中等职业学校计算机应用专业调研报告资料.doc
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1、中等职业学校计算机应用专业调研报告(完整版)资料(可以直接使用,可编辑 优秀版资料,欢迎下载)中等职业学校计算机应用专业调研报告胡灿红中等职业教育是全面推进素质教育,提高国民素质,增强综合国力的重要力量。为了全面贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定,适应地区经济发展和产业结构调整的需要以培养出更多受社会欢迎的高素质劳动者。一、调研目的随着信息技术的发展,中职学校开设计算机应用专业已经多年,主要学习计算机基本操作、平面设计、网页设计、小型局域网等课程,毕业生主要就业岗位是文秘、计算机软硬件维护与销售。近几年招生、分配状况不是很好,作为一名计算机专业教师,我也深入思考究竟计算机专业何去何从。根
2、据职校“服务社会、成就未来”的办学宗旨,我们三个计算机教师(张文霞、魏艳)对省会城市及当地城市的影视动画、软件公司、专业网站等进行深入调研分析,先后通过企业调研、 访问、实地考察和网络联系等形式,对湖南青苹果数据中心、湖南拓维、湖南创智软件、常德银天电脑公司、 望城移动通信等多家公司进行调研,主要针对该专业就业前景、就业范围、就业岗位以及所需知识与技能方面进行了全面深入的了解。 二、调研方法与调研内容(一)问卷调查法:对企业、多媒体用户等单位进行问卷调查,了解企业的岗位设置,人员配备,工作流程,适合中职毕业生的职业岗位。(二)实地企业调查法:访谈权威性的行业专家和企业负责人,重点对多媒体技术专
3、业学生从事的岗位及能力需求进行调研。(三)文献调查法:通过网络、报刊杂志等渠道进行文献检索,搜寻项目研究需要的资料数据。重点调研多媒体技术行业发展的现状、趋势及人才需求状况。(四)毕业生访谈:对本专业的多届毕业生进行跟踪调查,并以访谈或问卷的形式了解他们在企业中的工作情形,对本专业学生从事的岗位及能力需求进行调研。(五)专家座谈:充分发挥专业指导委员会的作用,召开企业人员的座谈会,从企业和市场角度对该专业的培养目标进行定位。本次调研主要围绕以下多媒体专业的四个问题进行:(1)行业发展的现状、趋势、人才结构与需求状况;(2)毕业生对应的岗位群及其岗位群对从业人员的素质与能力要求;(3)对从业人员
4、的职业资格要求;(4)现行课程设置情况。三、调研分析 现今多媒体产业已经形成了以影像、动画、图形、声音等技术为核心,以数字化媒介为载体,内容涵盖信息、传播、广告、通讯、电子娱乐产品、网络教育、娱乐、出版等多个领域,涉及计算机、影视、传媒、教育等多行业的产业集合,其更被称为是21世纪知识经济的核心产业,在今后的20年中,多媒体技术专业被确定为全国技能型紧缺人才培养方向。中国国民经济和社会发展的第十一个五年规划纲要中明确指出:要加快发展高新技术产业1。其中,“多媒体技术”成为高新技术产业的重大项目,因而,多媒体技术专业人才需求旺盛。社会上从事该领域的人员一般是从计算机等相关专业转行的,或者是自学成
5、才的,根据我们的调查,目前主要是大学开设多媒体相关专业,学的内容比较深,偏重于理论与研究,当然在该领域的确需要高端人才,但是通过我们对企业的实际走访,发现有一个特点,从事多媒体技术的人员学历水平并不高,而且特别年轻化,有许多是职业学校的毕业生,经过几年工作锻炼而出类拔萃。针对多媒体技术专业方向的行业特点来说,学生主要的就业方向是广告设计公司,影视动画制作公司,网站的设计部门等,市场对多媒体技术人才需求量很大,但是,单位在招聘时面临一个困境,就是单位需求和学生的真正能力不相匹配,企业也很苦恼。我们走访的湖南拓维信息就非常明显,这个单位分为好几个部门,涉及平面设计、网站制作、 动漫制作、网站维护等
