《数据库系统》课程教学大纲.docx

上传人：二***

文档编号：4510005

上传时间：2024-09-26

格式：DOCX

页数：16

大小：38.40KB

《《数据库系统》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《数据库系统》课程教学大纲.docx（16页珍藏版）》请在咨信网上搜索。

《数据库系统》课程教学大纲一、课程基本信息大纲更新时间课程名称（中文）数据库系统课程名称（英文） Database System 课程类别：学科基础课程课程性质必修授课语言中文授课学期第4学期学分 4 课程学时及分配总学时讲课实验课外 64 48 16 0 适用专业物联网工程等授课学院计算机与软件学院先修课程物联网工程导论、程序设计基础、数据结构后续课程操作系统、算法设计与分析课程简介课程基本定位：本课程为物联网工程专业学科基础课程。本课程系统、完整地讲述数据库技术从原理到应用实践的主要内容。本课程的重要任务是：掌握数据库系统的基本原理，了解数据库技术的主要内容，掌握数据库应用系统的基本开发方法，了解数据库管理系统软件的研究内容以及数据库新技术的开展。它不仅是学习计算机操作系统、算法设计与分析等课程的重要基础，也是从事物联网工程技术工作和科学研究的初步基础。课程复杂工程问题：《本课程中的“数据库系统课程设计”通过一个完整的数据库应用系统设计的综合训练，使学生加深对所学数据库设计理论的理解，熟练掌握数据库表创立、查询和更新操作，掌握并运用存储过程。运用数据库设计的基本方法，设计并实现一个具有一定应用背景的、具有较完备的数据维护和较复杂数据查询统计功能的信息系统。通过一定的文档要求，培养学生撰写较规范的系统设计报告的能力和素质。在具体的实施过程中，按照探究未知知识领域的途径，通过提出问题、分析问题、创造性地解决问题、知识迁移等步骤予以实施。同时，分析该解决方案是否为最优方案，是否有改进的空间，通过查阅文献、小组讨论等方式，创造性地给出改进方案，并能对该方案进行性能分析。核心学习结果：结合自主学习，理解数据模型的基本概念、逻辑特性，掌握数据库设计的方法；能够运用数据库系统的相关专业知识，分析计算机系统的复杂工程问题，设计概念结构、逻辑结构、物理结构，正确有效地开展实验验证工作。主要教学方法：讲授、案例、实验、专题研讨确，条理性好，无抄袭痕迹，图文并茂；能正确问答所提的问题。正确，条理性好，无抄袭痕迹，图文并茂；能比拟正确问答所提的问题。谨，内容正确，条理性好，无抄袭痕迹，图文并茂；能比拟正确问答所提的问题。容基本正确，条理性好，无抄袭痕迹，图文并茂；能基本正确问答所提的问题。确问答所提的问题。（3）课程考试评分标准课程目标评分标准 90-100 （优） 80-89 （良） 70-79 （中） 60-69 （及格） 0-59 （不及格）目标1. 1: 能够很好地能够较好地掌能够掌握数基本掌握数不能掌握数掌握数据库握数据库的基据库的基本据库的基本据库的基本的基本概念、本概念、逻辑概念、逻辑特概念、逻辑特概念、逻辑特逻辑特性。特性。性。性。性。目标1.2：能够很好地能够较好地掌能够掌握关基本掌握关不能掌握关掌握关系规握关系规范化系规范化理系规范化理系规范化理范化理论、对理论、对数据论、对数据库论、对数据库论、对数据库数据库建模。库建模。建模。建模。建模。目标1. 3：能够很好地能够较好地掌能够掌握关基本掌握关不能掌握关掌握关系模握关系模型及系模型及应系模型及应系模型及应型及应用关应用关系数据用关系数据用关系数据用关系数据系数据库标库标准语言库标准语言库标准语言库标准语言准语言SQLo SQLo SQLo SQLo SQLo 目标2. 1 ：具有很强的具有较强的运具有一般的基本具有运不具有运用运用数据库用数据库系统运用数据库用数据库系数据库系统系统相关知相关知识解决系统相关知统相关知识相关知识解识解决实际实际问题的能识解决实际解决实际问决实际问题问题的能力。力。问题的能力。题的能力。的能力。目标2. 2：具有很强的具有较强的数具有一般的基本具有数不具有数据数据库系统据库系统的设数据库系统据库系统的库系统的设的设计、研究计、研究工作的设计、研究设计、研究工计、研究工作工作的能力。的能力。工作的能力。作的能力。的能力。目标2. 