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在校学生媒介接触习惯调查报告

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2020年4月19日
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大学生媒体接触和信息获取习惯”的市场调查
熊延迎

目 录
湖北工程学院在校学生媒介接触和信息获取习惯的调查方案………………. 4
一、引言………………………………………………………………………. 2
二、研究目的和内容 …………………………………………………………. 2
三、研究方法………………………………………………………….………. 3
四、概况介绍………………………………………………………….………. 4
五、研究进度表………………………………………………………….……….4
六、研究经费………………………………………………………….………. 5
附录…………………………………………………………………….………… 9

一、引言
当今社会处于一个科学技术迅猛发展的时代，我们身边的变化也呈现出日新月异的趋势，媒体也随着科技的发展而高速发展，媒介资源丰富多样。广播、电视、报纸、杂志、等传统媒体和以手机、互联网为代表的新兴媒体共同作用，影响了社会上每个人生活的方方面面。因此，媒体渐渐成为影响大学生学习和生活的重要因素，大众传媒与大学生二者密不可分。那么当代大学生的媒介接触习惯呈现怎样的趋势，本次调查我们将以湖北工程学院的学生为例，进行调查和分析。

二、研究目的和内容
随着我们国家实行对外开放以来，社会的各个方面都发生了深刻而巨大的变化，作为新时代的大学生，我们所面临的成长环境也有了很大的不同，媒介的变化发展是其中一个主要方面。只要是生活早当今社会中的人，就必然会和媒介打交道，应该来说，媒介在我们生活中扮演了一个非常重要的角色。在信息时代与网络时代的大背景下，对媒介的接触已经成为大学生学习和生活中不可或缺的一个重要部分，接触媒介是我们获取信息和休闲娱乐的一种主要途径，以手机、电脑等新型媒体为例，作为大学生我们基本上每天都会接触到它们，而媒介对大学生的影响也非常大，甚至能够改变她们的人生观价值观，乃至支配其行为。正是由于媒介直接关乎大学生的学习和生活质量，对大学生的媒介接触的研究也非常有必要，因此本小组欲经过对湖北工程学院在校学生媒介接触习惯的调查，了解在大学生的媒体接触状况，以及媒体对大学生的影响程度，从学生自身的角度出发，从而使大学生更好的利用大众传媒，也更好的对如何改进当前媒体环境以及学生媒体接触环境进行有益探索，为学者提出有益借鉴。
在充分了解调查对象的基本信息及当今媒体所营造的环境的基础之上，从大学生接触媒介的动机、对媒介传播内容的辨别与判断，对媒介的使用、接触媒介的途径、获取媒介信息的内容、媒介选择的标准及媒介公信力、自身的兴趣偏好、对生活和学习有何影响等多个角度、多个方面来了解调查对象的媒介接触情况。具体调查内容详见调查问卷。
三、研究方法
（1）文献分析法
经过图书馆和CNKI，查找有关大学生媒介接触习惯的文献，了解之前有关学者对此课题的研究，为以后设计问卷，分析问题，找出不足之处做准备。
（2）观察法
经过在上课时观察学生上课使用手机媒介的情况和去个别寝室观察网络媒介的使用情况及是否会看报纸、杂志，听广播，以此获得一部分在校学生媒介接触习惯的信息。
（3）抽样调查法
鉴于本次调查的对象是湖北工程学院的在校学生，样本容量为200人，大一、大二两个年级各100人，其中每个年级中，男生女生各50人。根据调查目的，结合本次调查的实际情况，本小组采取随机抽样的调查方法。在资料收集方面，我们采用发放调查问卷的方法收集资料，小组成员随机选取调查对象进行问卷调查。另外，在分析资料方面，我们将采用Excel表格对调查问卷进行分析，从而保证调查结果的精确性。
一.抽样调查目的与目标总体和抽样框的界定
当今社会正处于一个科学技术高速发展的时代，大众传播媒介的地位也日益重要。现代社会人们与大众传播媒介有着密切的联系，人们无时不刻都会接触到大众传播媒介，而大学生作为大众传媒的主要受众群体，更是起着不可忽视的作用。因此希望经过此次对问卷调查，了解湖北工程学院学生的媒介接触情况，经过数据的分析，帮助大学生更好的对媒介加以利用，使其优势得到最大程度上的发挥。
结合调查目的，本小组将此次调查的目标总体定义为湖北工程学院的在校学生
为了获得较为完整的统计资料，从而均衡的了解大学生群体的媒介使用状况，又将目标总体细分如下：
1. 子总体A：有自己的电脑等媒介使用工具的大学生。
2. 子总体B：没有电脑等媒介使用工具的大学生。
3. 子总体C1： 级大一新生。
4. 子总体C2： 级大二学生。
5. 子总体C3： 级大一女生。
6. 子总体C4: 级大一男生。
7. 子总体C5： 级大二女生。
8. 子总体C6: 级大二男生。

