2019_2020学年新教材高中地理第三单元从圈层作用看地貌与土壤3.2走进敦煌风成地貌的世界课堂检测素养达标鲁教版必修1.doc

3.2 走进敦煌风成地貌的世界
课堂检测·素养达标
我国干旱、半干旱地区有一种形状特殊的地貌,裸露在外的岩石千疮百孔,类似于“蜂巢”。据此完成1、2题。

1.形成这种地貌景观的主要原因是 (　　)
A.流水侵蚀 B.流水沉积
C.风力侵蚀 D.风力沉积
2.该地区可能位于 (　　)
A.河西走廊 B.青藏高原
C.三江平原 D.江南丘陵
【解析】1选C,2选A。第1题,干旱、半干旱地区的外力作用主要表现为风力作用,根据地貌特点可知应为风力侵蚀形成的。第2题,该地貌为我国干旱、半干旱地区的特殊地貌,河西走廊地处干旱、半干旱地区。
　　沙丘是干旱地区的一种微地貌类型。下图为沙丘剖面示意图,据此完成3、4题。

3.关于沙丘形成原因,正确的是 (　　)
A.泥沙在缓坡一侧被搬运,在陡坡一侧沉积
B.泥沙在陡坡一侧被搬运,在缓坡一侧沉积
C.泥沙在缓坡、陡坡均为搬运作用
D.泥沙在缓坡、陡坡均为沉积作用
4.下列关于该地沙丘特征的判断,正确的是 (　　)
A.风力越大,沙丘坡度越陡
B.缓坡沙粒小于陡坡
C.缓坡一侧为迎风坡
D.该沙丘所在地主导风向是西北风
【解析】3选A,4选C。第3题,缓坡一侧为迎风坡,风力更大,主要表现为搬运作用,而在陡坡一侧沉积。第4题,风力越大,坡度越缓,缓坡风力较大,细小的沙粒多被搬运;该沙丘所处具体地点不确定,因而不能确定是西北风。
　　福建平潭岛东北部的沙地底村北部分布着一座巨大沙丘,沙丘虽与村庄近在咫尺,但沙丘却从不移动,形成“沙不袭村,村不毁沙,人沙和平共处”的地理奇观。沙丘上长有稀疏的植被,覆盖一些黑色碎石。岛上常年盛行东北风,风力达六、七级。据此完成5、6题。

5.该沙丘的沙源最可能来自 (　　)
A.河流沉积出露河床 B.海滨的沙滩
C.岩石就地风化 D.人为堆积
6.形成该沙丘的直接原因最可能是 (　　)
A.海水堆积 B.流水堆积
C.风力侵蚀 D.风力堆积
【解析】5选B,6选D。第5题,河流入海,泥沙沉积,如果此沙丘是河流沉积出露河床形成的也应该位于入海口附近;由景观图和材料中提及此处是巨大沙丘,该沙丘地势较高,不可能是河流搬运。该地区气候湿润,如果是岩石就地风化,经长时间生物作用应形成土壤而不是沙丘;人们不会在村庄附近堆积巨大的沙丘。结合前面信息——风力大、岛、临海,沙丘形成应为风力将海边沙搬运至此堆积而成。第6题,由上题分析可知该沙丘的形成主要是因为该地区盛行的东北风,搬运海滨沙滩的泥沙遇到君山阻挡,气流抬升风力减弱,最终泥沙原地下沉,风力堆积而形成。
【新思维·新考向】
7.下面是某校地理兴趣小组做的实验,结合所学知识完成下列问题。
　　用玻璃制成箱体,在风的入口附近堆放5～10厘米厚的大小不均的干燥沙粒,用电动吹风机向里吹风。

(1)实验中风力不同所吹扬起的沙粒有何不同?当停止吹风时,沉积物分布有何规律?
(2)简单绘制阻挡物前形成的沙丘平面和剖面形态,并说明沙丘坡度与风向的关系。
【解析】第(1)题,以吹风机模拟自然界的风力作用,分析风力作用对地貌的影响。第(2)题,风从缓坡吹来,背风坡坡度大。
答案:(1)风力越大,吹扬起的沙粒越多。当停止吹风时,颗粒大的先沉积,颗粒小的后沉积。
(2)如下图:迎风坡缓,背风坡陡。

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