七年级语文(人B).doc
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1、七年级语文(人B)20132014学年度第二学期期末学业测试七年级语文试题(卷)(人教版B)(本试卷共8页,满分120分)题 号一二三总 分得 分得 分评卷人一、语言积累与运用:(25分)1.根据下面所给的拼音,写出下面两个成语(2分) yn hu lio lun xin d y zhn 2. 背诵优美的诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。请你默写出下列诗句。(12分)(1)山际见来烟, 。(吴均山中杂诗)(2) ,明月来相照。(王维竹里馆)(3)夜发清溪向三峡, 。(李白峨眉山月歌)(4) ,凭君传语报平安。(岑参逢入京使)(5)春潮带雨晚来急, 。(韦应物滁州西涧)(6)有约不来过夜半,
2、。(赵师秀约客)(7)论诗中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是:“ , 。” (8)木兰诗中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮,将士终于凯旋的诗句是:“ , 。” (9)马是人类忠诚而高贵的朋友,请写出一句含“马”的古诗文: , 。3下面两个句子都有语病,请你修改。(4分) A通过“心理健康周”活动,使同学们了解到了一些心理学常识、学会了一些心理调 节的方法。 修改: B能否改变“中国式过马路”的陋习,关键在于交通管理部门有效管理。 修改: 4 名著阅读填空。(3分) (填书名)是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说,小说以第一人称的口吻,叙述了主人公 (填人物)在父亲去世后寄住在外祖父家的生活历
3、程。在这个家庭里,外祖父贪婪、残暴,舅舅粗野自私,幼小的主人公体会着人间的痛苦和丑恶。但是,慈祥善良的 (填人物)给了他无私的爱,使他逐渐成长为一个坚强、勇敢充满爱心的人。5语言运用。(4分)哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹!本册书我们领略了许多探险家的壮志豪情:南极探险家斯科特一行人失败的悲壮;挑战珠峰的中国登山队的勇往直前;美国“挑战者”号宇航员带给我们的悲痛,以及笛福笔下冒险者鲁滨逊的智慧、顽强,无不在我们心中留下难忘的记忆。请选择你最佩服的一个(组)探险家,运用下面至少3个词语,讲述他们感人的故事,表达自己心中对他们的情感。(不少与80字) 毛骨悚然 吞噬 养精蓄锐 不可思议 梦寐以求
4、忧心忡忡 阴霾 风餐露宿 坚持不懈 肃然起敬100得 分评卷人二、阅读:(45分)(一) 阅读下面古诗,回答后面的问题。(2分)春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。6. 诗中的“闻折柳”是什么意思?(1分) 7. 这首诗表达了诗人怎样的情感? (1分) (二)阅读下面文言文,回答后面的问题。(16分) 口 技 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。七年级语文 第1页 (共8页)七年级语文 第2页 (共8页) 遥闻深巷中犬吠,便有妇人
5、惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于
6、是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。8. 给下列句中加点的字注音。(2分) 遥闻深巷中犬吠 吠: 曳屋许许声 曳: 9. 解释下列加点的词语。(4分) 会宾客大宴 会: 忽然抚尺一下,群响毕绝 绝: 中间力拉崩倒之声 间: 两股战战 股: 10. 用现代汉语翻译下列语句。(4分) 宾客意少舒,稍稍正坐。 译: 虽人有百手,手有百指,不能指其一端。 译: 11. 文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚,这对表现口技表演者的技艺有什么作用?(2分) 12. 本文描述了民间艺人高超的口技
7、。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗,例如:锣鼓大赛、做风筝、剪纸等。请你参考下面示例,选择熟悉的一种加以描述。(100字左右)(4分) 示例:五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶,船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿,一人击鼓,一人举旗,阵容整齐。比赛开始,锣鼓齐鸣,但见水手们和着鼓声,桨起桨落,动作刚劲。龙船如飞,争先恐后,紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。我的描述: 七年级语文 第3页 (共8页)七年级语文 第4页 (共8页) (三)阅读下面文字,回答后面的问题。(13分) 动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动
8、物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。在米兰,曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火车站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火车进站,等到乘务员全部离开火车站,它才拖着沉重的脚步,垂着头,怏怏不乐地往回走。对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。动物为什么也会忧伤呢?
9、因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。可是,寂寞对于低级动物来说就很难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁、很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天
10、的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起
11、来,代谢也就会恢复。这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。 13. 阅读全文,从文章内容的角度,拟写一个标题。(2分) 14. 第-段,依次介绍了猴子、 、 、昆虫等动物的寂寞情形。(2分) 15. 你知道动物为什么会忧伤吗?请用原文来回答。(2分) 16. 第6自然段画横线句子运用了什么说明方法?作用是什么?(3分) 17. 揣摩第6段
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