3：具有很强的具有较强的依具有一般的基本具有依不具有依据依据工程实据工程实际问依据工程实据工程实际工程实际问际问题结合题结合编程语际问题结合问题结合编题结合编程编程语言开言开发数据库编程语言开程语言开发语言开发数发数据库应应用系统的能发数据库应数据库应用据库应用系用系统的能力。力。用系统的能力。系统的能力。统的能力。七、参考书目及学习资料 1 .数据库系统概论（第四版），高等教育出版社，王珊等编，2006 2 .《数据库系统简明教程》，高等教育出版社，王珊，2004 3 .《数据库系统导论（第8版）》，机械工业出版社，CJ.Date. , 2007 4 .《数据库系统概念（第5版）》，机械工业出版社,Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, 二、课程目标课程总目标课程子目标达成方法 L知识 1.1 :掌握数据库的基本概念，数据库设计方法和步骤等内容； 1.2 ：掌握关系规范化理论、对数据库建模； 1.3 ：掌握关系模型及应用关系数据库标准语言SQL。讲授、实验、案例。 2 .能力 2.1 ：能够运用数据库系统相关知识解决实际问题； 2.2 ：根据实际情况对数据库系统结构进行优化，能够从事数据库系统的设计、研究工作； 2.3 ：在实践方面提高综合动手能力，具备结合编程语言开发数据库应用系统的能力。讲授、实验、案例。 3.素养 3.1：拥有求真务实、切问近思等科学精神。实验、案例。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号支撑的毕业要求指标点课程目标 1 指标点2.2:应用数学、自然科学、工程科学和专业知识的基本原理，针对物联网工程领域的智慧标识和感知、信息传送和智能处理等环节的复杂工程问题进行抽象、描述和表达。课程目标1.1 课程目标2.1 2 指标点3. 2:能够合理地组织、存储和处理数据，根据各类资源作用及特定需求，正确地进行算法和模块设计。课程目标课程目标2. 2 3 指标点5. 2:能够在物联网工程领域的智慧标识和感知、信息传送和智能处理环节的复杂工程问题的解决过程中，选择专业研发工具、仿真软件及系统资源，进行分析、计算与设计，提高解决复杂工程问题的能力和效率。课程目标L2 课程目标2.3 4 指标点6.2：能够评价物联网工程专业实践和解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解应承当的责任。课程目标1.3 课程目标2. 3 章标题教学内容学时预期学习成果 (描述学生在学完本节内容后其知识、能力或素养预期成果到达的程度，后同) 教学方式 (讲授、专题研讨、案例、实验、实地调研等，但不限于此) 课程目标第1章数据库概览 4 (1)掌握数据库系统的特点，数据库系统的结构。 (2)掌握概念模型、数据模型的相关概念，常用的数据模型。 (3)理解数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念。 (4)理解数据管理技术的开展阶段，数据描述的术语，数据库管理系统的功能及组成。讲授、案例目标1.1 第2章关系数据模型 8 (1)掌握关系模型三要素 (2)掌握关系数据结构、关系模式、关系数据库及相关术语。 (3)掌握关系运算的特点、关系代数。 (4)掌握关系完整性的三个方面。讲授、案例、实验、作业目标L3 第3章关系数据库标准语言SQL 10 (1)理解SQL语言的特点、SQL语言的组成局部。 (2)掌握SQL数据定义，包括基本表、视图、索引等的定义。 (3)掌握SQL查询语讲授、案例、实验、作业目标1.3 U! 、理论教学环节及基本要求句结构、六个子句的作用、构建方法。 (4)掌握SQL更新操作的表达方式。 (5) 了解SQL数据控制的作用 (6) 了解嵌入式SQL。第4章数据库设计 8 (1) 了解数据库设计的特点。 (2)理解数据库设计的六阶段任务。 (3)掌握需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计。 (4)理解数据库物理设计、数据库实施、数据库维护。 (5)熟悉数据库应用系统设计的全过程。讲授、案例、实验、作业目标L1 目标2.2 第5章关系规范化理论 6 (1)理解数据冗余与操作异常问题 (2)掌握函数依赖、码、范式、2NF、3NF、 BCNFo (3)掌握关系模式分解方法。 (4)掌握关系数据库规范化理论及其在数据库设计中的作用。 (5)理解多值依赖、 4NFo (6)理解数据依赖公理系统。