6、。负责人说,他们急需多媒体技术人才,要求集电脑绘画、创意、操作技术于一身,但是,他们很难招到合适的人,总要经过培训人员才能上岗,即使这样,还是感觉有些地方不是很满意,但是这也没有办法,没有更多的选择。用人单位也不希望员工频繁调换工作,否则的话也就意味着要重新培训人员,成本很高。他们建议学校在提高学生综合素质的同时,更要注意提高学生专长能力。四、调研结论作为中职学校如何面对这种市场机遇呢,虽有一些学校已经开设了多媒体专门化方向,但教学效果不很显著,如何培养出合格的多媒体技术人才呢?这个问题值得我们每一个教师深思。(一)编制符合市场需要的人才培养方案。通过在企业中的调研发现,中职学生在企业中的优点
7、应该是踏实的基本功和熟练的基本软件操作技巧,加强实际操作能力的训练,提高解决实际问题的能力。因此,学生不能只把“学会”作为学习的目标,应该在学习中做到“做好”。这个目标看起来简单,但在实际教学中实施起来其实并不容易,因为做到熟练就需要不断的甚至是重复性的学习,这种重复性的学习如果是通过教师硬性加在学生身上的,学生一般不容易接受,或者说在做重复性练习时很容易感到枯燥和厌倦。那么如何让学生能够主动的接收重复的训练呢,最好的办法是让学生拥有一种内在的动力,通过自己的主观愿望进行练习。我们教师还应该讨论找到更好的方法。因此,迫切需要集中力量对本专业进行系统的研究和调整,编制出符合市场需要的人才培养方案
8、、课程体系、专业教学标准和适用的教材。(二)加强综合素质培养。学校在要求学生掌握专业知识和专业技能的同时,应高度重视培养学生的综合素质。教学过程中注重知识以外的素质及能力的培养。1、具有较高的职业道德。2、有积极进取的工作态度和热情,吃苦耐劳,塌实肯干。3、办事迅速准确、良好的执行能力。4、具有良好的身体素质,能够胜任高强度的劳动。5、具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。6、具有一定的协调工作能力、组织管理能力。7、具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。8、具有基本的文化素养,能够准确理解工作任务。9、具有一定的口头表达能力和写作能力。(三)要考取多媒体技术专业职业
9、资格证书。中等职业学校多媒体技术专业课程设置课程学科性较强,科目比较新,重实操。建议考取专业的职业资格证书:1、全国计算机等级考试一级、二级证书2、数字视频(DV)策划制作师(五级、四级、三级)3、多媒体制品制作员(或高级多媒体作品制作员)4、动画绘制员(中级、高级)5、动画绘制师(或高级动画绘制师)(四)帮助多媒体技术专业教师丰富实践经验。从调研结果看出,目前我市计算机多媒体技术专业的教师大部分是大学毕业直接进入校门,缺乏企业实际工作经验,与企业岗位需求和专业发展需要存在着较大差距。计算机多媒体技术更新快和实际工作的复杂性决定了教师继续学习和培训的重要性。组织专业教师定期培训到企业实践,培养
10、和锻炼师资队伍,使计算机多媒体技术专业教师成为双师型教师。计算机应用基础复习资料计算机应用基础复习要点基础1. 世界上第一台电子数字计算机取名为ENIAC。2. 美籍匈牙利数学家冯诺伊曼提出的计算机的基本工作原理是程序存储。3. 根据计算机使用的主要元器件,计算机的发展可划分为四代,其中第四代为大规模集成电路时代。4. 计算机发展趋势中的巨型化是指计算机的集成度将越来越高,功能更加强大。5. 计算机硬件由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。6. 在微机系统中,常用的外部设备有:显示器、键盘、打印机、硬盘等,但内部存储器、CPU是内部设备。7. CPU称为中央处理器,由运算器
11、、控制器和寄存器组成,控制器在计算机中负责指挥和控制计算机各部分自动地、协调一致地进行工作,运算器的主要功能是进行算术运算和逻辑运算。8. 计算机的性能主要取决于字长、运算速度、内存容量、外围设备和配置的软件。9. 10. 微机常用总线标准有ISA、PCI和USB等,但TCP是网络协议。11. 计算机的存储系统一般是指内存和外存。用户可用的内存容量是指RAM的容量,ROM是只读存储器,硬盘是外存。12. 辅助存储器与主存储器一样可用来存放程序和数据,但辅存的容量一般比主存大,存取速度一般比主存慢,所以外存不直接与CPU交换数据,而与内存交换信息。13. 显示器的分辨率一般用水平分辨率和垂直分辨
