2019_2020学年新教材高中地理课时素养评价十七防灾减灾新人教版必修.doc

课时素养评价十七　防 灾 减 灾
(45分钟　100分)

一、选择题(每小题4分,共40分)
　　2019年5月12日是我国第十一个“防灾减灾日”,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”。有关统计数据显示,开展防灾减灾活动,对我国的生产建设和人民生活意义重大。据此完成1、2题。
1.下列事例中,属于防灾减灾设施建设的是 (　　)
①兴建长江三峡水利枢纽
②兴建黄河中游防护林工程
③加固长江、黄河大堤
④在沿海一带修建沿海防护林工程
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
2.下列有关在防灾减灾中的个人行为,不妥当的是 (　　)
A.优先拯救生命是灾难救助的一项基本原则
B.当灾难突然降临时,最要紧的是保持积极的心态
C.防灾减灾是社会行为,个人无能为力
D.在不同的灾难和瞬息万变的灾情面前,需要冷静地采取适当的应对方式
【解析】1选D,2选C。第1题,兴建水利枢纽、加固堤防可以防治洪涝灾害,防护林工程可以保持水土、防止水土流失,海防林工程可以防治海浪侵袭,这些都属于防灾减灾设施建设。第2题,防灾减灾,既需要社会参与,也需要公众参与。
　　下图是某地区大地震后救灾工作程序示意图。读图,回答3、4题。

3.图中所示救灾工作程序还可能适用于 (　　)
A.鼠害 B.洪涝
C.旱灾 D.寒潮
4.为降低大城市震后救灾活动强度,应采取的主要防灾减灾措施包括(　　)
①完善城市功能区划 ②调整产业结构
③人口外迁 ④房屋加固
⑤组建志愿者队伍 ⑥避灾自救技能培训
A.①②③④ B.②③④⑤
C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥
【解析】3选B,4选D。第3题,根据紧急救援强度在短时间内突然升高、迅速降低甚至停止这一特点,说明此类灾害是突发性的,并且容易造成较大人员伤亡。鼠害、旱灾都具有渐进性特点,寒潮灾害可能来得突然,但一般不会造成严重人员伤亡。第4题,降低震后救灾活动强度的唯一办法就是事先做好预防工作,减小灾后损失。产业结构调整的大趋势往往是附加值高的产业所占比重升高,财富密度加大,同等强度地震经济损失会更大;人口外迁不符合实际。
　　读某灾害发生示意图,回答5、6题。

5.当图示灾害发生时,下列说法正确的是 (　　)
A.人们感到上下颠簸
B.人们感到左右摇晃
C.人们先感到上下颠簸,后左右摇晃
D.人们先感到左右摇晃,后上下颠簸
6.当图示灾害发生时,下列自救方法正确的是 (　　)
①若身处平房,可迅速跑到室外
②若正在行驶的车辆,应加速离开危险区域
③若身处楼房,应迅速用绳索下楼逃生
④若身处街道上,应护住头部,远离楼房
A.①②③④ B.①②④
C.①② D.①④
【解析】5选C,6选D。第5题,地震发生时地震波纵波传播速度快,先到达地面,因此人们先感到上下颠簸,后感到左右摇晃。第6题,若在行驶的汽车上应当迅速下车寻找一个安全的地方躲避,若身处楼房应当就地寻找一个安全的地方躲避。
　　(2019·扬州高一检测)2018年我国洪涝和地质灾害共造成全国3 526.2万人次受灾,直接经济损失1 060.5亿元。下图为中国洪水频度分布示意图。读图,完成7、8题。