讲授、案例、作业目标L2 目标2.1 第6章数据库保护 4 (1)理解数据库保护的含义。 (2)理解数据库平安性及其实现机制。讲授、案例、实验、作业目标目标L2 目标1.3 目标2.1 (3)理解数据库完整性及其实现机制。 (4)理解数据库并发控制及其实现机制。 (5)理解数据库恢复及其实现机制。目标2.2 目标2.3 第7章数据库应用开发 4 (1)理解数据库应用系统的开发过程。 (2)理解数据库应用系统的体系结构。 (3) 了解常用数据库应用开发工具。讲授、案例、实验、作业目标1.1 目标L2 目标L3 目标2.1 目标2.2 目标2.3 第8章数据库新进展 4 (1) 了解数据库技术的研究与开展。 (2) 了解数据仓库与数据挖掘、XML、非关系型数据库 (NoSQL)o 讲授、案例、实验目标2.1 目标2.2 目标2.3 五、实践(实验)教学环节及基本要求编号实践(实验) 工程名称教学内容学时实验类型预期学习成果课程目标 1 SQL Server Management Studio管理工具的使用、创立数据库 1)掌握SQL Server软件的使用， 2) 了解其系统安装、配置和管理等基本使用 3)创立数据库和数据表 4)删除表，删除数据库 5)对表进行插入、修改、删除 2 验证 1)分别利用界面和查询分析分析器两种方式创立XSCJ 数据库 2)在XSCJ数据上创立 Student、 Course、 StuCourse 三张表 3)在SSMS中插入、删除及修改数据 4)在查询编辑器中写SQL插入、删除及修目标L1 目标2.1 改数据 2 数据查询与修改1 1）掌握select语句的基本语法和查询条件表示方法 2）掌握数据汇总方法 4 验证 1 ）在表 Student、 Course、 StuCourse 上进行简单查询 2）使用聚合函数的查询 3）对数据的分组查询 4）利用 having 子句对分组数据统计结果进行筛选 5）利用 order by子句对查询结果进行排序目标L1 目标L3 目标2.1 3 数据查询与修改2 1）掌握连接查询的表示方法 2）掌握嵌套查询的表示方法 4 验证 1 ）在表 Student、 Course、 StuCourse 上进行连接查询 2 ） StuCourse 上进行嵌套查询目标L1 目标1.3 目标2」 4 视图、索引和流程控制 1）加深对索引和视图概念的理解 2）熟练掌握索引的创立和删除 3）熟练掌握视图的创立、修改和删除。 4）熟练运用视图进行各种检索操作。 2 验证 1）利用查询分析器创立表索引 2）利用查询分析器用 CREATE语句建立视图 3）利用查询分析器用 INSERT、 UPDATE 、 DELETE语句更新视图目标L1 目标L3 目标2.1 目标2.2 5 流程控制、存储过程 1）掌握用户存储过程的创立操作 2）掌握用户存储过程的删除操作 2 设计 1）创立带输入参数的存储过程的存储过程 2）执行所创立目标L1 目标L3 目标2.1 目标2.2 3）掌握用户存储过程的执行操作的存储过程 3）删除所有新创立的存储过程 6 数据库的设计 1）按照数据库设计与实现过程完成数据库的设计 2）完成应用程序的开发，上机调试、运行 2 设计 1）数据库概念设计和逻辑设计 2）应用程序的开发目标L1 目标1.2 目标L3 目标2.1 目标2.2 目标2.3 目标3.1 六、课程评价（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系课程目标考核内容考核方式及占比（％）成绩（%）作业课程实验考试目标L1 是否掌握数据库的基本概念、逻辑特性。 2.5% 5% 7.5% 15% 目标1.2 是否掌握关系规范化理论及对数据库建模的方法。 2.5% 5% 7.5% 15% 目标L3 是否关系模型及应用关系数据库标准语言SQL。 2.5% 5% 7.5% 15% 目标2.1 是否能够运用数据库系统相关知识解决实际问题。 2.5% 5% 7.5% 15% 目标2.2 是否根据实际情况对数据库系统结构进行优化，能够从事数据库系统的设计、研究工作。 2.5% 5% 7.5% 15% 目标2.3 是否具备结合编程语言开发数据库应用系统的能力。 5% 5% 10% 20% 目标3」课程实验环节是否能够反映求真务实、切问近思等科学精神。 5% 5% 合计 17.5% 35% 47.5% 100% （二）考核方式评分标准 1 .