七年级语文下册(部编人教版)单元测试卷：第一单元(00001).doc

七年级语文下册(部编人教版)单元测试卷：第一单元

第一部分
(1～5题　22分)
1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)
(1)独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》)
(2)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
(3)韩愈的《晚春》中描写花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光而争芳斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是：草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(每小题1分，共4分)
(1)中小学生应该博览群书，广泛涉猎（shèliè)各种各样的知识。
(2)我积极认真地帮周先生校对(jiaodui)他的论文集。
(3)(zhì xù)秩序既是人类实践活动的重要目标，也是保障人类正常活动的基本条件。
(4)诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁(jū gōng jìn cuì)，死而后已。
3．下列画线的句子都有语病，请按要求改正。(每小题2分，共4分)
人们通常认为，①肥胖的原因是饮食不健康和缺乏锻炼造成的，然而研究表明，环境问题也是导致肥胖的元凶之一。近日，科学家发现，②雾霾不仅对我们的肺部造成伤害，况且能破坏人体的新陈代谢，从而导致肥胖。
(1)第①句存在句式杂糅的语病，应将“的原因”删去。
(2)第②句中关联词使用有误，应把“况且”改为“还”。
4．给下列句子排序，最合理的一项是(B)(3分)
①仿佛整个空间都骚动起来，从四面八方送过来响应的声音。
②于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。
③静寂的夜让鲁迅先生的声音冲破了。
④声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。
⑤不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮。
A．③①⑤②④　　　　　　　　B．③①④⑤②
C．③⑤②①④ D．③⑤①②④
5．阅读下面的材料，回答问题。(5分)
学校组织同学们参加以“重游革命地　点燃爱国情”为主题的实践活动，此次活动主要参观西柏坡和白洋淀。请你结合材料，完成下面任务。
(1)西柏坡，全国著名的五大革命圣地之一，是毛主席进入北平解放全中国的最后一个农村指挥所。周日上午10点，所有同学都在西柏坡景区等待在温泉度假区的王刚同学前来会合。请你根据下面示意图，打电话告诉王刚应该如何到达目的地。(2分)

王刚，你从温泉度假区沿着公路往西北方向走，会走到一个标志“古月”的路口，然后顺着西北方向走，到“长桑桥”后再往东北方向走，就会看到西柏坡了
(2)西柏坡景区内，导游介绍了伟人曾经在这里生活的点点滴滴。刘洋同学对此不以为意，认为伟人的生活与自己没有关系。作为同学，你应该怎么劝说他改变这种想法呢？(3分)刘洋，你不应该这样。虽然，伟人的时代离我们已经远了，但他们仍可以给我们一些启发。
第二部分
(6～20题　48分)
一、阅读下面这首诗，回答6～7题。(5分)
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
6．展开想象，写出“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所描绘的画面。(2分)
一个春天的夜晚里，不知何处吹来笛声，随着春风飘入了满城。
7．“何人不起故园情”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？(3分)
用了，反问的修辞手法。表达了诗人思念家乡的感情。
二、阅读下面的文字，回答8～11题。(14分)
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8．解释下列句子中加着重号的词。(每小题1分，共4分)
(1)但当涉猎　　　但：只是 (2)见往事耳 见：知道
(4)肃遂拜蒙母 遂：于是
9．下列句中加着重号的“以”与例句用法相同的一项是(C)(3分)
例句：蒙辞以军中多务
A．自以为大有所益　　　　B．非宁静无以致远
C．以刀劈狼首 D．可以为师矣
10．把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
