商务数据分析与应用专业人才培养方案.docx
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1、Z宣解考 4嵬neering Vocat iona I College商务数据分析与应用专业人才培养方案(2020 版)序号实训室名称实训功能主要设备名称对应学习领域1百智互联网营销实验 室(待建,现为学生人 手一台笔记本电脑)客户数据分析 产品数据分析 运营数据分析 分析报告撰写计算机DH2:短视频及直播营销DH5:网络营销DH6:消费心理学2商务数据分析与应用 理实一体化实训室百度营销 推广后台运用 新媒体运营 平台规那么 商务数据 分析技能计算机DH1:电子商务数据分析 与应用DH2:短视频及直播营销DH4: SEM互联网营销电子商务数据 分析应用实训 系统DH3:计算机应用基础DH1:
2、电子商务数据 分析与应用2.校外实训基地表7校外实训条件序号基地名称实训岗位与功能对应学习领域1百度在线网络技术 (北京)新媒体运营信息流营销优化师 网络营销筹划与推广Dili:电子商务数据分析与应用DH2:短视频及直播营销DH3:计算机应用基础DH4: SEM互联网营销2百度在线网络技术 (上海)新媒体运营信息流营销优化师网络营销筹划与推广DH1:电子商务数据分析与应用DH2:短视频及直播营销DH3:计算机应用基础DH4: SEM互联网营销3百度在线网络技术 (深圳)新媒体运营信息流营销优化师网络营销筹划与推广DH1:电子商务数据分析与应用DH2:短视频及直播营销DH3:计算机应用基础DH4
3、:SEM互联网营销4北京今日头条科技新媒体运营信息流营销优化师 网络营销筹划与推广DH1:电子商务数据分析与应用DH2:短视频及直播营销DH3:计算机应用基础DH4: SEM互联网营销5上海德绚集团SEM优化师关键字研究日常广告投放投放文案优化搜索引擎广告帐户维护搜索引擎广告投放分析搜索引擎相关工程跟进日常广告数据分析效果跟踪DH1:电子商务数据分析与应用DH2:短视频及直播营销DH3:计算机应用基础DH4: SEM互联网营销DH5:网络营销6上海奇搜网络科技360竞价专员客户SEM投放策略 和优化策略制定及执行 实时数据监控 ROI绩效目标达成 确定优化关键字及着陆页面 定期提供数据分析报告
4、 改进方法制定 SEM推广正常有效推进 撰写行业创业方案 针对竞争对手提出解决方案DH3:计算机应用基础DH4: SEM互联网营销DII5:网络营销DH6:消费心理学五、教学进程安排表8管理学院课程安排表序 号课程名称课程代码学分考 核 方 式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及 管理单 位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数141817000理论周数一、公共基础课程(B)合计37.57132904231军训(含入学3C1208112120/期3周学生处序 号课程名称课程代码学分考 核 方 式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及 管理单 位总学时理论实践1
5、23456学期192020202020计划周数141817000理论周数教育)2军事理论教育2C36181836/期整学期学生处3大学生平安教育0. 5C8448/期前5周学生 处、保 卫处4大学生心理健康教 育2C3823638/期整学期学生处5大学美育1C1321113/期后7周教务处6劳动教育1C1621416/期前8周学生处7大学生职业生涯规 划0. 5C1210212/期单周招生就 业处8就业基础课0.5C108210/期前5周招生就 业处9就业指导课1C168816/期单周招生就 业处10创业基础课1C1610616/期双周招生就 业处11“学习筑梦”思政课1C12846/期6/期
6、双周马克思 主义学 院12形势与政策I(习近平总书记 教育重要论述讲 义4个专题)1C8624后2周马克思 主义学 院13形势与政策H(习近平总书记 教育重要论述讲 义4个专题)C8624后2周马克思 主义学 院14形势与政策III(习近平总书记 教育重要论述讲 义1个专题)C2202/期前2周周三下午马克思 主义学 院15形势与政策IV(习近平总书记 教育重要论述讲 义1个专题)C2202/期马克思 主义学 院序 号课程名称课程代码学分考 核 方 式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及 管理单 位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数141817000理论周 数