12、率来表示,并不是两者的乘积。14. 没有装配软件系统的计算机称为裸机,只能做些简单工作。15. 操作系统是一种系统软件,它是用户和计算机的接口。Unix、Linux、Windows、编译程序是系统软件,但Word是应用软件。16. C和Java是一种计算机程序设计语言。使用高级语言编写源程序不能直接在计算机中运行,需要有相应的语言处理程序翻译成机器语言程序后才能运行。17. 机器语言采用二进制形式表示。计算机内部采用二进制主要原因是二进制只有0和1两种状态,运算规则简单,易于逻辑电路设计。18. 一条指令中的地址码指明参加运算的数所在的单元地址。19. CAD是计算机辅助设计。专家系统属于人工
13、智能应用领域。20. 多媒体技术不仅应用于教育、培训等领域,在家庭PC中也大有用途。21. 扩展名bmp和jpg是图像文件格式,gif是动画文件格式,mpg是视频文件格式。22. 计算机病毒按感染方式分为:引导型病毒、文件型病毒和混合型病毒。电脑感染了病毒,只删除所有带毒文件是不够的,需要用杀毒软件杀毒。Windows23. 不能以任何身份登陆到WindowsXP。24. “开始”菜单中的“文档”命令保留了最近使用的文档列表。欲打开最近使用的文档,可以单击“开始”按钮,然后指向文档。要清空此列表需通过“任务栏和开始菜单”属性窗口操作。“开始”按钮不能删除。25. 菜单的某条命令后跟三角形符号,
14、表示后面跟着级联的子菜单。26. 桌面任务栏中的状态栏可实现应用程序间的切换。27. 若屏幕上同时显示多个窗口,可以根据窗口中标题栏的特殊颜色来判断它是否位当前活动窗口,当前活动窗口处在最前面。并不是每个窗口都有工具栏。28. 拖动窗口边框和单击窗口上的还原按钮均可改变窗口大小。将鼠标指针指向标题栏,拖动鼠标,可实现窗口移动。29. 若某个应用程序窗口最小化后,该应用程序转入后台运行。用鼠标双击窗口系统菜单图标,可以关闭该窗口。30. 剪贴板是内存中的一个临时存储区,用来临时存放文字或图形。将当前活动窗口复制到剪贴板的快捷键是Alt+PrintScreen。31. 切换各种汉字输入法的快捷键是
15、Ctrl+Shift,实现中西文输入方式切换的快捷键是Ctrl空格键。32. 如用户在一段时间既没有按键盘也没有移动鼠标器,Windows将启动执行屏幕保护程序,但屏保程序并不是为了节省计算机的内存。33. 图案和墙纸都能作为屏幕的背景。在控制面板的“显示器设置”选项卡中可以改变分辨率。34. 控制面板中的“添加/删除程序”能添加Windows组件、添加和删除应用程序。35. 资源管理器能够查看磁盘的剩余空间。36. 不允许同一文件夹中的文件同名,但允许不同文件夹中的文件同名。37. 用鼠标选定不连续文件的操作是单击第一个文件,然后按住Ctrl键单击另一个文件。38. 创建新文件夹,应进入“资
16、源管理器”,在“资源管理器”左窗格中打开新建文件夹的父目录,选择“文件”“新建”“文件夹”菜单命令,为“新建文件夹”重命名。39. 要复制文件,应先选定文件,然后按住Ctrl键,将文件拖至同一驱动器的另一文件夹上或不同驱动器上。40. 文件改名的方法有:按鼠标右键从快捷菜单中选择“重命名”,从菜单中选择“文件重命名”,再次单击所选定的文件处,重新输入新名称。41. Windows“搜索”对话框窗格“高级选项”下的“搜索子文件夹”的含义是搜索指定路径及其下面的所有子文件夹中的文件。在搜索文件时,若用户选择通配符*.*,其含义是搜索所有文件。42. 硬盘上的文件按Delete键删除后会放入“回收站
17、”,可以通过回收站进行恢复,而软盘上的文件是直接删除。43. 清空“回收站”后,其中的文件或文件夹从硬盘清除,硬盘可用空间扩大。44. 写字板支持图文混排、段落排版,文档可以保存为DOC或TXT格式;写字板中没有插入/改写状态;记事本只能用来编辑纯文本文件,缺省打开的文件的扩展名是TXT。45. 应用程序“文件”菜单中的“保存”命令只能用原文件名存盘,“另存为”即可用别的文件名存盘,也能用原文件名存盘。Internet46. 1968年ARPnet的研制成功,在计算机网络发展史上成为一个重要标志。1987年9月20日,钱天白教授向世界发出了第一封电子邮件,揭开了在中国大陆使用Internet的
