中小学篮球：直线运球的运用方法公开课教案教学设计课件试题卷案例练习.docx

《篮球：直线运球的活动方法》
水平二：《小篮球：直线运球的活动方法》单元计划
一、指导思想：
以《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》精神为指导，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从学生发展的实际需求出发，充分挖掘教材内涵价值，安排教学内容。本课试图以趣味化的内容快速导入教学，引导学生以自主、合作和探究的方式掌握多种形式起动的方法，以游戏和比赛进行内容落实和体能发展，以及内容化的放松安排，从而为达成本课的教学目标服务。
二、单元设计思路
本单元设计是在水平二学生已经掌握原地运球，在原有基础上让学生能在慢跑甚至快跑中运球不丢球，并学会高低、不同路线、听信号等形式运球，发展学生运球速度、熟练程度、协调性、灵敏性等能力。依据“技术、体能、运用”三维度构建单元策略。考虑到篮球项目特征和该阶段学生已有的能力水平，课时教学内容在动作方法和练习方法的教学上，以球类综合活动游戏为主，在原地运球基础上，通过内容和形式的改变，把玩球方法有机融合。安排4个课时直线运球的动作方法、练习方法及运用方法巩固技术；以组合练习、游戏或比赛等形式除了让学生体验、巩固运球的正确技术外，更重要的是帮助学生建立正确的行进间运球姿势，了解人和球的关系，为今后的传球、投篮等技术动作打好基础。
三、学情分析
水平二学生活泼好动，精力旺盛，模仿能力强，有较强的表现欲望，但是缺乏安全活动意识，他们的日常自制力和注意力的持久性较差，需要不断地提醒和巩固。因此，在教学中采用多种游戏竞赛相结合，集中学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，本班级大部分的学生并没有一定的篮球基础，在经过前面几节课对篮球球性的熟悉后，学生在球感上有了一定的提高。因此本课从技术动作逐渐与实战过渡，学生能够了解技术的动作方法，也能够初步掌握技术动作在实战中的运用。

单元教学计划
单元教学目标
1、了解篮球直线运球的步法移动，手型及篮球运球动作要领。
2、基本掌握所学篮球直线运球技术动作，做到动作连贯，时机准确，并可以运用在实际比赛中，发展自身的灵敏性、快速反应、以及速度、力量等身体素质，促进身体全面发展。
3、培养自尊、自信，勇于竞争、积极进取，团结合作的精神。

课时

4

序号
教学内容

教学目标
教学重难点
教学策略

1

直线运球的动作方法。
1、通过学习，使大部分学生能够正确的了解篮球直线运球的动作方法。
2、通过教学使大部分学生掌握篮球直线运球的技术动作，增强学生的奔跑能力。
3、使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学生的兴趣，建立学生的信心。
重点：掌握正确的运球方法。
难点;控制好球与地面的反弹高度。
1、直线运球练习
2、传接球加直线运球。
3、游戏：小组PK赛。

2

直线运球的练习方法1
1、能说出2种以上的看信号直线运球的练习方法
2、在游戏中能做出2种以上的看信号直线运球的动作，发展协调性、灵敏性。
3、体验成功的快乐，树立自信心。
重点：直线运球
难点：手脚协调
1、面对面运球走交换位置，看信号直线运球。
2、多种形式的抛接球+20米直线运球走。
3、比赛：20米直线运球接力赛

3

直线运球的练习方法2
1、能说出慢跑运球的练习方法，感知跑、运结合的控球手型。
2、能做出慢跑运球的练习动作，发展控球能力和协调性。
3、提高与人合作的能力，培养对小篮球运动的兴趣
重点：按球的部位和力度的把握
难点：跑、运结合
1、10米直线运球慢跑，面对面运球慢跑+交换球运球慢跑
2、原地左右交替运球20次+20米直线运球慢跑。
3、游戏：“运球过火线”

4

直线运球的运用方法
1、能说出直线高低运球的动作方法。
2、在游戏中能做出直线高低运球的动作，学会1-2种简单的组合运球动作，发展快速奔跑中的控球能力及灵活应变能力。
3、积极参与游戏活动，在运球中敢于展现自我。
重点：组合运球变化的衔接

难点：动作连贯、协调
1、原地左右手运球。
2、合作运球（行进间高低运球）
3、组合运用练习

教学内 容
篮球：直线运球的运用方法。

课次
4
教学目 标
1、能说出直线高低运球的动作方法。
2、在游戏中能做出直线高低运球的动作，学会1-2种简单的组合运球动作，发展快速奔跑中的控球能力及灵活应变能力。
3、积极参与游戏活动，在运球中敢于展现自我。
重难点
重点：组合运球变化的衔接
难点：动作连贯、协调
教学过程
教学内容
学练标准
组织形式
与安全措施
练习
次数
练习
时间
准 备部 分
8'
1.课堂常规
2.队列练习：四面转法+踏步走立定。
3.准备活动
3.1 听音律跑操（篮球场三圈）

3.2 专项活动。
3.2.1 左右拨动球。
3.2.2 “8”绕球。
3.3.2 篮球操。
1.快、静、齐。
2.精神饱满，跟上节奏。

3.热身操和球性练习环节跟住老师节奏，大胆绽放自我。
1.四列横队。
2.四列横队。

3.四列横队。
（安全提示：跑动时注意间距站点，避免相撞）。
1 1—3

2

8×8
4×8
4×8

1’

3’

1’
1’
1’
基本部 分
23'
1. 篮球：直线运球的运用方法。
1.1 原地左右手运球。
1.1.1原地左右手高运球。

1.1.2原地左右手低运球。

1.2. 合作运球（行进间高低运球）
1.2.1“↓↑”形交换运球（两人一组）

1.2.2“↓↑”形绕圈运球（两人一组）

1.3组合运用练习
1.3.1四人短距离高低运球
1.3.2多人长距离高低运球
2. 课课练：综合素质练习。

1.1.1左右手能够连续高运球30次，不掉球且球过膝盖。
1.1.2左右手能够连续高运球30次，不掉球且球不过膝盖。

1.2.1 在短距离运球中中思考并体会直线运球的按拍球部位的变化。
1.2.2能和同伴同时完成错位运球时，速度快，运球稳，到达点位后，原地运球，不丢球。
1.3保持好前后距离，一次前进一格。

2. 模范老师，集中注意力。

1.1四列横队。

1.2.两人一组。

1.3

2. 四列横队。

2×30

2×30

10

10

2
2
2×30

2’

2’

3’

3’

2’
3’
2’
结束部 分
4'

1.放松操。
2.小结、养成教育。
1. 调整呼吸，充分放松。
2. 积极收换器材。

1. 四列横队。

1
3’—3’30”
场地器材