2019_2020学年新教材高中语文第八单元能力测评卷含解析新人教版必修上册.doc
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1、第八单元能力测评卷时间:150分钟分值:150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。如今,一个尚未来得及收入汉语大辞典的新词儿“自媒体”大热,由此产生一大批“自媒体人”。在中国古代,尽管没有自媒体一说,但以类似手段谋生的人并不鲜见。在汉代,宫廷文学侍从官得到重视,朝廷往往向民间征召“笔杆子”,优秀的还给官当。贾谊、司马相如、扬雄、东方朔、枚皋、张衡、蔡邕这些汉代词赋名家,当初都是这样的“笔杆子”。可是,古代既没有稿费制,更无广告分成一说,玩自媒体靠什么获取报酬?靠“打赏”。成语“一字千金”便因打赏而来。首开打赏先河的是汉代,如汉代四川才子
2、王褒便屡被打赏。据汉书王褒传,王褒文章文采飞扬,汉宣帝刘询听说后,将他征召入京,常将他和张子侨俩人带在身边,“所幸宫馆,辄为歌颂”。但文章并不是白写的,汉宣帝会根据文章的质量进行打赏,即所谓“第其高下,以差赐帛”。唐代时,现代很流行的稿费制已出现,在打赏外,自媒体人又多了一条创收的渠道。稿费在古代通称“润笔”。在唐朝,不少文人已能获得很高的润笔。如当时文化名人韩愈、李邕等通过为人撰写碑文便可拿到巨额稿费。尤其是韩愈,他最擅长写墓志、碑文,高的话一篇碑文就能拿到“(黄)金数斤”,时人曾讥之为“谀墓金”。看来,为了拿到润笔,韩愈在志文中未少用阿谀奉承之词。其实,“谀墓受金”韩愈并非第一人,这一词最
3、早使用在东汉末文人蔡邕的身上,由此可见,润笔早在汉代即已存在。“写软文”被一些现代媒体人视为一种心照不宣的创收手段,殊不知古代文人早就开始玩这一套了,到明清时手法已颇老到。所谓“软文”,就是根据对方需要而创作、发布的形象宣传、广告、美言性质的文章。古代最早最出名的一篇“软文”,是出自汉代才子司马相如之手的长门赋。司马相如本人也没有回避此事,他在序中如实交代:“孝武皇帝陈皇后,时得幸,颇妒。别在长门宫,愁闷悲思。闻蜀郡成都司马相如天下工为文,奉黄金百斤,为相如、文君取酒,因于解悲愁之辞。而相如为文以悟主上,陈皇后复得亲幸。”这就是后世文人津津乐道的“千金买赋”的故事。古代文人创收的花样还有很多,
4、除了传统的打赏、稿费,还可以直接“卖文”、代人“捉刀”、“卖版权”等等。1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A古人玩自媒体靠“打赏”获得酬劳,成语“一字千金”便因汉宣帝赏赐王褒而来。B我国古代无自媒体一说,但以类似手段谋生的人并不鲜见,如王褒、司马相如等。C人们津津乐道的“千金买赋”的故事,说明古代文人“写软文”都是心照不宣的。D唐代已很流行稿费制,这样,在打赏外,自媒体人又多了“润笔”这条创收渠道。答案B解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项,结合文本内容“古代既没有稿费制,更无广告分成一说,玩自媒体靠什么获取报酬?靠打赏。成语一字千金便因打赏而来”分析可知,“便因汉宣帝赏赐
5、王褒而来”错误。C项,结合文本内容“写软文被一些现代媒体人视为一种心照不宣的创收手段”“司马相如本人也没有回避此事,他在序中如实交代”分析可知,“古代文人写软文都是心照不宣的”于文无据。D项,结合文本内容“唐代时,现代很流行的稿费制已出现”分析可知,唐代时才出现,并未达到流行的程度,所以“很流行”错误。2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A“谀墓受金”一词最早用在东汉蔡邕身上,为汉代已存在润笔的观点提供了例证。B文章以“打赏”“润笔”“写软文”等为例,介绍了古人玩“自媒体”获取报酬的方法。C司马相如在长门赋序中的如实交代,证明了作品是根据陈皇后的需要创作的。D作者举唐朝韩愈、李邕等人
