幼儿园教师支教工作总结6篇.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑幼儿园教师支教工作总结6篇 幼儿园教师支教工作总结6篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结,它有助于我们查找工作和事物进展的规律,从而把握并运用这些规律,因此十分有必需要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗?以下是我整理的幼儿园教师支教工作总结,欢迎阅读与收藏。 幼儿园教师支教工作总结1 8月30号,根据局支教工作支配,我来到xx河镇中心幼儿园报到,进行为期一年的支教工作,担任中心园中一班的班主任。一年光阴,飞速疾逝,回顾支教工作与生活,收获颇多,感慨颇多,让我随心而叙吧。 九月初,接手中一班班主任和语言类教学工作之时,通过细心地
2、观看和了解,觉察本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成,各种能力几近空白,如美工、语言等方面,与机关幼儿园同年龄段的孩子相比,各方面差距较大。我准时调整自己的思路,与园领导沟通,共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学准备、常规训练准备。在一日活动的各个环节,充分利用各种机会,对幼儿进行全方位的常规训练;课堂上,细致而耐烦地教孩子们学习各种基本技能;利用各种节前、节后,对孩子们进行情感教育。通过一学年的努力,我班孩子各方面的能力有了长足的进步,在两个的期末教学工作测试中,我班孩子表现突出,成果优异,且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成果。 在做好班主任和教学工作的同时,我不忘自己作为
3、支教老师的责任,经常与年轻教师促膝谈心,鼓舞她们参加各种学习、竞赛活动,培育她们提升专业成长的信念。与年轻的谢月老师师徒结对。指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛,从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程伴随参赛等,对张老师进行全方位的指导。9月初,张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成果,并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛,取得淮安市二等奖的好成果。对园内进行示范公开课两次:中班美术特色活动线条想象画、中班语言春天的电话。 我主动协作中心园的教科研工作支配,分别于11月和4月对全园老师开设讲座两次:如何写观看记录、如何撰写论文,取得较好效果。在园内的各项教研活动中,我以身作则,认
4、真对待每一次的活动,起到了讲解、示范的作用。我园老师们的教科研意识慢慢养成,教科研活动的气氛越来越深厚,实际成效明显。 在中心园的各项竞赛活动中,我作为评委,秉着公正、公平的看法,实事求是地做好评委工作,得到老师们的认可。 在平常的教学工作中,我按时、按质完成备课、上课、听课的任务,在园领导的每次检查工作中,始终保持好评。 在做好支教工作的同时,我主动做好市级课题以绘本阅读活动为径,提高幼儿阅读素养的实践商量的主持人工作,该课题于11月30日顺利结题,得到市级课题组专家的一致确定。 我作为课题组成员的省级课题幼小课程与教学连接的实践商量于1月开题,现处实践商量中。课题组于5月7号进行了“幼小课
5、程与教学连接的同课异构展示活动”,本人撰写的论文幼小连接的初步思索参会沟通。 我设计的语言教案鼠小弟的小背心于12月26日获得淮安市教研室一等奖;撰写的论文多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析于12月26日获得淮安市教研室一等奖,并选送省教研室参赛,获省教研室二等奖。 在年底的师德考核中,我得到中心园领导和老师们的一致确定,考核成果为“优秀”。 支教工作已近尾声,回首一年的工作,觉得最大的收获是:为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法;为可爱的孩子们打开一扇扇窗,开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。于己,觉得虽然自己已过半百,但能克服身体有病,天天坐车,
6、风雨无阻地坚持早到学校上班,已是一个完善,心态极其端正,为自己高傲! 一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性,于洪泽的教育事业,于教师的个人事业! 幼儿园教师支教工作总结2 用奉献的精神播种希望的种子之大手牵小手走进天乐幼儿园20xx年3月8日,民政艺术学院视传1235班的同学来到了天乐幼儿园,展开了大手牵小手走进天乐幼儿园活动,与幼儿园的小伴侣进行了亲热的接触。三点整活动正式开始,我们首先都分好队,每两个人带着一个班做活动。走进教室,小伴侣们用友好又好奇的眼睛看着我们,看到小伴侣们纯真的笑脸,我们一一做起了自我介绍,因为是第一次接触幼儿的教学,对于怎么去教授还是不懂,也不熟识。
7、在与幼儿接触过程中,刚开始沟通还真是一件很费劲的事情。但是在老师的关怀下,我们都渐渐的明白,在幼儿的教学上,老师也是幼儿的伙伴。要让小伴侣们在心理上得到安全,放松。我们带宝宝班的小伴侣在教室里教小伴侣们做纸花,和小伴侣们一起唱歌。带小班的的小伴侣们在教室里画画。带大班的小伴侣在教室里玩猜数字的游戏幼儿园的教室和小学的教室有很大的不一样,幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色。有建筑区,培育小伴侣的想象力,创造力,思维能力;阅读区,有各式各样的儿童阅读本,培育小伴侣的阅读能力和集中留意的能力;绘画区,施展小伴侣的绘画才能。虽然只有短短的半天时间,但是在这次支教中我了解到老师必需在孩子面前保持威信,同