二、抽样框：
1. 同大学生公寓3栋（女生）
二楼：寝室号 210 211 212 213 214
三楼：寝室号 301 302 303 304 305
2. 孝武学生公寓（男生）
四楼：寝室号 415 416 417 418 419
五楼：寝室号 520 521 522 523 524
3. 东区4栋学生公寓（女生）
五楼：寝室号511 512 513 514 515
二楼：寝室号 218 219 220 221 222
4. 西区1栋学生公寓（男生）
三楼：寝室号 321 322 323 324 325
五楼：寝室号 520 522 524 526 528
5. 三里2栋学生公寓（女生）
三楼：寝室号 364 365 366 367 369
四楼楼：寝室号 411 414 416 418 420
6.东区1栋学生公寓（女生）
二楼：215 216 217 218 219
四楼：410 411 412 413 414
7.同大13栋学生公寓（男生）
二楼：215 216 217 218 219
三楼：310 313 315 317 319

三、采用的抽样方法
本小组所选用的抽样方法是分层抽样和随机抽样法。
在此次调查中，大学生这个大的群体可分为有自己私人的媒介使用工具和没有私人的媒介使用工具两大层，因为大学生之间在媒介接触方面存在明显差异，经常使用媒介工具的学生和不常使用或者没有使用的媒介工具的学生所填写的问卷自然也会有着很大的区别。因此，使用分层抽样的方法能够使各层内的子样本有较好的均匀性或同质性，有可能得到具有较高精度的估计量，从而提高精度。而随机抽样法则能够保证样本数据的平均性，使最终得出的结果准确性更高。

四、概况介绍
（1）调查背景
为了了解湖北工程学院在校学生的媒介接触习惯，我小组对湖工大一、大二的学生进行了关于其媒介接触习惯的问卷调查。
（2）调查目的
经过了解大学生媒介接触习惯，以便帮助大学生更好的对媒介加以利用，使其优势得到最大程度上的发挥。

（3）调查范围
此次调查仅在湖北工程学院本科学生中进行，其中大一、大二学生各100人，其中每个年级男生50人，女生50人。即：被调查学生各项比例：一年级50%，二年级50%。
（4）调查方式
此次调查采用问卷调查的方式。（采用分层抽样和随机抽样的方法，保证结果的准确性）一共发放200份问卷，填写完成后全部回收。

（5）调查内容
本次问卷中共有13题、还有一个李克特量表（10题）。主要从媒介接触途径、媒介接触时间、媒介接触内容及目的、媒介接触信任度、媒介接触对生活的影响以及对媒介内容的认知和批判能力等方面来设计问题。

四、提交结果的方式
提交整套调查资料，包括调查方案、抽样方案、调查问卷。
五、研究进度表
湖北工程学院大一、大二的在校学生作为对象，经过问卷调查的方式在校内进行了调查，调查时间从 12月14日开始，到12月21日结束，总共花费7天时间。
（1）计划准备阶段 12月14日-16日
（2）调查方案撰写及问卷设计阶段 12月16日-18日
（3）发放问卷阶段 12月19日-20日
（4）资料整理、录入阶段 12月21日
（5）小组成员与分工：吴昊，熊延迎，张小琼，郭亚铃。
调查方案撰写及问卷设计：吴昊，熊延迎,张小琼，郭亚铃。
问卷发放：男生公寓:吴昊,熊延迎 女生公寓:张小琼,郭亚铃
资料整理，录入：熊延迎，吴昊
方案审核：张小琼,郭亚铃

