高一物理学习指导方法.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高一物理学习指导方法 同学由学校升入高中,学习物理的主动性很高,但经过一段时间的学习(一般是入校到期中测验前),发觉自己虽然很努力,但学习效果却不好,下面给大家共享一些关于高一物理学习指导方法,期望对大家有所关怀。 高一物理学习方法 1、重视试验 物理学是一门以试验为基础的科学,很多物理概念、物理规律都是从自然现象的试验中总结出来的。多做试验可以关怀我们形成正确的概念,增加分析问题解决问题的力量,加深对物理规律的理解。 高中物理课标中,有不少的演示试验和同学试验,对于高一新生,留意把这两种试验做好,对于演示试验,在老师演示的过程中,同学要依据老师的引导认真观
2、看和分析试验现象,弄清每个试验的目的、原理,了解一些仪器的性能与使用。 对于同学试验确定要强调人人动手,不能做“听众”;做试验时,要遵守操作规程,明的确验步骤,认真做试验,认真记录数据,通过正确的处理和分析,从而得出正确的结论。在课后同学可以依据教材上的小试验(如“悬挂法”找重心)或“做一做:测定反应时间”主动主动地去动手试验,提高自己的动手力量。 2、擅长观看 物理学得比较好的同学,大多是勤于观看,擅长观看的。因此,他们具有很强的古怪心和求知欲。例如,在绪言课中,我们演示了小铁球的碰撞现象,有的同学不仅单纯地观看到了一个球碰撞另一个球的现象,而且提出假如两个球碰撞两个球会消灭什么现象? 三个
3、球碰撞两个球又消灭什么现象?为什么会这样?勤于观看,擅长提出问题必将使自己对物理产生深厚的爱好,推动自己去看书,去争辩,去探究。这样才能对物理真正产生爱好。 当我们学习了摩擦力之后,就应在平常观看生活中接触物体接触面的状况(物质的材料、粗糙程度等),以及赛车与平常汽车的轮子与地面间的摩擦有什么不同,使平常生活中的现象与摩擦力的相关学问结合起来。 学习了惯性后,当看到汽车启动或刹车时,车上的人向后或向前倾倒,或者汽车转弯时,车上的人向弯外倾斜,看到这一现象就应当与惯性联系起来,这样观看具有针对性和目标性,大脑中必定存储了大量的物理现象以及与之有关的物理学问。 3、勤于思考 高中物理具有很强的规律
4、性和规律性,联系实际多,灵敏性强,学好物理单靠死记硬背是不行的,确定要勤于思考,增加理解,把握其规律。做物理题目首先要弄清它的物理过程,建立起正确的物理情景,分析它满足的条件,从而正确地选用物理规律,不能把物理题简洁当作数学题去解。 如何有效提高高一物理成果 第一要切实学懂每个学问点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的学问,要能说出它们的联系和本质区分;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。 为了学懂,同学们必需做到以下三点:认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。课本学问是前人阅历的高度概括和总结,精确精练,不是任凭看一遍
5、就可弄懂的,必需反复阅读和揣摩,通过课前的阅读了解学问重、难和疑点?以便上课时有目的听讲,提高学习效率。课堂上,老师的讲解一般会比课本更具体更具体。认真听讲,一方面能更好的把握学问的来龙去脉,加深理解,另一方面,还要留意学习老师分析问题解决问题的思路和方法,提高思维力量;此外,重视试验,理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是由于物理学问都是从生产、生活、科学试验中概括和总结出来的,是一门试验性极强的学科。把理论学问与实际相联系,不仅能提高动手力量,而且能加深对所学学问的印象,加深理解,稳固记忆。 其次,学习物理,要把握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多,但物理现象和过程却千
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