高三下册数学高效工作计划.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高三下册数学高效工作方案 高中数学是学习生涯里特殊重要的一门学科,作为数学老师,为接下来的教学工作制定好打算,可以有效的关怀同学们提高数学成果。下面是我整理的高三下册数学高效工作打算范文5篇,欢迎大家阅读共享借鉴。 高三下册数学高效工作打算范文1 一、学情分析 高三x班现有同学_人,其中男生_人,女生_人,作为文科一般班,同学学习基础较差,行为习惯较差,高二下学期的期末考试中进入文科全班级前50名的同学有_人,总成果在_分的同学有_人。 二、工作要点 1.加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习,对同学的思想教育主要
2、从以下几个方面进行; 抱负教育确定学习的具体目标,人生的大目标。 看法教育敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发同学学习的主动性与主动性)。 典型教育向好同学学习,向第一看齐。 信念教育信任自己确定能行,为自己的人生做最终的拼搏。 2.加强规范训练,即让同学养成: (1)一丝不苟的学习看法。让同学每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培育同学互帮互学,凡是学过的学问都应当会,凡是做过的题都应当对,凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角
3、,切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3.加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的转变,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真争辩教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作: (1)教育同学在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。 (2)加强学法指导并对同学进行分类,实行分层推动。 (3)加强对同学的行为、学法习惯的养成教育,增加同学的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高
4、主动认知的力量。 (4)发挥优秀同学的模范带头作用,提高同学学习的主动性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 (5)当好任课老师和同学的桥梁,搞好师生协作,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习制造一个良好的环境。 4.加强完善班干部建设,营造良好的气氛。具体做到: (1)定期召开班干部会议,大力开展阅历沟通和思想教育活动,培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热忱,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作打算的核心作用,当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、支配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位同学必需准时、认真
5、、全面、彻底地完成应完成的任务,若消灭问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。 5.强化日常管理,培育良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、同学一日常规、课堂公约等措施规范同学,使同学养成良好的习惯。 6.开展活动,丰富同学生活。高三的学习是紧急劳碌的,为使同学乐学、爱学,让主动参与学校组织的各种活动,营造轻松学习气氛。 高三下册数学高效工作打算范文2 我以前一向是在教文科班的数学,这学期对于我来说,面临着挑战,由于本学期我接手了两个理科班。以前我带的始终是文科班,对于文科班的同学的状况比较理解,但对于理科班来说,我不明白他们对学习会有怎样的想
6、法与做法。针对这种状况,我制定了如下教学打算: 一、指导思想 在学校、数学组的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,严格执行“三规”、“五严”。利用有限的时间,使同学在获得所务必的基本数学学问和技能的同时,在数学潜力方面能有所提高,为同学今后的进展打下坚实的数学基础。 二、教学措施 1、以潜力为中心,以基础为依托,调整同学的学习习惯,调动同学学习的认真性,让同学多动手、多动脑,培育同学的运算潜力、规律思维潜力、运用数学思想方法分析问题解决问题的潜力。精讲多练,一般地,每一节课让同学练习20分钟左右,充分发挥同学的主体作用。 2、坚持每一个教学资料群众争辩,充分发挥备课
7、组群众的力气,细心备好每一节课,努力提高上课效率。调整教学方法,接受新的教学模式。 3、脚踏实地做好落实工作。当日资料,当日消化,加强每一天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练,每章一章考。透过周练重点突破一些重点、难点,章考试一章的查漏补缺,章考后对一章的缺乏之处进行重点讲评。 4、周练与章考,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,留意基础学问的考查,留意潜力的考查,留意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持群众争辩,努力提高考试的效率。 5.留意对所选例题和练习题的把握: 6.周密打算合理支配,现数学学科特点,留意学问潜力的提高,
8、提升综合解题潜力,加强解题教学,使同学在解题探究中提高潜力. 7.多从“贴近教材、贴近同学、贴近实际”角度,选取典型的数系生活、生产、环境和科技方面的问题,对同学进行有打算、针对性强的训练,多给同学熬炼各种潜力的机会,从而到达提升同学数学综合潜力之目的.不脱离基础学问来讲同学的潜力,基础扎实的同学不必需潜力强.教学中不断地将基础学问运用于数学问题的解决中,努力提高同学的学科综合潜力. 三、对自己的要求落实教学的各个环节 1.细心上好每一节课 备课时从实际动身,细心设计每一节课,备课组分工合作,利用群众才智制作课件,充分应用现代化教育手段为教学服务,提高四十五分钟课堂效率。 2.严格把握测验,细
9、心制作每一份复习资料和练习 教学中配备资料应要求同学按教学进度完成相应的习题,老师要赐予检查和必要的讲评,老师要提前向同学指出不做的题,以免影响同学的学习。三类练习(大练习、限时训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷,其他老师出大练习、限时训练卷),并经组长严格把关方可使用.留意考试质量和试卷分析,定期组织备课组老师进行学情分析,发觉问题,查找对策,准时解决,确保同学的学习认真性不断提高。 3.做好作业批改和加强辅导工作 我们的工作对象是活生生的对象同学,他们需要关怀、挂念及鼓舞。我们要对同学的学习状况做超多的细致工作,批改作业、辅导疑难、准时鼓舞等,独特是对已经消灭数学学习
10、困难的同学,教我们的辅导更为重要。 在教学中,要尽快把握班上同学的数学学习状况,有针对性地进行辅导工作,不仅仅要给他们解疑难,还要给他们鼓信念、调动自身的学习认真性,挂念他们树立良好的学习看法,认真主动地去投入学习,变“要我学”为“我要学”。 高三下册数学高效工作打算范文3 一、基本状况分析 任教153班与154班两个班,其中153班是文化班有男生51人,女生22人;154班是美术班有男生23人,女生21人,并且有音乐生8人。两个班基础差,学习数学的爱好都不高。 二、指导思想 精确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求,立足于基础学问和基本技能的教学,留意渗透数学思想和方法。针对同学实际,不断争
11、辩数学教学,改善教法,指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础学问、基本技能和基本潜力,着力于培育同学的创新精神,运用数学的意识和潜力,奠定他们终身学习的基础。 三、教学推举 1、深化钻研教材。以教材为核心,深化争辩教材中章节学问的内外结构,娴熟把握学问的规律体系,细致领悟教材改革的精髓,逐步明确教材对教学形式、资料和教学目标的影响。 2、精确把握新大纲。新大纲修改了部分资料的教学要求层次,精确把握新大纲对学问点的基本要求,防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时,在整体上,要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔同学的视野),以拓宽学问的广度来求得学问的深度。 3、树立以同学
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