浅议建设社会主义新农村教育中存在的问题及对策.docx
《浅议建设社会主义新农村教育中存在的问题及对策.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅议建设社会主义新农村教育中存在的问题及对策.docx(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、浅议建设社会主义新农村教育中存在的问题及对策【摘 要】建设新农村,是缩小城乡差距、全面建设小康的重大举措。党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,为实现这个目标,重点和难点在农村。而建设农村的重点又归到对农村教育的改革,在这方面我们国家和各级政府已经采取了相应的措施,但在探求新农村教育的过程中总会不可避免地存在一些问题,本文试对基本问题其及对策做简要分析。【关键词】新农村教育;问题;对策一、当前在建设社会主义新农村中,农村教育中存在的问题当前在全国上下大力建设社会主义新农村的环境下,农村所需的建设人才空前短缺,除了国家在政策上的支持,更多的需要广大的农民朋友自力自强,改变陈旧的观念,在政府
2、的支持下改变农村面貌,而这一切与农村教育密不可分,教育是一切的基础。但是在大力建设新农村,发展新农村教育的同时,我们还要客观地认识到当前农村教育中依然存在的问题。在教育观念上仍旧受到旧时代的影响由于农村经济、文化、交通、通讯及科技等条件的制约,仍然比较落后,大多数农民朋友的价值观仍受到传统观念、封建意识和小农思想的影响,由其反映在不发达地区的农村中小学。农民是最讲实惠的,送子女到学校学习的目的主要是跳农门,成为吃皇粮的人。但现实却不容乐观,能否上大学还是个未知数,如今大学毕业找工作困难更抑制他们的求学热情,教育投资对于农村大部分家长视为是奢侈的,孩子们能早点为家庭分担重任最实在。因此初中一毕业
3、或辍学外出打工的现象比比皆是。在这方面对于女孩子更是认为读书无用,识几个字就回家种田或早早嫁人改变家中境况。这些都体现了农民在教育观念上还没能跟上时代的脚步,观念落后,基础不稳,发展必然受阻。农村的成人教育更是简单地局限于识字教育和技术教育,一些地方的党政领导也对农村推行成人教育认识短视,种地的农民会识几个字,种自己的地就行了,摆不正农村成人教育与地方经济发展之间的辩证关系。这样一来,本来可以弥补受教育不足影响发展的短处的农村成人教育也被忽略了,办学条件差、学习内容陈旧,完全不能满足新时期新农村教育的要求。农村各级学校的办学物质条件普遍较差现在很多偏远农村地区,能保证一人一桌一凳的条件都比较难
4、,在许多新闻片中,我们还看到几个年级的学生挤在一间教室上课,一个教师轮流教授全校学生的情形。每见此境,心中未免悲伤。农村人口能够学习到新知识的机会很少,由于没钱,农民多数挣扎在“活着”的层面,谈文化消费那就太奢侈了。1999年,农村购买图书只占全国图书销售总量的28%,而农村人口却占全国人口70%以上。到目前为止,我国广阔的农村居住着全国的人口 ,发展农村经济、增加农民收入、提高农民生活质量都需要教育的齐头并进。然而占全国人口比例这么大的农民,所占的农村教育物资投入却远远小于城市,而且所有的普通高校、成人高校、职业技术学校、电大等等都集中于城市。这样一来,很多农村学生如不能升学就只有种地或打工
5、了,农村教育的物资匮乏以及环境的制约等等,使他们继续受教育的机会比城市的学生少得多。尽管近些年来对农村教育的重视加强,一些高校与地方联合办学,高校组织志愿者到农村传播先进的科学文化知识,但对于占人口大多数而且分布如此之广的农村来说,这些举措无疑是远水解不了近渴,杯水车薪。农村教育一直存在师资不足的问题在农村的基础教育阶段,偏远学校的民办教师一直是主力,受过专门训练的师范学校毕业生不愿到条件较差的地方工作。而民办教师的专业化水平和继续教育条件都制约了农村基础教育的发展,很多地方的初中毕业生就能将就着当老师了,这样做的结果势必影响农村教育的发展和教学质量。在农村的成人教育方面,有一组数据可以看出各
6、种问题:以农民技术培训学校为例,2001年全国农民技术学校专任教师总数为134158人,兼职教师总数为928380人,比2000年分别减少11741人和10628人。专任教师和兼职教师的比例也由2000年的1:6下降到2001年的1:7。其中培训学校的经费短缺,教师流失的问题尤其严重,而且流失的大部分是学校的骨干教师,使得农村落后地区缺乏高质量的专职教师。二、关于发展社会主义新农村教育的几点建议转变陈旧的思想观念,明确农村教育办学方向是农村教育改革的重点。农村教育改革的实践证明,各级党委和政府,特别是教育行政部门只有转变了教育观念,才能使农村教育切实由单纯的升学教育转到主要为当地建设服务同时兼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建设 社会主义 新农村 教育 存在 问题 对策
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。