评分标准总体说明：（1）本课程通过知识讲授、实验、课程考试等环节组成，最终要求学生能够认真完成实验和作业，通过课程考试。（2）总评成绩由期末考试、作业和实验环节构成，各项课程子目标成绩按五等百分制评定，根据考核方式及占比表中规定的比例折算得到个人最终成绩。 2 .评分标准分项说明（1）课程作业评分标准课程目标评分标准 90-100 （优） 80-89 （良） 70-79 （中） 60-69 （及格） 0-59 （不及格）目标1.1: 能够很好地能够较好地掌能够掌握数基本掌握数不能掌握数掌握数据库握数据库的基据库的基本据库的基本据库的基本的基本概念、本概念、逻辑概念、逻辑特概念、逻辑特概念、逻辑特逻辑特性。特性。性。性。性。目标1. 2：能够很好地能够较好地掌能够掌握关基本掌握关不能掌握关掌握关系规握关系规范化系规范化理系规范化理系规范化理范化理论、对理论、对数据论、对数据库论、对数据库论、对数据库数据库建模。库建模。建模。建模。建模。目标1. 3：能够很好地能够较好地掌能够掌握关基本掌握关不能掌握关掌握关系模握关系模型及系模型及应系模型及应系模型及应型及应用关应用关系数据用关系数据用关系数据用关系数据系数据库标库标准语言库标准语言库标准语言库标准语言准语言SQLo SQLo SQLo SQLo SQLo 目标2. 1 ：具有很强的具有较强的运具有一般的基本具有运不具有运用运用数据库用数据库系统运用数据库用数据库系数据库系统系统相关知相关知识解决系统相关知统相关知识相关知识解识解决实际实际问题的能识解决实际解决实际问决实际问题问题的能力。力。问题的能力。题的能力。的能力。目标2. 2：具有很强的具有较强的数具有一般的基本具有数不具有数据数据库系统据库系统的设数据库系统据库系统的库系统的设的设计、研究计、研究工作的设计、研究设计、研究工计、研究工作工作的能力。的能力。工作的能力。作的能力。的能力。目标2. 3：具有很强的具有较强的依具有一般的基本具有依不具有依据依据工程实据工程实际问依据工程实据工程实际工程实际问际问题结合题结合编程语际问题结合问题结合编题结合编程编程语言开发数据库应用系统的能力。言开发数据库应用系统的能力。编程语言开发数据库应用系统的能力。程语言开发数据库应用系统的能力。语言开发数据库应用系统的能力。（2）课程实验评分标准课程目标评分标准 90-100 （优） 80-89 （良） 70-79 （中） 60-69 （及格） 0-59 （不及格）目标1.1: 能够很好地能够较好地掌能够掌握数基本掌握数不能掌握数掌握数据库握数据库的基据库的基本据库的基本据库的基本的基本概念、本概念、逻辑概念、逻辑特概念、逻辑特概念、逻辑特逻辑特性。特性。性。性。性。目标1. 2：能够很好地能够较好地掌能够掌握关基本掌握关不能掌握关掌握关系规握关系规范化系规范化理系规范化理系规范化理范化理论、对理论、对数据论、对数据库论、对数据库论、对数据库数据库建模。库建模。建模。建模。建模。目标1. 3：能够很好地能够较好地掌能够掌握关基本掌握关不能掌握关掌握关系模握关系模型及系模型及应系模型及应系模型及应型及应用关应用关系数据用关系数据用关系数据用关系数据系数据库标库标准语言库标准语言库标准语言库标准语言准语言SQLo SQLo SQLo SQLo SQLo 目标2. 1：具有很强的具有较强的运具有一般的基本具有运不具有运用运用数据库用数据库系统运用数据库用数据库系数据库系统系统相关知相关知识解决系统相关知统相关知识相关知识解识解决实际实际问题的能识解决实际解决实际问决实际问题问题的能力。力。问题的能力。题的能力。的能力。目标2. 2：具有很强的具有较强的数具有一般的基本具有数不具有数据数据库系统据库系统的设数据库系统据库系统的库系统的设的设计、研究计、研究工作的设计、研究设计、研究工计、研究工作工作的能力。的能力。工作的能力。作的能力。的能力。目标2. 3：具有很强的具有较强的依具有一般的基本具有依不具有依据依据工程实据工程实际问依据工程实据工程实际工程实际问际问题结合题结合编程语际问题结合问题结合编题结合编程编程语言开言开发数据库编程语言开程语言开发语言开发数发数据库应应用系统的能发数据库应数据库应用据库应用系用系统的能力。力。用系统的能力。系统的能力。统的能力。目标3. 1 ：实验报告格实验报告格式实验报告格实验报告格实验报告有式规范，文字规范，文字严式比拟规范，式基本规范，明显的抄袭严谨，内容正谨，内容比拟文字比拟严文字严谨，内痕迹，不能正

