二年级班主任工作总结范文.docx

二年级班主任工作总结范文

　　不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为小学二年级班主任来说，更多是欢乐。对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应该是对学生道德教育。我更侧重于为孩子营造一个能够自由思索空间，一个愉快学习气氛。下面就我工作做以下汇报：
　　　　一、以身作则，为人师表
　　班主任不但仅是一个班级组织者和管理者，更是一个班级教育者。和其余任课老师相比，班主任所担负对学生教育责任更重。平时与学生相处时间比其余老师要多得多，所以班主任一举一动，都将对学生产生较大影响。俗话说：“身教重于言教。”老师外在行为表现对学生具备一个榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化影响，尤其是对分辨能力、自控能力较差低年级孩子，影响尤为突出。所以，在平时与学生相处时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁学生看到我这么做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答我。这么一个正面影响一定能有益学生发展。
　　　　二、加强思想品德教育
　　班主任基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们身心得到全方面健康发展。对于二年级孩子来说，正是接收各方面教育最好时机，除了学习，我想更为主要是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每七天一班会，结合国旗下讲话内容，在班会课上做对应安排。比如在十月份进行爱国主义教育时候，我就请儿童事先找找关于新中国发展改变资料或书籍，利用班会课来交流展示;在进行环境保护教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境现实状况，引发孩子们环境危机感，再请儿童来当“环境保护小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中事例让学生来评一评，说一说，议一议……另外，我还利用班会课，和儿童们开展各种活动：比如成语故事讲述，丰富他们课外知识，锻炼他们语言表示能力;元旦过新年时候，让孩子们给亲爱父亲妈妈送上祝福，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中经过多个形式互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。
　　　　三、加强班级管理，培养学生能力
　　怎样在日常班级管理中让学生养成良好习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家事，让学生成为班级管理主人，也同时在这么过程中培养他们能力。所以尝试以下做法：
　　　　1、由小组负责清洁卫生。
　　卫生由每个小组负责，采取轮番值日方法，选好卫生小组长，由组长分配任务，按照值日工作次序进行清扫卫生，清扫完成后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关统计并由组长负责检验值日情况。
　　2、每个同学都有事做。
　　为了增强学生主人翁意识，在学期初，我结合每个学生特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在教师墙上，是每个学生都能清楚自己工作职责。在学期中对给人工作情况不定时进行小结、激励，在期末进行总结、褒扬，促使他们对自己工作认真负责，推行班级小主人职责。
　　3、组织各种活动，锻炼学生组织能力，增强学生自信
　　二年级学生活泼好动，好表现自己，在多个多样活动中，能够让他们愈加紧速愉快地成长。首先，我利用早自修锻炼小干部管理能力。在老师还未进教室之前，有小干部率领大家学习。而且我还制订了一个竞争上岗制度，谁表现好，谁就能够在下一个星期当领读小老师。这么，每个同学现有机会又有压力了。我也努力搭建学生展示舞台，利用班会课这么一个良好平台，开展一些有意义活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，书写比赛等来益智身心，激励孩子为大家演出，增强自信。在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有专长学生负责一些节目标排练。别看我们只是二年级学生，组织能力还蛮强，一个个节目像模像样，班会课有声有色。经过这么活动，还增强了同学们集体主义荣誉感。
　　　　四、家校沟通，携手共进
　　孩子教育离不开老师和家长共同协作，所以，经常与家长取得联络是我们责任，也是义务。孩子在家中表现只能经过家长来得悉，一样学生在学校表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育效果。一个班中总是有一些学生成绩和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级后腿。对这些学生教育，光靠老师是不够，一定要结合家长力量。与家长做好沟通工作是事情成功二分之一。在与家长沟通中还要考究艺术性，既要让家长以为孩子设计有希望，家长在孩子教育中是处于非常主要地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子事情全推给老师。所以，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些孩子表现通知家长，共同商议对策，也利用电话家访、或是平时放课时与多位家长进行交流。
　　没有最好，只有愈加好!我还要向各位同仁多多学习管理和教育优异经验，努力提升自己工作水平。