师德建设座谈会发言稿.docx
《师德建设座谈会发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师德建设座谈会发言稿.docx(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、师德建设座谈会发言稿 师德建设座谈会发言稿今天咱们的主题是师德建设。就师德建设,我想再谈一点体会。关于事情就不说了。不过我想具体的事情,都是在一定的历史条件下产生的,所以具体事情不好复制,也不必要复制,它也不能传承。比方说,复校初期杨秀琴老师刚调来,没有任何的家具。我亲自找到总务处处长说了很多好话。总务处长破例批了一个半平方米的小桌子。咱们学校停办的时候好多家具人家都拿走了。所以复校的时候,学校就没有多少家具。学校也不能提供,市场也买不到。还是从仓库里找到了这么一个小桌子。像这种事情当然就不需要复制。现在你要一个什么样的桌子,给网购打电话两个小时就送来了。做任何一个事情,实际上背后都有一个思想
2、。尽管当时做事情的时候没有想很多,但实际上是有一个思想在支配。现在我就想从思想这个层面上,补充说一点想法。因为思想的东西,如果是对的,那么它是可以传承的。我想从师德来讲,第一个问题还是公与私的问题。就是你公心多一点,师德就好一点。我确实做不到大公无私,但我可以做到少私。就是我自己对私心有一定的控制力,所以才做了一些比较好的事情。在控制私心方面,我也有点经验。实际上控制私心就是控制名利。实际上人争来争去,要么争个名,要么争个利。可是我又一想,名也好利也好,目标是你自己定的呀。过去计划经济的时候组织上帮助定,说你如何发展。现在一般组织上也不要求你定一个什么计划。但是自己在名也好,利也好等方面,都会
3、有打算。我就说从努力来讲,应该去努力。经过努力,你也可以得到名,也可以得到利。那也是合理的。如果你想得很大,就会很被动。我在这方面就有点体会,过去调工资都是按比例调。今年调30%,过两年也许就调20%.那问题就是,谁进入30%,谁进入20%.一个由组织评的问题,另外自己也应该有一个思想准备。那我的思想准备,就是可能有我,也可能没有我。这样你就比较主动。因为,那个百分之二十,百分之三十,他的条件不是绝对的。条件是弹性的,比方说要优秀的。什么叫优秀的?所以这方面我就有两种准备。也可能有我,也可能没我。这样有我当然高兴,没我也不至于太伤心。最近还有一件事儿,说要给我们离休的老干部涨工资,好像公务员也
4、要涨工资。离休的怎么找我也没有接到文件,但我听我儿媳妇说现职的公务员涨工资大概是涨300块钱。那么我呢,就想着这个300块钱。我说现在我也不上班儿了,上班儿的给涨300块钱,我也给你涨300块钱,也不错。可是实际上领了工资以后,给我涨了1000还多一点。这个当然我高兴。我那一个月给我涨的工资买白菜,够我吃一冬了。但如果你这思想是相反的,估计给我涨1000,实际给涨了300.这个你就很难受了。所以,大家对名也好,利也好,目标干脆定的低一点。这是不是一种没出息?你这不是指工作,工作要去努力。是不是这样就好一点,这样你就容易控制私心。私心小一点,再做一点有利于别人的事儿,有利于同学的事儿。这样是不是
5、就叫有德了。这是一点,就叫控制私心。第二个就是平等,应该有一个彻底的平等的心。这也是马克思的一个基本的观点,人跟人应该是平等的,分工可以不一样,但是从人格上是平等的。我觉得我有一个优点,彻底的平等的心。所以我跟同学,还是比较容易打成一片。不光是咱们学校的,有时候过去经常到外校,是去答辩,研究开会。跟外校同学有时候过不了两天也就混熟了。他们给我说实话,我也跟他们说实话。就是说我容易跟同学沟通。按照现在的说法就是代沟,我在努力填填代沟。这里头除了有一个思想方法问题,除工作方法说话方法以外,从内心里有一个基础的东西就是我是平等的。我与同学在一起,我心里没有一点儿我就高于你的想法。我和同学在一起,我可
6、以说你不对,你也可以说我不对。这样有一颗平等的心,就容易和人打交道。书上也说,有些事儿别人去说没说通,我去说说通了。也不是说他拿的是五粮液,我拿的是茅台,不是这种区别。他是空着嘴说,我也是空着嘴说。但是我觉得除了说话的技术以外,很重要的我是彻底的尊重对方。这种思想如果可取,它也是可以传承的。第三点就是还有一个思想方法问题。这本书上也说了,我的思想方法容易折中。我自己也闹不清这个到底对不对?五六十年代的时候常因折中挨批评。说我态度不鲜明,立场不坚定,文化大革命给我帖了一个大字报。大字报不很多,其中有一个大字报,标题是揭发批叛抹稀泥专家一韩英杰。这里边不是说我违背了毛泽东思想,就是说我。韩英杰为什
7、么不批判张三,不狠批判李四。为什么你迁就老王。都是这种内容。后来我想也不是对方没有缺点,他没有那么严重,你让我批评也可以,可以谈谈,但是很战斗性的批判我不会。所以那时候就挨批评。当然改革开放以后气氛好一些,但我自己也往往是这种思想。但我从内心来讲我也不是怕得罪人。还就是说事情本身,本来就没有那么绝对,某某某有个缺点,但他没有那么严重,干嘛非得上纲上线。所以,今天我很高兴韩东辉教授,这次我给院里说一定要请一位哲学家来。按照现代的哲学观点我这个思想也还算可以。那句话是不是列宁说的,就是往一个方向前进多迈一步,真理就会变成谬误。这个话就特别深刻。好多事情真是真理多迈一步就是谬误。好多事情哪是多迈一步
8、,不知要迈多少步。我能够跟别人团结,也能促进团结,我靠的就是我这个抹稀泥。但我不是不分是非的,对人有什么缺点,我也不是无原则迁就。那时候有些老师两口子打架,叫我去劝还有外系的。有时候我和老伴儿一块儿去劝。常言说,清官难断家务事。但是我去劝架的时候也是分清是非,什么事儿他做的怎么样,你做的什么样。然后给他劝解,所以我不是说不分是非,在大体上分清是非的时候,搞些调和。那么这么说,我这个办法就是有利于团结的办法。因为这个问题确实涉及到哲学问题,我自己也拿不准。今天东辉同志分析了一下,以后还可以进一步研究研究。这是关于师德,下面我想再讲一点我所以做成了一些事情,除了我自己的努力以外,确实也靠大家的帮助
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师德 建设 座谈会 发言稿
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。