《计算机基础理科下》实验教学大纲.docx
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《计算机基础理科下》实验教学大纲 一、课程名称:c语言程序设计 二' 实验目的和任务: 实验目的是使学生通过实验能够对课堂讲授内容进行验证、设计或综合运 用,从而进一步加深知识的理解与掌握。任务是培养学生的独立思考能力与动手 编程能力。在必要的教师辅导下,由学生独立编写C程序,通过上机调试程序, 解决实际问题,从中了解计算机语言的功能和适用领域。 三、实验类别:公共必修 四、 学时数:54 五、面向专业及对象:非计算机专业(理科) 六、使用教材: 教材:丁亚涛等,《C语言程序设计》,北京:高等教育出版社,2006参考书:丁亚涛等,《C语言程序设计实训与考试指导》(第二版),北京: 高等教育出版社,2006 七' 考核方式:上机实验操作 八' 实验工程: 序 号 实验工程名 称 学时 分配 实验 属性 必开 选开 目的要求 主要仪 器 1 Turbo C 2.0 环境和简单 程序的运行 3 验证 必开 1、了解Turbo C 2.0集成环境的进入与 退出。 2、了解Turbo C 2.0集成环境各种窗口 的切换。 3、了解Turbo C2.0集成环境的设置。 4、掌握C语言源程序的建立、编辑、修 改、保存、编译和运行。 5、了解并掌握Turbo C 2.0目录环境的 设置。 计算机 2 数据类型、运 算符和表达 式 6 验证 必开 1、掌握C语言标识符的写法,能正确命 名变量和文件。 2、掌握C语言数据类型的基本概念,熟 悉如何定义整型、字符型、实型变量。 3、学会使用C语言的算术运算符、赋值 运算符、逗号运算符,能正确地运用它 们构成表达式。 计算机 4、掌握不同数据类型的数据混合运算 时,数据类型的转换规那么。 3 简单的C程 序设计 6 验证 必开 1、掌握C语言中赋值表达式和赋值语句 的使用。 2、正确理解、选择输入格式字符所控制 的数据对象、数据输入(输出)形式和 方法。 3、掌握输出函数printf()和putchar()的 用法,能正确使用各种输出格式。 4、掌握输入函数scanf()和getchar。的用 法,能正确使用各种输入格式。 计算机 4 选择结构程 序设计 6 验证 必开 1、学会使用C语言关系运算符和逻辑运 算符,并能运用这些运算符构成表达式。 2、理解C语言对逻辑型数据的表示方 法。 3、熟练掌握各种类型的if语句和switch 语句。 4、熟悉条件运算符和if语句之间的转化 方法。 5、熟悉选择结构程序的执行过程。 计算机 5 循环结构 6 验证 必开 1、熟练掌握while语句、do-while语句 和for语句实现循环的方法。 2、掌握在程序设计中用循环的方法实现 一些常用算法。 3、掌握循环结构程序设计的基本方法, 能设计简单的循环结构程序。 计算机 6 综合设计 (-) 3 设计 选开 设计程序,综合应用三种基本结构 计算机 7 数组 9 验证 必开 1、熟练一维数组和二维数组的定义、赋 值和输入/输出的方法。 2、掌握字符数组和字符串函数的使用。 3、掌握字符串函数的使用。 4、掌握与数组有关的算法(特别是排序 算法)。 计算机 8 函数 6 设计 必开 1、理解函数的概念,掌握C语言定义函 数的方法。 2、掌握函数实参与形参的对应关系,以 及数据的“传递”方式。 3、掌握函数的嵌套调用和递归调用的方 法。 4、掌握全局变量和局部变量、动态变量 和静态变量的概念和使用方法,能够用 函数的方法编写一些简单程序。 计算机- 配套讲稿:
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