7、16思想道德修养与法 律基础3S484084前12周马克思 主义学 院17毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 体系概论4S645684前16周马克思 主义学 院18体育与健康I2C282262周学时体育教 学部19体育与健康II2C362342周学时体育教 学部20体育与健康III2C362342周学时体育教 学部21计算机应用基础3C5612444前14周信息工 程学院22大学英语3S5628284周学时公共基 础教学 部23应用文写作4S7252204周学时公共基 础教学 部二、专业平台课程(B)合计183201641561电子商务基础3S5616404企业3会计基础1.5C282082管
8、理学 院3管理学基础2C3420142管理学 院4消费心理学4S7234384管理学 院5商品学4C6842264管理学 院6新媒体运营2C3420142企业7企业职业素养1.5C2812162企业三、专业技术课程(B)合计14248601881网络营销4C7216564企业2图形图像处理4S7216564管理学 院序 号课程名称课程代码学分考 核 方 式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及 管理单 位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数141817000理论周 数3短视频及直播营销2C3616202企业4Flash4S6812564管理学 院四、专业实践课程(
9、B)合计见合作企业课程表企业五、拓展课程(X)合计161708882限1商务礼仪2C342212217周企业限 2网络广告2C341816217周管理学 院限 3移动电子商务2S341618217周企业限 4电子商务数据分析 基础4S683236417周企业任 选公共选修课6至少选修6学分,具体情况见全校公共选修课总表教务处表9合作企业课程表序号课程 名称课程代码学分考核 泰学习分配第一学年第二学年第三学年学年开课及 管理单位总学 时理论实践123456学期192020202020计划 周数141817000理论周数专业实践课程(B)合计56.5127412741网络文案实训1.5C26026
10、1周企业2电子商务数据分 析实践2C400402周企业3分方1可教学百度(信息流推16C320032016 周企业广等)新媒体(新媒体运 营等)16C320032016 周企业电子商务(LI视觉 营销等)16C320032016 周企业4跟岗实习18C43243218周企业管理学院5顶岗实习19C456045619周企业管理学院注:因在专业共建中“百度营销大学”在第四学期,需要按照学员就业方向进行分方向教学,现 针对第四学期特此说明下:学员分方向教学,1个学员同时期仅可以选择一个方向学习。如A学 员选择百度方向学习,那么不能选择其它两个方向。表10教学环节时间分配统计表说明:(1)理论周数=计
11、划周数-集中实训周一考试、劳动1周-放假1周学年学期理论周入学 教育 军训 周集中实践 周跟顶 岗实 习周毕业论文 周公益假期 周考试 劳动 周合计11143111921811202317111204181120351811206191020合计4931937065119(2) 1学期理论周数19周,(新生一般晚开学1周)表11课程结构分析表课程类别学分学时实践性学时学分百分比学时百分比实践学时百分比通识课程37. 526%71326%42320%专业平台课程1813%32012%1567%专业技术课程1410%2489%1889%专业实践课程56. 540%127447%127460%拓展课
12、程1611%1706%824%总学分142总学时2725实践性教学总学时2123实践性教学总百分比78%六、其他说明1 .专业建设模式特色(1)以核心工作能力培养为导向,依托校内外实习实训基地,全过程融入职业 素质教育,注重实际岗位工作技能培养,实现人才培养“职业化”,课程设计”系统 化”,教学模式“一体化”。(2)以校企合作为导向,企业深度融入专业建设,分析工作任务,归纳工作领 域,构建工作过程系统化的课程体系和人才培养模式。理论教学围绕岗位工作技能需 要、实训基地模拟真实工作环境、实训工程贴近工作流程,实现教、学、做一体化。(3)在职业工作任务和行动过程的背景下,将认知过程与职业活动结合一
13、起, 优化学习过程。加强开拓精神、创新精神和吃苦耐劳等优良品质的培养。(4)以职业岗位能力为核心,设计“课证融通的课程体系根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照电子商务师、商务数据专才等相 关职业资格标准,重组教学内容,把岗位职业资格所要求的应知内容和应会技能融入 到教学过程中,使学生在完成课程学习的同时获得岗位职业资格证书。(5)课程服务体系依托全国新型职业农民培训基地,开发电商培训课程模块,对农民、下岗工人进行技术培训,实现精准扶贫,助力乡村振兴。2 .课程体系特色以校企合作为导向,设计符合岗位能力培养的课程体系,确定以胜任职业岗位(群) 要求为目标,职业素质与职业能力训练为主线,构