18、序幕。47. 计算机网络中广域网和局域网的分类是以网络覆盖的地理范围来划分的。广域网的地域范围大,局域网(如校园网、一栋大楼内各办公室的联网)的地域范围小。48. 组成局域网的硬件有网络服务器、用户工作站及通信线路和通信设备。在局域网中以集中方式提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称为服务器,并不是所有的数据都存放在服务器中。49. 计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物,计算机网络最突出的优点是共享硬件、软件和数据资源。50. 计算机网络由计算机、网络软件、网络协议、通信设备和通信线路五部分组成。51. 计算机网络系统的拓扑结构有星形结构、环形结构和总线型结构等,总线形网的特点是广
19、播式传输、结构简单、安装费用低和易于扩展。52. OSI模型分为7层。53. 路由器的主要功能有路由选择、数据包转发和局域网与广域网互连。54. 光纤通信不容易受到天气影响。双绞线不仅能用于通 ,还能用于传计算机数据。55. 数据传输速率的单位是比特/秒。56. 在计算机网络中,分布式处理就是将任务分散到多个计算机上进行处理。57. Internet基本功能有电子邮件、文件传输和远程登录等。58. ISP是Internet服务供应商的缩写。59. 在计算机网络中,通信双方必须共同遵守的规则或约定,称为协议。Internet实现了全世界范围内的各类网络的互连,其通信协议是TCP/IP协议。TCP
20、/IP协议实质是两个协议,包括一个TCP协议和一个IP协议。WWW服务基于 协议。60. 在一个IP网络中负责主机IP地址与主机名称之间的转换协议称为域名系统DNS,负责IP地址与MAC地址之间的转换协议称为地址解析协议。61. 每一个网络主机的网卡上都配有一个全球唯一的地址,这个地址是MAC地址。62. 上网计算机需要完整设置IP地址、网关、DNS和子网掩码。63. 64. WWW以客户机/服务器的模式进行工作。65. HTML语言可以用来编写Web文档,这种网页文档的扩展名是HTM或HTML。66. 万维网浏览器是一个客户端程序,主要用途是查询和浏览信息,可以下载、保存和打印网页文件。67
21、. 在IE浏览器中的历史记录中记录的是已访问网页的链接。68. 搜索引擎能够搜索到网上的很多资源,但也不可能搜索到所有资源。69. 电子邮件的传送是依靠SMTP协议进行的,其主要任务是负责服务器之间的邮件传送。在电子邮件中所包含的信息可以是文字、声音和图形图像信息。70. 用户匿名登陆公共FTP服务器后,一般不能随意上传、下载与删除文件。71. 在发展早期,BBS的访问通常是通过Internet的Telnet服务进行的。72. 黑客是指在网上私闯他人计算机系统的人。73. 流媒体的特征是无需下载整个文件,即可随时传送随时播放,常见的流媒体格式有ASF文件格式、Real Media文件格式、MO
22、V文件格式。Word74. 在安装或运行Word之前,必须先启动系统软件Windows。75. 启动Word方法有:单击“开始”按钮,选择“程序”子菜单中“Microsoft Office”的“Microsoft Office Word”菜单项,或在资源管理器窗口中,直接双击一个Word文档,或单击桌面上的Word快捷图标按钮,或单击“开始”按钮,选择“文档”子菜单中的一个Word文档名。76. 关闭Word的操作有:双击标题栏左边的控制菜单框、单击“文件”菜单中的“关闭”命令或单击“文件”菜单中的“退出”命令。77. Word窗口的“文件”菜单底部列出的文件名表示最近用Word处理过的文档。
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