高三语文的总复习知识点分析-1.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高三语文的总复习学问点分析 我们经常在学习中会遇到困难,但是我们很快就放弃了,而没有把它给解答出来。我们要有坚韧不屈,不怕困难、挫折,始终坚韧的这种精神,那么还有什么困难可以难倒我们呢,还有多少“绊脚石”、“拦路草”可以阻挡我们攀登科学呢?我给大家整理的高三语文的总复习学问点分析,期望能关怀到你! 高三语文的总复习学问点分析1 一、成语 1、青出于蓝,而胜于蓝:比方同学超过老师,后人赛过前人。 2、锲而不舍:比方做事持之以恒。锲,用刀雕刻;舍,停止。 二、通假字 1、輮以为轮/輮使之然也:“輮”同“煣”,以火烘木,使其弯曲。 2、虽有槁暴:“有”同“又”。
2、3、虽有槁暴:同“曝”,晒干。 4、则知明而行无过矣:“知”同“智”,才智。 5、君子生非异也:“生”同“性”,资质,禀赋。 三、古今异义 1、輮以为轮 古义:介词“以”+动词“为”,使成为。 今义:认为。 2、君子博学而日参省乎己 古义:广泛地学习。 今义:学问广博精深。 3、认真一也/认真躁也 古义:两个词。用,介词,由于;心,心思。 今义:集中留意力;多认真力。 4、非蛇鳝之穴无可寄予者 古义:藏身。 今义:把抱负、期望、感情等放在某人身上或某种事物上。 四、词类活用 1、君子博学而日参省乎己:日,名词作状语,每天。 2、非利足也,而致千里:利,形容词使动用法,使快。 3、非能水也,而绝
3、江河:水,名词作动词,游泳,游水。 4、上食埃土:上,方位名词作状语,向上。 5、下饮黄泉:下,方位名词作状语,向下。 五、特殊句式 (一)介词结构后置句: 1、青,取之【于蓝】,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。 2、青【于蓝】:于,介词,表比较,可译为“比”。 3、寒【于水】:于,介词,表比较,可译为“比”。 4、君子博学而日参省【乎己】:乎,相当于介词“于”,引出动作的对象,可译为“对”。 (二)定语后置句: 1、蚓无爪牙之(利),筋骨之(强):“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”,定语后置的标志。 六、固定格式 1、无以至千里/无以成江海:无以,表示“没有用来的
4、(方法)”。 七、文言翻译 1、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 译文:所以木材用墨绳量过(再经过加工)就直了,刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了,君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省,就能才智明达并且行为没有过错了。 2、假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。 译文:借助车马的人,并不是使脚走得快,却可以到达千里之外;借助船只的人,并不是会游泳,却可以横渡江河。 3、君子生非异也,善假于物也。 译文:君子的天赋并不是别出心裁,只是擅长借助外物罢了。 4、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,认真一也。 译文:蚯蚓没有锋利的爪牙,强
5、健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下喝到泉水,这是由于它心思专一啊。 5、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄予者,认真躁也。 译文:螃蟹有六只脚和两只钳夹,除了蛇、鳝的地窖就没有可以藏身的地方了,这是由于它心思浮躁啊。 高三语文的总复习学问点分析2 通假字 成五采(“采”同“彩”,是彩色的意思)杯杓(“杯杓”同“杯勺”) 距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守的意思,“内”通“纳”,接纳) 要项伯(“要”通“邀”,邀请)不敢倍德(“倍”通“背”,忘恩) 不行不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)令将军与臣有郤(“郤”通“隙”,隔阂、嫌怨) 不者(“不”通“否”)因击沛公于坐(“坐”通“座”座位) 啗之(“啗”
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