6、通过为人撰写碑文拿到巨额稿费一例,证明古代文人润笔很高。答案D解析本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D项,结合文本内容“稿费在古代通称润笔。在唐朝,不少文人已能获得很高的润笔这一词最早使用在东汉末文人蔡邕的身上,由此可见,润笔早在汉代即已存在”分析可知,“证明古代文人润笔很高”分析不当,应该是论证了“唐代时,现代很流行的稿费制已出现”。且润笔高的只是部分文人。3根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A如果不是为了拿到高额润笔,韩愈在墓志、碑文中就不会用那么多阿谀奉承之词。B汉代的一些词赋名家如贾谊、扬雄、张衡等都是朝廷从民间征召上来的“笔杆子”。C古代文人有时还直接“卖文”、代人“捉刀
7、”、“卖版权”,这也是他们的创收渠道。D汉宣帝“第其高下,以差赐帛”,才子王褒、张子侨便因其文章文采飞扬屡被打赏。答案A解析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项,结合文本内容“尤其是韩愈,他最擅长写墓志、碑文,高的话一篇碑文就能拿到(黄)金数斤,时人曾讥之为谀墓金。看来,为了拿到润笔,韩愈在志文中未少用阿谀奉承之词”分析可知,假设关系不成立,篡改文意。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成46题。材料一2017年度热词,“怼”(du)字当之无愧。这个几乎已入土为安的历史词汇,一夜之间就火了起来。说文曰:“怼,怨也。”语言学家说,“怼”字在清代之后的书面文献
8、中就很鲜见了,因此对于现代人来说,把“怼”归为历史词汇、文言词汇都不为过。如今,“怼”这个泛动作性文字,屡上微博、微信关键词排行榜,好像什么热门事件都能跟“怼”扯上关系。经过网络语境的熏陶,“怼”的意思已与最初大不相同。今天我们对“怼”的理解,可以是批评、斥责,在一些地区方言里,也有捅、捶、搡、挤兑、冲撞的意思。(摘编自澎湃新闻)材料二“怼”是一个汉语字,拼音为du,会意字,说文“心”部,从“对”声。“对”,相持也,意为互相对峙,底下加“心”,表示心里抵触,对抗。引申为怨恨,故而怼,怨也。北方方言中表达“用手推撞”或者“用语言拒斥反驳”的意思并且读音为“du”的字,应当为“”。“”字从手部,本
9、意是“排、推”的动作,引申为“拒斥、反驳”的行为。东北方言中“咕”“搡”即是该字用法的例证。大众媒体中使用“怼”来表达该含义和读音是一种错误。(摘编自“百度百科”)材料三“怼”,看似简单,却能解释当下许多冲突的状态。“心”的“相对”,那是一种情感的碰撞“不爽了就要怼”,单个字直捣黄龙,情绪十分饱满。就字形来看,和“囧”有着异曲同工之妙。宁波大学人文与传媒学院蔺伟认为,值得注意的是,“怼”这个词所体现出的攻击性或较劲的意义在不同语境下会呈现不同的感情色彩。当双方处于严重的敌对立场时,“怼”具有很强的攻击性,甚至伴随肢体冲突。这种“怼”往往有非理性的成分。当双方立场并不构成严重对立甚至关系较好时,
10、“怼”的攻击性较小,甚至很多时候是一种无伤大雅的轻松、友爱互动,这就为其进入年轻人主导的网络交际系统提供了可能。除了和与“怼”在一起产生的各种词组配搭成口头禅,多数年轻人的手机收藏夹里,都有几个经典的“怼人”表情包。“就喜欢你看不惯又干不掉我的样子”“看在你丑的份上,就当你是对的吧”,还有人用英文、日文来助阵。社会学家认为,“怼”作为一个从方言中演变而来的流行语,有代替网络用语“撕”“掐”的趋势,“怼得好”比“骂得凶”更有话语权,这也从一个侧面反映了社会的进步。网评人“竺子”说,在我们的传统文化语境中,向来有明哲保身的哲学。不少人的人生轨迹,都会经历从“初生牛犊不怕虎”到“人到中年万事休”的演
