七年级道德与法治上册-第二单元-生活中有你-第五课-为他人开一朵花探究型导学案1-人民版.doc
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1、七年级道德与法治上册-第二单元-生活中有你-第五课-为他人开一朵花探究型导学案1-人民版噼噼啪啪噼噼啪啪为他人开一朵花探究型导学案第一课时 心中有他人教学目标:1、知识与能力:通过学习使学生明白,心中有他人,为自己的生命添彩,我们每个人都必须有一颗善良的心。2、过程与方法:利用情境创设、案例分析、阅读讨论、自主探究以及讲解等方法,使学生能充分领悟心中有他人的崇高境界。3、情感态度与价值观:培养学生有爱心。教学重点:学生自己平时生活中如何做到心中有他人。教学难点:生活中如何做到替他人着想,心中有他人。教学方法:阅读、识图、讨论等教学流程:一、预习导学根据学习目标,阅读教材P4851,解答如下问题
2、:1、能为别人开花的心是善良的心,能为别人付出的人是 人。这类人必定有高贵的 ,有高尚的 ,有天使般的 。2、 为他人开一朵花是为自己的生命 ,就是给 的人生 ,关心别人就是方便 。二、合作探究材料一:家住回龙湾社区的林建是社区一名普通的居民代表,可邻居谁有事帮忙他总是冲在前面,当成自家的事一样办。久而久之谁家水管爆了、下水道堵塞了、老人生病了,总爱找老林帮忙。林建的妻子王天兰也“夫唱妇随”,曾经是出租车驾驶员的她每年高考期间都参与爱心送考,如今她也是一名社区志愿者。材料二:企业家陈敬学和朱更光热心公益事业,多年来除带头向灾区捐款、给社区爱心超市送米送油、资助大学生外,夫妻俩还持续6年每月给孤
3、寡老人罗大君送去500元生活费。罗奶奶70大寿那天,陈敬学和朱更在酒楼里给老人操持了10桌寿宴,邀请在邻右舍共祝老人长寿。阅读上述材料请运用所学知道回答:(1)林建夫妇和企业家陈敬学和朱更都具备的美德是什么?(2)从他们身上得到了哪些启示?三、测评训练1、当你率先进入会场时,能体现既方便自己,又方便他人的做法是:( )A、选择靠边的座位B、选择中间的座位C、无所谓随便选D、选择利于进出的2、在汶川地震发生后,许多人都慷慨解囊,纷纷捐款,帮助灾区人们渡过难关。这说明他们:( )A、心中有他人B、同情灾区人们C、是为了荣誉而为D、缺乏善良的人3、能为他人付出的人是不寻常的人。这类人:( )必定有高
4、贵的精神 必定有高尚的品格 必定有罪恶的心灵 必定有天使般的心灵A、 B、 C、 D、4、即使是犯罪的人,也有为他人开一朵花的愿望。只不过他们的愿望:( )A、被他人遗忘了B、被罪恶掩盖了C、被善心掩盖了D、被法官扼杀了5、8年时间,卖出了30万串羊肉串,攒下10多万元钱,全部捐献出来,资助上百名贫困学生。这就是被网民亲切地称为“烤羊肉串的慈善家”、2011年感动中国人物阿里木的感人事迹。阿里木让人感动,是因为他:( )强烈的社会责任感 实施科教兴国战略促进了经济的发展 弘扬了关爱他人的传统美德A、 B、 C、 D、四、应用生活爱心奉献是我们每个人毕生的追求,但爱心奉献更多的则在点点滴滴的真情
5、之中,为培养同学们的爱心行动,某校七(3)班开展了一次“爱心奉献社会”的实践活动。假如你是该班的一名学生,请你就本次实践活动完成下列活动:(1)在本次“爱心奉献社会”的实践活动中,你打算作哪些奉献?(2)通过参加本次活动,请你写出要次活动的感受。(3)通过本次实践活动,请你谈谈今后的打算。【参考答案】一1、不寻常 精神 品格 心灵; 2、增加了一缕温馨 自己 喝彩 自己二(1)乐于助人,心中有他人(2)启示:要努力培养心中有他人的优秀品德,要养成乐于助人的好品质,要拥有一颗关心他人的善良的心,努力为他人开一朵花,为自己增添一缕温馨,为自己的人生喝彩。三1、B 2、A 3、D 4、B 5、D四(
6、1)根据自己的实际情况回答。提示:如到敬老院慰问孤寡老人;为灾区捐款捐物,与贫困山区的孩子结对子等。(2)通过这些活动的开展,使自己深切感受到社会主义大家庭的温暖。同是也感受到我们生活的社会是一个互帮互助的社会,更是一个人人相互关爱的社会。(3)从小树立共产主义的远大理想,努力学习科学文化知识,不断培养自己的创新精神和实践能力,具有高度的社会责任感,努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。第二课时 别人的感受你知道吗?教学目标:1、知识与能力:了解换位思考、“己所不欲、勿施于人”的含义。着重提高学生懂得与人相处要进行换位思考的道理的分析能力;2、过程与方法:理
7、解他人的内心感受,增强与他人相处的能力;体会“己所不3、情感态度与价值观:欲,勿施于人”的道理,学会友善相处;学会正确理解别人行为的原因,体会他人的内心感受。教学重点:依据事例让学生领悟换位思考的含义,懂得待会如己的重要性。教学难点:在实际行为当中能做到为别人着想。教学方法:阅读、识图、讨论等教学流程:一、预习导学根据学习目标,阅读教材第5254,解答如下问题:1、理解他人的感受,做事情要顾及别人的感受,要 为他人着想。2、每天,我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的感受,我们的心田才能开出 。3、 己所不欲,勿施于人:自己不喜欢的,不希望得到的,不要施加给别人。这一做人的原则被称为 。阅读
8、P52的两段文章回答:1、假如你是王强同学,你会有什么感受呢?应该怎样反驳王强的话?2、你觉得陈小丽的回答有道理吗?假如你是陈小丽的舍友,你会怎么想?阅读P53短文,回答:你怎么看待这件事?请设身处地揣摩一下李聪的感受。二、合作探究一天深夜,小伟将电视声音开得很大看球赛,不时发出喝彩声,邻居晓丽特地敲开他家门,叮嘱他声音不要太大,影响邻居休息,小伟毫不在乎的说: “这是在我家,我喜欢这样,关你什么事。”阅读上述材料,利用所学知识回答:(1)假如你是晓丽,你会有什么感受?(2)你觉得应该怎样反驳小伟的话?三、测评训练1、“如果你是一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每人仍只有一个苹果;如果你有
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