六、研究经费
研究经费主要包括如下项目：
（1） 问卷印刷费 30元
（2） 装帧调查报告费用 10元
费用总计 40元

附录（见后页）

附录
附录一：
关于大学生媒介接触习惯的问卷调查
同学,您好!
我们是湖北工程学院的学生,当前正在做一个关于大学生媒介使用情况的调查报告， 我们需要一份您参与填写的调查问卷。您的回答将被完全保密，请放心。您的回答无所谓对错，只要是你真实的想法，都会对我们有很大的帮助。
谢谢您的协助与支持！
说明：以下问题，若无特别说明，均为单项选择，请在相应选项后方的括号内打勾。
基本信息：
专业：____________ 年级：______________
您的性别：A.男( )　B.女( )
您是否拥有个人电脑？ A.是（ ） B.否（ ）

1.您平时接触最多的媒介是：（可多选）
A.电脑（ ） B.手机（ ） C.电视（ ） D.广播（ ） E.报纸（ ）
F.杂志（ ）G.其它（ ）

2.您选择这类媒介的原因是：（可多选）
A.信息量大（ ） B.时效性强（ ） C.使用方便（ ） D.可信度高（ ）
E.娱乐性强（ ） F.合乎品味（ ）

3.您每天的媒介接触时间大约为：
A. 多于6小时（ ）B.4~6小时（ ）C.2~4小时（ ）D.2小时以下（ ）

4.您认为现在的媒介满足您的信息需求吗？
A.满足（ ）B.比较满足（ ）C.不满足（ ）

5.您经过媒介主要关注那些资讯:（可多选）
A.国内外新闻（ ）B.社会热点（ ）C.娱乐八卦（ ）D.电影音乐（ ）
E.财经信息（ ）F.体育信息（ ）G.购物信息（ ）H.学习信息（ ）
I.服饰美容时尚潮流（ ）J.动漫游戏（ ）K.网络小说/书籍（ ）
L.就业信息（ ）M.其它（ ）

6.您接触媒介的主要目的是：（可多选）
A.了解时事（ ）B.学习知识（ ）C.打发时间，娱乐放松（ ）
D.聊天交友（ ）E学习需要，查找资料. （ ）F. 获取考研就业信息（ ）G.了解时尚流行趋势（ ）H.其它（ ）

7.请根据您对媒介的信任度，对下列媒介，以1，2，3，4，5，6为序进行排序：
A.电脑（ ） B.手机（ ） C.电视（ ） D.广播（ ） E.报纸（ ）
F.杂志（ ）

8.您对媒介的依赖程度：
A.非常依赖（ ）B.比较依赖（ ）C.较少依赖（ ）D.从不依赖（ ）
9.媒介对您日常生活学习的影响：
（选择A、B、C继续回答第12、13题，选择D直接跳至第11题）
A.影响很大（ ）B.影响较大（ ）C.影响较小（ ） D. 没有影响（ ）
10.您认为媒介影响您的方面是：（可多选）
A.知识结构方面（ ）B.思维观点方面（ ）C.人际交流方面（ ）
D.人生观价值观（ ）E.其它（ ）

11.您认为媒介广告对您的消费行为的程度：
A.影响很大（ ）B.影响较大（ ）C.影响较小（ ） D. 没有影响（ ）

12.您认为现在新媒体（如：数字杂志报纸、数字广播、手机短信、移动电视、数字电视、数字电影等是否能够取代传统媒体（电视、报刊、广播、户外）?
A.能够（ ）B.不能够（ ）

13.您认为当前媒介发布信息最糟糕的地方是：（可多选）
A.信息发布不及时（ ）B.信息发布不全面（ ）C.信息发布不客观( )
D.信息内容没有深度( )

14.对于以下描述，请在符合您观点的方格中打勾。
对大学生媒介使用情况的种种说法，您持什么态度？
非常同意
同意

说不准
不同意
很不同意
1.对各种媒介所表述的观点立场都能够接受
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2.媒介中的生活与现实生活有很大区别
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3.对媒介信息有所怀疑的时候会试图弄清真相
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4.大学生缺乏对媒介的掌控能力，而反受其控制
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5.看到媒体上讨论某某产品时会对其充满好奇
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6.大学生对手机和互联网的日常依赖程度最高
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7.媒体的休闲娱乐功能和消磨时间功能较受认可
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8.大学生喜欢关注社会和身边所发生的事情，经过媒介了解事情的发展进程
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9.大学生喜欢利用网络发表自己的意见和看法
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10.在长时间接触媒介之后，自身的媒介素养有所提高
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