11、变。我们不否认,这种处世哲学与行为方式,有一定的合理性,但若发展到极致,则未免显得平庸。当“怼”作为一种维护正确价值观、明确底线、合理表达愤怒的姿态出现在年轻人中时,不失为一种个性的张扬。自习室里,你想看书总有人嘻嘻哈哈;深夜的宿舍,你想睡觉偏有人开着音响打游戏网民“柴尔德”觉得,遇到这样的事情,“该炸就要炸,该怼绝不怂”。比起发个朋友圈抱怨一下,当下的部分年轻人更信奉“机智怼回去,潇洒怼一回”,认为这更有利于解决问题、纠正错误。“知乎”网民“simple”说:“怼完几次,生活明显不一样了。思考怼和不怼的结果哪个能让你现在和以后更舒服,后果你能接受,承担得住,那就量力而行地怼吧。”(摘编自半月
12、谈)4下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A因“怼”字情绪饱满,屡上微博、微信关键词的排行榜,所以大众媒体借用“怼”字表达了本该是“”的含义和读音。B说文对“怼”的解释为“心”部,从“对”声,可以看出该字具有形声字的特点;但说文又按会意字将之解释为“心里的相持和对峙”。C“怼”字在现代汉语里鲜用“怨怼”之意,其作为流行语,有代替网络用语“撕”“掐”的趋势,这是社会进步的一个侧面反映。D网络语境中使用中国某些传统文字的时候,有时可以让一些历史词汇“起死回生”,甚至“一夜而火”。答案B解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。B项,“可以看出该字具有形声字的特点”说法错误,相关信
13、息在文章材料二第一段,原文为“怼是一个汉语字,拼音为du,会意字,说文心部,从对声”。5下列句子中“怼”字的含义与我们今天对“怼”的意义理解不同的一项是(3分)()A杭州一男子在车厢内随地吐痰,被一名阿姨批评教育。这名男子又故意把一口痰吐在地上,结果引起众人怒怼。B宫斗剧甄嬛传中,眉庄“怼斥”安陵容,被网民誉为“手撕白莲花虚假面具”之经典,用在当今职场、情场居然都十分妥帖。C周杰伦的歌曲兰亭序中有“心事密缝绣花鞋针针怨怼”这样一句歌词,该歌词在传唱时广受赞誉。D战狼2主角吴京说:“可能某些人自卑,被洋人欺负惯了,就觉得中国人不能强,我就是怼这个,我就怼。”答案C解析本题考查筛选并整合文本信息,
14、分析内容要点的能力。C项,“周杰伦的歌曲兰亭序中有心事密缝绣花鞋针针怨怼”中的“怼”和“怨”的意思一样,是“怨恨”之意。6结合以上材料,谈谈现代语境下的“怼”有何含义。(6分)答:_答案“怼”是一种情感的碰撞,表达直接,情绪饱满。双方立场敌对时,“怼”具有很强的攻击性,具有非理性特点。当双方不敌对时,“怼”的攻击性较小,甚至是轻松、友爱的互动。作为维护正确价值观、明确底线、合理表达愤怒的姿态出现时,不失为一种个性的张扬。解析本题考查筛选并概括文中信息的能力。通读材料,可知答题区域主要集中在材料三中,仔细阅读材料三,可以从中筛选出信息:“怼,看似简单,却能解释当下许多冲突的状态。心的相对,那是一
15、种情感的碰撞不爽了就要怼,单个字直捣黄龙,情绪十分饱满”“当双方处于严重的敌对立场时,怼具有很强的攻击性,甚至伴随肢体冲突。这种怼往往有非理性的成分”“当双方立场并不构成严重对立甚至关系较好时,怼的攻击性较小,甚至很多时候是一种无伤大雅的轻松、友爱互动,这就为其进入年轻人主导的网络交际系统提供了可能”“当怼作为一种维护正确价值观、明确底线、合理表达愤怒的姿态出现在年轻人中时,不失为一种个性的张扬”。然后整合这些材料信息,按照题干要求分点概括相关内容,注意语言表达的简洁。(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成79题。秋有信处暑以后,天气渐凉。漫山遍野都是疲倦,犹如门前的
16、野茉莉,克勤克俭开了一夏,真的累了。蜀葵差不多全部枯谢,芦苇叶子自根部一点点枯竭,濒临枯瘦,仿佛焦墨的点点勾画。桦树叶子,每天哗哗哗往下掉,铭黄色系,锦缎一般华丽,衬得原本萧瑟的秋天有了贝壳的脆响。地上的草尚绿着,但这种绿,再也不是蓬勃的绿,是不出声的哑绿,克制的绿,如人到中年,苦的,冷的,经历的多了,一颗心难免荒凉苍老,身体里也装的一卡车的疲惫。秋天成了果实的天下,小区里,柿子,石榴,无花果一日日的收服自己,渐渐饱满。微风振枝,熟果坠地,是木槿的紫白缤纷,也是糖炒栗子的幽香甜洌银杏树上白果累累,疲倦而幸福地等待着圆满的凋落。鸟雀们吃柿子、石榴、无花果,在飞行的过程中排泄,粪便一旦落入泥土,尚