我难道要你去研究儒学当博士吗！
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情怎么这么晚呢！
11．本文是怎样表现吕蒙学识进步的？(3分)
运用侧面描写，写吕蒙和鲁肃论议以及鲁肃对吕蒙才学的惊讶，衬托出吕蒙学识的进步。
三、阅读下面有关于钱学森的相关材料，回答12～16题。(13分)
材料一：【个人荣誉】1991年获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和中央军委授予的一级英雄模范奖章；1999年，中共中央、国务院、中央军委决定，授予钱学森“两弹一星”功勋奖章；2007年被评为“感动中国年度人物”。
著作有《工程控制论》《物理力学讲义》《星际航行概论》《论系统工程》《关于思维科学》《论地理科学》《科学的艺术与艺术的科学》《论人体科学与现代科技》《创建系统学》《论宏观建筑与微观建筑》等。
材料二：【做人原则】1991年，在他退出一线工作后，钱学森给自己定下许多“原则”，比如不题词、不为别人的书写序，不参加任何成果鉴定会，不出席任何应景活动，不出国，不到外地开会，不上名人录等等。
钱学森的这些“原则”，真实地映照出了他脚踏实地专心研究、淡泊名利低调做人的崇高精神。这些年来，美国方面也曾多次邀请钱学森访美，甚至提出，只要他来，就授予他美国科学院院士、美国工程院院士称号。但是，都被他拒绝了。钱学森说：“如果中国人民说我钱学森为国家、民族做了点事，那就是最高的奖赏。我不稀罕那些外国荣誉头衔！”金钱、名誉、地位，在钱学森这里，都没有生存的市场。
材料三：【颁奖词】在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
材料四：【个人名言】1.常常是最后一把钥匙打开了门。
2．在科学上，没有什么认识是最后的。在任何新的领域，我们都是小学生。
3．我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
4．我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的伟大国家。
材料五：【他人评价】他是一个无可置疑的天才，他的工作大大促进了高速空气动力学和喷气推进科学的发展。我发现他非常富有想象力，他具有天赋的数学才智。人们都这样说，似乎是我发现了钱学森，其实，是钱学森发现了我。
——美国著名导弹学家、钱学森的导师冯·卡门
无论在哪里，他都值五个师。
——美国海军次长丹·金贝尔
中国的火箭事业始于钱学森，若非钱学森，中国的科技还要落后二十年。我们的太空发展就不可能有今天的成就。他既是首席科学家，也是最高权威。
——中国科技协会副会长冯甘
钱学森院士作为“两弹一星”功勋奖章的获得者和唯一的“国家杰出贡献科学家”，他既是一位杰出的科学家，也是一位伟大的爱国主义者，始终将个人的前途与祖国的命运联系在一起。
——路甬祥
12．钱学森的成就主要有哪些？请根据材料做简要概括。(3分)
他是”两弹一星“的主要科学家，为国家做出了重大贡献很多科学著作；他开启了中国的火箭事业，推动了中国科技的发展。
13．根据材料说说钱学森有哪些优秀的精神品质。(3分)
无私，敬业，不慕名利，一心报国，坚强，无畏，踏实。
14．有人用一副对联高度评价钱学森，请你根据上联对出下联。(2分)
上联：国为重，家为轻，开创航天事业
下联：名不趋，利不近，耕耘无悔人生。
15．网友高度评价钱学森，请你结合材料，给自己拟一个网名，在后面跟帖。(50字左右)(3分)浅谈志向：在名利面前，钱老选择了为中华的崛起而奋斗，使人不由得肃然起敬。我向敢于挑战权威、能坚持真理且忍受孤独的人致敬。
心系国家：花了五年时间才回到国家，途中却并未放弃。
16．“常常是最后一把钥匙打开了门。”结合材料，说说你对这句话的理解。(2分)
做事情要坚持，不要放弃，成功的大门终能被你打开。
四、阅读下面的文字，回答17～20题。(16分)
最美人瑞[注]这样走来
柳鸣九
①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。
②初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯。
③在公共场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。在学习会以及其他重要的场合中，季康先生极少发言、表态，实在不得不讲几句的时候，她总是把自己的语言压缩到最少。
④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。
⑤但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。
⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。更多像我这样的“小人物”，也在苦等“落实政策”，精神备受煎熬。同是天涯沦落人，处境谁也不比谁强到哪儿去。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。
⑦有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。后来有一天，她的助手递给我一个小纸包，里面有二十元人民币，“这是先生要我交给你们的，补贴你们的家用，要你们收下，什么道谢的话都不要讲。”先生雪中送炭，我们只好恭敬不如从命。没有想到，到了第二个月，又有一个小纸包。然后，第三个月，第四个月……
⑧后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我这样的年轻人。也就是说，两位先生每月的工资，大部分都用于接济施舍了，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。
⑨先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了……天气酷热，多多保重……杨绛　八月十三日　钟书同候。”
⑩先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感，因为再不可能有“钟书同候”了。
(选文有改动)
【注】人瑞：常指百岁以上德高望重的人。
17．请赏析第②段画线句子的表达效果。(4分)
用了外貌的描写，更加突出季康先生坚毅刚强的性格。
18．阅读第⑤到⑧段，概括有关杨绛先生的两件事。(4分)
反抗造反派的践踏，维护自己的人格尊严。接济年轻人，帮助他们渡过难关
19．从第⑨段杨先生的回信中，可以看出她对后辈抱有什么感情？联系全文，说说“我”对杨先生怀有怎样的感情。(4分)
1，鼓励，体贴；2，敬佩，怀念，感激。
20．联系全文，可以看出杨绛先生是一位怎样的人？(4分)
是一个坚强，低调，自尊，宽容。
第一单元检测卷
1．(1)独坐幽篁里　深林人不知　(2)双袖龙钟泪不干　马上相逢无纸笔　(3)草树知春不久归　百般红紫斗芳菲
2．(1)shè liè　(2)jiào duì　(3)秩序　(4)鞠躬尽瘁
3．(1)的原因(造成的)　(2)况且　还(而且) 4．B
5．(1)示例：王刚，你从温泉度假区沿着公路往西北方向走，会走到一个标志“古月”的路口，然后顺着西北方向走，到“长桑桥”后再往东北方向走，就会看到西柏坡了。(2)示例：刘洋，虽说伟人的生活距离我们有些远了，但他们在此生活的足迹、经历却可以带给我们很大的启发。就像你读名人传记一样，他们生活的时代可能与我们的时代相隔太远，但依然对我们有很大的影响，不是吗？
6．示例：在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。
7．反问，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
8．(1)只，只是　(2)了解　(3)到，等到　(4)于是
9．C
10．(1)我难道想要你研究儒家经典当博士吗？(2)读书人分别多日，就要重新拭目相看，用新的眼光看待，长兄知晓事情怎么这么晚呢！
11．运用侧面描写的方法，通过写吕蒙和鲁肃论议以及鲁肃对吕蒙才学的惊讶，侧面衬托出吕蒙的自信，进而表现他学识的进步。
12．很多科学著作；他开启了中国的火箭事业，推动了中国科技的发展；他既是中国首席科学家，也是最高权威；他是“两弹一星”功勋奖章获得者和唯一的“国家杰出贡献科学家”；“感动中国年度人物”；他也是一位伟大的爱国主义者，他的精神同他的科学研究一样是巨大的财富。(写出三点即可)
13．脚踏实地、专心研究、淡泊名利、低调做人、谦逊好学、艰苦卓绝、开拓创新、忠诚爱国。(写出三点即可)
14．名不趋，利不近，耕耘无悔人生
15．示例：高山流水：心存华夏，耿耿五年归国路；情系科学，殷殷十载航天情。钱学森是大师级人物，无论学识还是人品都是知识分子的楷模。
16．做事情要坚持到底，持之以恒，这样才会实现理想，达成目标。科学事业尤其要如此，像钱学森这样几十年如一日做研究才能打开科学的大门。
17．运用外貌描写(1分)，通过对杨先生身材、举止、眉毛的描写(1分)，生动形象地表现出杨先生的娇小文静，坚毅刚强的特点(2分)。
18．反抗造反派的践踏，维护自己的人格尊严(2分)。接济年轻人，帮助他们渡过难关(2分)。
19．杨先生对后辈既体贴又懂得鼓励(2分)。“我”对杨先生怀有敬佩(景仰)、感激、怀念的感情(2分)。
20．杨先生是一位坚毅刚强，懂得“尊重自己，也尊重别人”，低调谦恭，维护自尊，宽容，无私助人的人。(一点1分，答出四点即可)