8、样也要拥有爱心去关爱每一个孩子,时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。在上课的时候,有节奏性的拍掌,孩子们也会跟随拍掌后清静的坐在自己的位置上。义务支教对于我们来说是回报社会的一种方式,是感恩社会的一种行为。 幼儿园教师支教工作总结3 20xx年8月30号,根据局支教工作支配,我来到xx河镇中心幼儿园报到,进行为期一年的支教工作,担任中心园中一班的班主任。一年光阴,飞速疾逝,回顾支教工作与生活,收获颇多,感慨颇多,让我随心而叙吧。 九月初,接手中一班班主任和语言类教学工作之时,通过细心地观看和了解,觉察本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成,各种能力几近空白,如美工、语言等方面,与机关幼儿园
9、同年龄段的孩子相比,各方面差距较大。我准时调整自己的思路,与园领导沟通,共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学准备、常规训练准备。在一日活动的各个环节,充分利用各种机会,对幼儿进行全方位的常规训练;课堂上,细致而耐烦地教孩子们学习各种基本技能;利用各种节前、节后,对孩子们进行情感教育。通过一学年的努力,我班孩子各方面的能力有了长足的进步,在两个的期末教学工作测试中,我班孩子表现突出,成果优异,且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成果。 在做好班主任和教学工作的同时,我不忘自己作为支教老师的责任,经常与年轻教师促膝谈心,鼓舞她们参加各种学习、竞赛活动,培育她们提升专业成长的信念。与年轻的
10、谢月老师师徒结对。指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛,从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程伴随参赛等,对张老师进行全方位的指导。20xx年9月初,张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成果,并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛,取得淮安市二等奖的好成果。对园内进行示范公开课两次:中班美术特色活动线条想象画、中班语言春天的电话。 我主动协作中心园的教科研工作支配,分别于20xx年11月和20xx年4月对全园老师开设讲座两次:如何写观看记录、如何撰写论文,取得较好效果。在园内的各项教研活动中,我以身作则,认真对待每一次的活动,起到了讲解、示范的作用。我园老师们的教科研意识慢慢养成,教
11、科研活动的气氛越来越深厚,实际成效明显。 在中心园的各项竞赛活动中,我作为评委,秉着公正、公平的看法,实事求是地做好评委工作,得到老师们的认可。 在平常的教学工作中,我按时、按质完成备课、上课、听课的任务,在园领导的每次检查工作中,始终保持好评。 在做好支教工作的同时,我主动做好市级课题以绘本阅读活动为径,提高幼儿阅读素养的实践商量的主持人工作,该课题于20xx年11月30日顺利结题,得到市级课题组专家的一致确定。 我作为课题组成员的省级课题幼小课程与教学连接的实践商量于20xx年1月开题,现处实践商量中。课题组于20xx年5月7号进行了“幼小课程与教学连接的同课异构展示活动”,本人撰写的论文
12、幼小连接的初步思索参会沟通。 我设计的语言教案鼠小弟的小背心于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖;撰写的论文多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖,并选送省教研室参赛,获省教研室二等奖。 在20xx年年底的师德考核中,我得到中心园领导和老师们的一致确定,考核成果为“优秀”。 支教工作已近尾声,回首一年的工作,觉得最大的收获是:为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法;为可爱的孩子们打开一扇扇窗,开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。于己,觉得虽然自己已过半百,但能克服身体有病,天天坐车,风雨无阻地坚持早到
13、学校上班,已是一个完善,心态极其端正,为自己高傲! 一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性,于洪泽的教育事业,于教师的个人事业! 幼儿园教师支教工作总结4 初来到“代县华龙试验幼儿园”,就是想把所学的文化学问很好的应用于实践中。也想看看做一名教师是否真的像自己想象的那般如鱼得水。于是,很高兴来到这里支教。当正真的工作开始后,我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的孩子小的只有两岁多,刚开始的两个星期,每天都是在他们的连哭带闹中度过的,面对他们的哭闹,我真的是束手无策。很苦恼也很无奈。但后来渐渐的,我学会了一些削减他们哭闹的方法。比方,发玩具分散他们的留意力,做很多不同的表情,告知他们
14、爸爸妈妈会早早的来接他们回家,同时与家长协作,让他们早点来接孩子,依次建立起幼儿对自己的信任。最终最终解决了哭闹问题。接下来就是在幼儿托班的教学上,我显得束手无策。因为对于我和小伴侣来说,彼此都很生疏,由于他们太小,常常不会懂我说的话。无论我预备多么丰富多样的内容,他们都不能很好的协作,所以导致课堂秩序十分混乱。后来,我主动向我们的主班老师王老师学习,才我意识到,只有了解托班孩子的特点,才能较好的带出有价值的托班活动。比方:仿照不同小动物的声音和动作,一开始就诱发幼儿的遐想。因为托班孩子的很多下遐想很多得突发奇想有时是缺乏规律性的,但尽管如此,孩子也会乐在其中。此时老师可以顺应其需求,奇异地利
15、用其要求。后来的课就比较顺利了,听着他们熟识背送给我的一首首儿歌,我真的很欣慰。明澈的眸子,又长又翘的睫毛,胖乎乎的小手,还有我给他们拍照时他们五花八门的姿态。管他们的吃喝拉撒睡。每天拉着他们的小手一起游戏,一起玩耍。每天晚上一闭眼,总是有一个个可爱的面孔在我脑中晃来晃去。他们要么笑着;要么羞涩的看着你;要么瞪大眼睛瞅着你;要么就是哭着要妈妈。他们做着最简洁的游戏,说着最单纯的话语。没有任何掩饰。他们也给与了我最单纯的快乐。虽然每天都很累,但是过得很充实。就这样,两三岁的他们用他们别出心裁的方式给我上了整整一学期的课,让我感受颇深。这初为人师德一学期会使我终身难忘。除了学生接触最多的就是老师,
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