2019_2020学年新教材高中历史课时双测过关十九辛亥革命含解析新人教版必修中外历史纲要上.doc
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1、课时双测过关(十九) 辛亥革命A级学业水平达标练一、选择题(每小题2分,共16分)1“尽管清政府对改革的态度由消极逐渐积极,从应付逐渐认真,但最终没有挽救改革,伴随改革失败的是自身政治命运的终结。”这一改革是()A洋务运动B戊戌维新运动C清末新政 D辛亥革命解析:选C八国联军侵华后,清政府开始推动宪政改革,“伴随改革失败的是自身政治命运的终结”,而“皇族内阁”使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪,转而支持革命,故C项正确。2孙中山说:“将来民族革命实行以后,现在恶劣政治,固然可以一扫而去,却是还有那恶劣政治的根本,不可不去照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。”这段话中
2、“恶劣政治的根本”是指()A满洲贵族统治 B军阀割据混战C君主专制制度 D外国列强侵略解析:选C材料关键信息是“君主”,结合所学可知题干材料中“恶劣政治的根本”是指君主专制制度。3时人所著中国革命史一书中指出:“中国革命自古有之,惟在本朝以今岁为烈。而川省抗路风潮亦与革命有至大关系。”作者评论的是()A太平天国运动 B戊戌维新运动C义和团运动 D辛亥革命解析:选D据材料并结合所学可知,“川省抗路风潮亦与革命有至大关系”指的是保路运动,故作者评论的是四川保路运动和辛亥革命的关系。4某年出版的日本报纸,关于中国事件的报道,使用了下列小标题:“点燃革命之火”“武汉的形势”“排满兴汉宣言”“列国的态度
3、”等。这些文章集中报道的可能是()A太平天国运动 B八国联军侵华C甲午中日战争 D辛亥革命解析:选D结合所学可知,从“武汉的形势”“排满兴汉”等关键内容可以分析出,这些文章集中报道的可能是辛亥革命。5“中华民国的主权属于全体国民:国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等。”上述条款出自()解析:选C据题干中“中华民国”可知是中华民国临时约法。6观察“辛亥革命大事时间轴”。如要将史实“宣统帝下诏退位”列入其中,则应将其放在()A、之间 B、之间C、之间 D之后解析:选B据所学可知,、发生的时间分别为1911年10月10日、1912年1月1日、1912年3月11日、1912年4月,而1912年2月1
4、2日清政府颁布清帝逊位诏书,故选B项。7有学者说:“因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着。”该学者意在强调辛亥革命()A激发了民主平等意识 B结束了君主专制制度C推动了社会移风易俗 D实现了人民当家作主解析:选A据材料“脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着”可知,该学者意在强调辛亥革命激发了民主平等意识。8辛亥革命后相继发生一些破坏民主共和的事件,如中华民国临时约法颁布后不久即被废止、袁世凯于1915年称帝、张勋于1917年拥清废帝溥仪复辟等。出现这些事件说明()A近代中国民主进程的艰难B辛亥革命带有时代局限性C民主共和观念已
5、深入人心D军阀割据阻碍政治民主化解析:选A辛亥革命后在形式上确立了民主共和政体,但是“被废止、称帝、复辟”表明近代中国民主进程的艰难,故A项正确。二、非选择题(共14分)9阅读下列材料,回答问题。材料一中华民国临时约法规定:“总理可以驳回总统的意见;总统颁布命令须由总理副署才能生效。”材料二中华民国临时约法规定:“中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别,人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由;人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利。”(1)依据材料一并结合所学,指出中华民国临时约法如此设置分权的目的。(4分)(2)根据材料二,概括中华民国临时约法中的上述
6、条款蕴含的政治原则,并结合所学知识分析中华民国临时约法颁布的意义。(10分)解析:第(1)问,由材料一信息并结合所学可直接得出目的是限制袁世凯的权力,维护资产阶级民主制度。第(2)问第一小问,据材料二信息并抓住核心限定词“政治原则”,得出主权在民;第二小问,结合所学知识分析。答案:(1)目的:限制袁世凯的权力,维护资产阶级民主制度。(2)原则:主权在民。意义:是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件;在法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立;成为近代中国民主化进程中的一座丰碑。B级选考能力提升练一、选择题(每小题4分,共16分)1武昌起义后,由于立宪派拥有雄厚的经济实
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