17、未消化掉的籽实则发起芽来,于草丛里层出不穷地生长。自然万物的循环该有多么幽微和奇妙。前几日天色,是汝窑的淡青,衬了泾宣一样的云朵,偶有风过,慢慢地,又轻了,薄了,狂草里添了飘逸,是王献之的草书,浑然里尽是勃勃生气,如虫沥沥。近期,连日来都是阴的,沟渠旁,园林工人在割草,草汁的甜香沁人心脾,来来回回一趟一趟,闻着闻着,恍如置身深山泉林,有长风万里的辽阔。最大的苦恼是屋子前后草地里油蛉开始了大面积的鸣叫,吵得睡不踏实,前后窗户关起来,又闷,开一扇吧,即便用上耳塞,也阻挡不了油蛉们潮水般汹涌的叫声,要到霜降以后,这些小虫子们才会停止鸣叫。仿佛是为了抗争属于自己的生命时光的短暂。夜里,了无睡意,随手翻
18、书,又翻到汪曾祺晚饭花集,重复读了多遍,真是好。有一个短小说就叫晚饭花,不及三千字,淡得不得了,清清浅浅的笔风,娓娓而来,更像一小幅淡墨点画的册页,虽无世说新语那般传奇激烈,但堪比宋人小品,寡寒枯瘦,古中国的气质一下出来了。即便一张桌子用旧了,纹理尚在,仿佛可以触摸到温度。读这样的小说犹如喝了一碗家常的热汤,那份生活的朴素的静气,把你深慰良久。晚饭花里的李小龙就是汪曾祺自己。一个作家纵然到了年老,依然尚可借助文字去还原一颗远去的少年心。李小龙每天放学经过巷子里,东看西看的,石榴垂在树枝上,王玉英家的墙根边一排晚饭花。王玉英坐在这一排花前做针线。要是没有王玉英,黄昏就不成其为黄昏了。后来王玉英许
19、了人家,未婚夫是钱老五。李小龙听说钱老五风流浪荡不务正业,还传说他跟一个寡妇相好,不仅住在那个寡妇家里,还花寡妇的钱后来,一顶花轿把王玉英抬走了,晚饭花还开着。李小龙很气愤,他觉得王玉英不该嫁给钱老五。从此,这世界上再也没有原来的王玉英了。重读废名短篇小说系列,以及长篇桥,一样简淡,绝句一样,不肯浪费语言。无论废名,抑或汪曾祺,都曾受了古诗词极深的影响吧,只点染,不铺排,一直往内收,留下大片空白,简直是倪云林的远山图卷啊,一派苍烟枯老,飘拂了人世间淡淡忧伤,总要等到读完以后,去咂磨,有一种莫名的情绪肆意流泻,渐渐地,不晓得怎么了,又浓烈起来,就是那种余音不竭的浑然、缭绕,令人怦然。把小说写到单
20、纯的境界,也是一种生命的还原吧,点点滴滴,把你打动,然后有了白菊花茶一样的寂寞,很淡很淡的惆怅。这世上,单纯的,都是永存的。7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A散文的第一段,短小精悍,平淡的叙述中颇有远村孤烟的含蓄淡静之致。B文中作者对秋天的所见、所听、所读做了诗意的叙写,语言清新,情趣盎然。C文中“但堪比宋人小品,寡寒枯瘦”一句,微微流露出作者对汪曾祺小说的一些批判色彩。D这篇散文是在说秋天的典型事物的特点,其实也是在诉说一种人生况味。答案C解析本题考查对散文的综合赏析能力。C项,“微微流露出作者对汪曾祺小说的一些批判色彩”说法错误,文中“但堪比宋人小品,寡
21、寒枯瘦”一句,并没有流露出作者对汪曾祺小说的批判色彩。8结合文本,说明文中加点的两个“疲倦”分别具有怎样的含义。(6分)答:_答案第一个“疲倦”是指没有生气,没有精神。第二个“疲倦”是指果实累累,压迫树枝,让树枝有承受不住的样子。解析本题考查理解文中重要词语含义的能力。答题时,先找到两个“疲倦”所在之处,然后结合其所在的上下文,理解其含义。第一个“疲倦”在文章第二段,第一句话,“漫山遍野都是疲倦”,根据后文“犹如门前的野茉莉,克勤克俭开了一夏,真的累了”“蜀葵差不多全部枯谢,芦苇叶子自根部一点点枯竭,濒临枯瘦,仿佛焦墨的点点勾画”“桦树叶子,每天哗哗哗往下掉地上的草尚绿着,但这种绿,再也不是蓬
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