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档保存到电脑，查找使用更方便

5 金币

申诉本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请申请举报、认领或删除 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 数据库系统数据库系统课程教学大纲

咨信网温馨提示：
1、咨信平台为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，收益归上传人（含作者）所有；本站仅是提供信息存储空间和展示预览，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿，我们不确定上传用户享有完全著作权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果侵犯了您的版权、权益或隐私，请联系我们，核实后会尽快下架及时删除，并可随时和客服了解处理情况，尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确)，网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据，个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决，平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺，下载前须认真查看，确认无误后再购买，务必慎重购买；若有违法违纪将进行移交司法处理，若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传，付费前请自行鉴别，如您付费，意味着您已接受本站规则且自行承担风险，本站不进行额外附加服务，虚拟产品一经售出概不退款（未进行购买下载可退充值款），文档一经付费（服务费）、不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印，是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已，我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改，文档下载后都不会有水印标识（原文档上传前个别存留的除外），下载后原文更清晰；试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓；PPT和DOC文档可被视为“模板”，允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容；PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得，本站不作要求视为允许，下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用；网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽－－等)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题，请及时私信或留言给本站上传会员【二***】，需本站解决可联系【微信客服】、【 QQ客服】，若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】；文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“【版权申诉】”（推荐），意见反馈和侵权处理邮箱：1219186828@qq.com；也可以拔打客服电话：4008-655-100；投诉/维权电话：4009-655-100。

关于本文

本文标题：《数据库系统》课程教学大纲.docx
链接地址：https://www.zixin.com.cn/doc/4510005.html

二***

内容提供者

实名认证

查看上传人更多文档

部分上传会员的收益排行 01、路***（￥15400+），
02、曲****（￥15300+），
03、wei****016（￥13200+）,
04、大***流（￥12600+），
05、Fis****915（￥4200+），
06、h****i（￥4100+），
07、Q**（￥3400+），
08、自******点（￥2400+），
09、h*****x（￥1400+），
10、c****e（￥1100+）,
11、be*****ha（￥800+），
12、13********8（￥800+）。

相似文档

自信AI助手