大班美术：怪物联盟公开课教案教学设计课件.doc

大班美术：怪物联盟
活动目标：
1.乐意参与活动，能充分地表达自己对小怪兽的认知，感受水在地面上流淌留下的痕迹的奇妙；
3.大胆想象，沿彩色水痕进行想象添画，并乐意向他人介绍自己的作品。
活动准备：
1.PPT，怪兽星球音乐；
2.红、黄、蓝、紫、白颜料各一，装有颜料（红、黄、蓝）的气球若干个、型号不同的水粉笔若干；
3.被封印的怪兽图。
活动过程：
一、经验唤醒：了解幼儿对怪兽形象的了解程度
音乐渲染，欢迎小朋友来到怪兽星球。
——你见到过怪兽吗？
——你觉得怪兽可能是长什么样的？
二、 通道建构：建构怪兽新认识及借形想象
1.播放PPT，欣赏怪兽，说说感受
——看了这些怪兽，说说你的感受吧
（建构：数量、位置、特有（与人类的不同）、形）
2.借形想象
——听说哦，小怪兽们最近被袭击了呢，这不被封印了，你看，怪兽在哪呢？（怎么看，怎么发现）
（出示魔杖添画眼睛、头.......）
——手比划痕迹，这可能是怪兽的什么呢？
——太感谢你们了，你们的魔杖解除了封印，实在是太好了。你有什么话想对它说吗？
——可是还有更多的小怪兽需要你们的帮助
3.出示“魔球”，介绍解救要求
——你看，大家都被封印在这些魔球中，请你帮忙解救出来吧！
——你需要用尽你的力气，砸向地面！
4.集中分享释放出来的小怪兽们
——解救出来了吗？在哪？长什么样？
三、多元表达，小怪兽们大团聚
1.画画小怪兽
——请你用这根神奇的魔杖帮小怪兽恢复它原本的模样吧！
2.分享交流
——你的小怪兽看起来可真怪，能介绍一下吗？
——你最喜欢哪个小怪兽？为什么？
——小怪兽们终于大团聚了，他们可能会说？