根据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作准备，并在日常工作中逐步落实，关怀幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、主动协作幼儿园开展各项工作。
做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：
1、开学后，利用接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。
2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园状况。
3、每周更换家园之窗内容，内容表达丰富性，教育性，有用性。
培育幼儿英语兴趣，进展本班特色，具体措施如下：
1、利用本班环境，创设英语气氛。
2、每周开展英语说说说，培育幼儿兴趣。
3、区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习稳固。
以上是我班新学期的版务准备，在工作过程中我们将根据实际状况调整和完善。
四、工作支配如下：
九月份
1、认真做好家访工作。
2、完成班内环境创设。
3、常规训练。
4、"秋天真秀丽"亲子同游。
十月份
1、幼儿韵律操评比。
2、区域环境，主题墙评比。
3、开展"爱国主义教育"主题活动。
十一月份
1、进行自制玩具竞赛。
2、全园开展家长半日开放活动。
3、全园开展室内"运动会"。
十二月份
1、全园开展"新年"系列活动。
2、教师自制课件评比。
3、教师读书笔记，读书心得展示评比。
一月份
1、做好本学期幼儿进展状况的测试和评估。
2、教师工作考核。
3、做好学期结束。
4、教师做好年终总结。
幼儿园教学准备 篇2
活动目标：
1．了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。
2．尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣。
3．体会好伴侣之间相亲相爱的情感。
活动预备：
教具：表格一份；和诗歌内容相关的图片一套〔小伴侣头像、圈圈、太阳、摇鼓、气球、苹果、枕头等〕；录音机、磁带；红色和黑色蜡笔个一支。
学具：用诗歌内容设计的表格人手一张，第三段气球后面的两个格子为空格〔幼儿绘画创编〕；绘画笔人手一支。
活动过程：
一、音乐游戏《找伴侣》
教师提问：好伴侣不在你身边的时候，你心里会怎么样呢？
二、新授诗歌：
教师：和你的好伴侣做在一起，我们来一起做游戏，学本领。
1、游戏：找房子
〔1〕分发图片，提问：图片上是什么？
〔2〕出示表格，提出要求：为你手里的图片找房间。〔教师示范第一句：“有个圆圆”，把小伴侣的头像放在第一格。〕教师分句朗诵诗歌，幼儿按诗歌内容送图片到相应的空格内。
〔3〕教师再次朗诵诗歌，同时整理格子里的图片。〔每个格子留一张图片就可以了〕
2、教师提问：诗歌中有哪些好听的词语呢？请你来找一找。〔再次欣赏录音诗歌〕
3、为诗歌起名字，找一找什么地方应当高兴地念？什么地方要显得难过一点？〔教师用红色和黑色蜡笔做记号〕和幼儿一起连起来有感情地朗诵1——2遍。
4、让幼儿觉察“？”教师说明它在这里的实际意义(假如幼儿在前面就觉察,教师可让幼儿知道它的名称,在这里再作说明)：圈圈在圆圆的梦里除了会变摇鼓和气球，还会变什么圆形的东西呢？〔幼儿讲解并描述〕
5、幼儿比较老师和小伴侣的图片的不同〔小伴侣的后面有两个空格〕，来画一画圆形的东西。
三、幼儿操作、讲解并描述
1、请1——2位幼儿把画好的材料拿上来，连着前面的诗歌朗诵一遍。
2、和好伴侣相互沟通创编好的诗歌，比比谁的诗歌更美。
延长活动：
圈圈变成了什么？它可以怎么玩呢？请你们再仔细想想，把玩法也编进诗歌里。
幼儿园教学准备 篇3
一、班级状况分析
我班现有幼儿50名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差异就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。
通过一学年的培育，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己清静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，敬重长辈。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差。大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解，情愿在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够嘹亮。不留意倾听别人的讲话，宠爱随便插嘴。我班特别宠爱音乐舞蹈，男孩子也很宠爱唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。
二、教学工作目标
1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕灵敏性。培育幼儿的观看能力，和想象能力
3、加强体育锻炼，通过体育游戏等形式，培育幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学准备，预先备好课，课前做好教学工具预备。
5、五大领域。
〔一〕健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
2、培育幼儿自我服务能力：分类整理玩具、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中担忧全的地方，积累“留意安全”的生活阅历。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培育主动参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
〔二〕语言领域
1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、情愿与同伴沟通，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习《现代英语》地一册，培育学习英语的兴趣。
〔三〕科学领域