14、建“基础学习+专业学习+实践学习” 的工学结合、校企共育的课题体系。(1)第1、2学期为基础学习领域,以职业素质模块和专业基本能力模块的要求 组织教学,进行认知教学和专业基本知识教学。(2)第3、4学期为专业学习领域,分别实施数据分析师技能训练、数据运营专 员、网络数据专员、网络营销员模拟实训、数据分析主管、数据产品经理等专业教学 工程,进行岗位核心能力和职业素质培养。(3)第5、6学期为顶岗实践学习领域,通过顶岗实习,借助商务数据分析与应 用真实工作任务,完成商务数据分析与应用工作过程中各种能力的有效融合与提升, 成为用人单位认可和欢迎的专业高素质技能型人才。七、实施保障1.师资队伍(1)队
15、伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比例一 般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄形成合理的梯队结构。(2)专任教师专任教师应具有高校教师资格,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心;具有计算机科学与技术、管理科学与工程、统计学、计算机科学技术等相关专 业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教 学能力,能够开展课程教改和科学研究;有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。(3)专业带头人专业带头人原那么上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外商务数据分析 相关行业、专业开展,能广泛联系行业企业,了解行业企业
16、对本专业人才的需求实际, 教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具有一定 的专业影响力。(4)兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道 德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专 业职称,能承当专业课程教学、实习实训指导和学生职业开展规划指导等教学任务。教学设施(1)专业教室基本条件专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接 入或Wi-Fi环境,并实施网络平安防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合 紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。(2)校内实训室
17、基本要求数据采集与处理实训室数据采集与处理实训室应配备服务器、交换机、无线路由器、投影设备、白板、 计算机、安装XMind思维导图、Off ice、SQL Server、Net等软件、网络爬虫、Pentaho、 Informatica等数据ETL工具,数据采集与预处理实训系统。实训室支持数据采集与 处理、商务数据分析与应用基础、数据库技术与应用等课程的教学与实训。数据分析实训室数据分析实训室应配备服务器、交换机、无线路由器、投影设备、白板、计算机; 安装 XMind 思维导图、Office、SQL Server、Net 等数据库系统、Excel、MATLAB 等数据分析软件,Tableau.
18、Power BI等数据可视化软件、数据分析实训系统。实训 室支持数据分析技术、数据课时化、Python数据分析等课程的教育与实训网络爬虫、 Pentaho、Informatica等数据ETL工具,数据采集与预处理实训系统。实训室支持数 据采集与处理、商务数据分析与应用基础、数据库技术与应用等课程的教学与实训I。数据分析综合应用实训室数据分析综合应用实训室应配备服务器、交换机、无线路由器、投影设备、白板、 计算机;安装XMind思维导图、Office、SQL Server、Net等数据库系统、Excel、Python、MATLAB等数据分析软件,Tableau、Power BI等数据可视化软件、
19、特定行业 数据应用实例或行业数据应用实训系统。实训室支持供应链数据分析、运营数据分析、 市场数据分析、电子商务数据分析、快速消费品数据分析、连锁经营数据分析等课程 的教学与实训。(3)校外实训基地基本要求校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地,能够开展商务数据分析与 应用专业相关实训活动,实训设施齐备,实训设施齐备,实训岗位,实训指导教师确 定,实训管理及实施规章制度齐全。(4)学生实习基地基本要求学生实习基地基本要求为:具有稳定的校外实习基地,能提供数据分析、运营数 据分析、市场数据分析、客户数据分析、产品数据分析等相关实习岗位,能涵盖当前 相关产业开展的主流技术,可接纳一定规模的学
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- 关 键 词:
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