1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。
2、获取探究事物规律的阅历。
3、稳固对几何图形的认识，进展幼儿的分析推断能力。
4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。
〔四〕社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
幼儿园教学准备 篇4
悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开始了，本学期根据幼儿的具体状况，结合保教准备，制订了适合幼儿身心进展，关注独特差异，促进体育德美全面进展的教学准备。
一、状况分析。
我班现有幼儿29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼儿活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照看，还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
二、目标。
1、学问目标：学会全部声母、韵母，会读、会认、会写。
2、能力目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会很好的正确书写数字。
3、情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，主动表达自己的观点，提高推断推理能力。
三、教学准备。
1、 创设情境，构筑语言学习的新舞台。
语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和进展都离不开确定的情境。幼儿时期，是语言进展的最正确时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。
2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空。
有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培育幼儿对语言的运用能力。
3、走向生活，查找语言学习的活水源头。
语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进行沟通的工具。人们学习各种学问、技能，积累各种精神财宝都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，查找学习的活水源头，就需要教师适时引导孩子的'独特化语言的进展，饶有兴趣地去学习语言，宠爱语言。
4、兴趣是孩子学习的原动力。
我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的阅历，从而提供促进语言进展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达能力。
〔1〕音乐：
教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并宠爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
〔2〕识字：
本学期会学习9~16课内容。每节课后做好复习稳固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的快乐，近而对识字产生深厚的兴趣，并且能学以致用。
以上就是本学期的教学准备。在工作中我还存在很多缺乏，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己各方面的能力，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做的更好。
幼儿园教学准备 篇5
岁月逝去无痕，时光掷地有声！带着希望，带着憧憬，新学期启航了！在这新的学期里，我将一如既往地认真开展教育教学工作。因此，我针对上学期教学工作中出现的缺乏进行分析和调整，认真制定学期教学准备，使每一个孩子能够在原有的水平基础上得更好地进展。
一、学习状况分析
从上学期孩子们的学习状况来看，孩子们对上学期所学的内容把握的不错，6个单韵母、23个声母和数字1-10以及10以内数的加减法，都能够正确认读及书写，且基本上能够按老师的要求完成。但有个别年龄小，能力弱点的的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提示下才能够借助手指运算完成，对于这些孩子本学期还待加强指导。
二、本学期教学内容与目标
拼音：
1、学会24韵母及16个整体认读音节，能读准音，认清形。
2、会认读其四声，正确书写。
3、学习声母与韵母的简洁拼读 。
数学：
1、正确认读及规范书写数字1—20。
2、学会20以内数的加减运算。
3、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。
4、初步认识时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简洁运用。
区角体验活动：
继续完善区角活动，让幼儿在动手、动脑、动口的操作中觉察探究精神，培育孩子之间的互相交往、互相合作、共同商讨、提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好独特的进展。艺术活动还能促进幼儿形成对艺术的宠爱和兴趣，有利于培育幼儿坚持性、自制力等良好的意志品质以及高雅气质。
体育游戏：
增添孩子的体育锻炼，增添体质,保持每周一节体育活动，每天户外活动不少于2小时。
三、教学措施
教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培育和爱惜幼儿对学科的学习兴趣，创造和提供确定的条件关怀幼儿合理地运用把握的学科学问，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和游戏展开，并协作具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地觉察问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。
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