7.有关中国洪水频度空间分布的叙述,正确的是 (　　)
A.河流中下游频度低 B.北方较南方频度高
C.东部较西部频度高 D.平原较山区频度低
8.为减轻洪灾造成的损失,可采取的工程措施是 (　　)
A.修建水库 B.植树种草
C.修筑梯田 D.平整土地
【解析】7选C,8选A。第7题,由图中可以看出中国洪水频度东部较西部频度高。第8题,防御洪涝灾害的有效措施是修建水库。
【方法技巧】洪涝治理措施的分析方法
治理洪涝灾害的措施可分为工程措施和非工程措施两方面。
(1)工程措施可从拦洪、蓄洪、行洪、分洪、泄洪等方面来思考。
①上游——修水库蓄洪和植树造林,保持水土。
②中游——利用低洼地建蓄洪工程。
③下游——整治河道,开挖新河、加固堤坝、疏通河道,加快分洪、泄洪。
但治理黄河,还要与黄土高原水土保持和防沙治沙相结合;治理长江,还要与荆江河段的裁弯取直、中上游退耕还林、中下游退耕还湖结合起来。
(2)非工程措施主要包括:
①科研投入监测和预报;建立洪水预报警报系统。
②加强洪涝灾害的管理;加强洪泛区土地管理;拟定居民的应急撤离计划;宣传教育;实行防洪保险等。
　　2017年6月下旬至7月初,南方地区连续出现11天的强降雨天气,局地最大累计降雨量超过当地年均降水量的三分之二,造成长江中下游发生区域性大洪水。为此教育部下发通知,要求各地教育行政部门和中小学校、幼儿园组织开展专门的紧急疏散和自救、互救与逃生演习活动。据材料完成9、10题。
9.我国南方为洪灾多发区,平时应做好防洪准备,主要包括 (　　)
①关注汛期天气预报
②暴雨季节不去山区郊游或探险
③学习并具备游泳、划船等技能
④准备逃生物资
⑤训练爬高能力、快跑能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.③④⑤
10.同学们进行互救演习时,把落水人救上岸的常见方式有 (　　)
①抛救生圈、救生衣 ②划船去救人
③游泳去救人 ④做人工呼吸
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
【解析】9选C,10选A。第9题,防洪准备可分为三个方面:一是关注汛期天气预报;二是学习并具备游泳、划船等技能;三是准备逃生物资。第10题,本题问的是救落水人上岸的方式,而做人工呼吸是落水者被救上岸后的救治手段。
二、非选择题(共25分)
11.阅读图文材料,完成下列各题。(25分)
　　2017年8月8日21时19分46秒,四川省阿坝州九寨沟县漳扎镇发生里氏7.0级地震,震源深度20千米,余震不断,并引发崩塌、滑坡等次生灾害。截至8月13日20时,地震造成25人死亡,525人受伤,6人失联,176 492人受灾,73 671间房屋不同程度受损。

(1)指出此次地震灾后救援遇到的主要自然障碍。
(2)地震发生时如果你正在家里做作业,应如何避震?
【解析】第(1)题,地震灾后救援遇到的问题应结合当地不利的自然条件进行分析。地震后余震不断,地震导致的崩塌、滑坡,都会阻塞交通影响救援。地势起伏大,交通不便,也不利于救援工作的开展。第(2)题,在家中遇到地震灾害时,如果是在平房或者一楼,应选择快速跑出室内,选择较为空旷的地带避震。其他情况应以就地躲避为主,可以躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
答案:(1)余震频繁;余震引发的塌方、崩塌、滑坡频繁发生并(破坏道路)阻塞交通;山高谷深,道路狭窄;地形起伏大,不便于直升机救援。
(2)在家中遇到地震灾害时,如果是在平房或者一楼,应选择快速跑出室内,选择较为空旷的地带避震。其他情况应以就地躲避为主,可以躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。

一、选择题(每小题5分,共20分)
　　(2019·郑州高一检测)2017年6月24日6时左右,四川省阿坝州茂县叠溪镇新磨村突发山体高位砾石堆垮塌性滑坡,造成河道堵塞2千米,100余人被掩埋。下图为新磨村附近等高线地形图。据此完成12、13题。

12.诱发四川省茂县新磨村山体高位砾石堆垮塌性滑坡的自然因素可能是
(　　)
A.岩石破碎 B.连续性降雨
C.矿山开采 D.冻融作用
13.为有效防御滑坡等地质灾害,新磨村应 (　　)
A.移民搬迁 B.开垦梯田
C.植树造林 D.修建水库
【解析】12选B,13选C。第12题,山体滑坡是山体斜坡上某一部分岩石或土体在重力作用下,沿着一定的软弱结构面(带)产生剪切位移而整体地向斜坡下方移动的作用和现象。山体滑坡的诱发因素主要有地质因素、气候因素、人为因素等。结合时间是6月份可知,此次新磨村山体滑坡主要与连续性降雨有关。该地区6月份没有冻融作用,也没有矿山开采,岩石破碎不是突发性垮塌性滑坡的主要原因。第13题,由于地势起伏大,地表缺乏植被保护,岩石或土体在重力的作用下,向下移动,发生滑坡。植树造林能够保护地表水土,可以有效防御滑坡灾害的发生。
　　读下面两幅等高线地形图,完成14、15题。

14.从地形要素看,图A中甲、乙、丙、丁四地中最容易发生泥石流灾害的是(　　)
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
15.图B为一段等高线地形图,实线为等高线(单位:米),虚线是泥石流路线,若此时游客正好位于O点,则其正确的逃生路线是 (　　)
A.① B.② C.③ D.④
【解析】14选B,15选B。第14题,泥石流是发生在山区沟谷中的特殊洪流,三面环山、汇水范围大的山区沟谷最容易发生泥石流,图中乙地符合泥石流发生的条件。第15题,泥石流易发生在山地的山谷中,而山谷的等高线是向高处凸出的,泥石流应在图B中由①流向④,O点的游客顺着泥石流向下跑或沿泥石流逆流而上,都可能被卷入泥石流中受到伤害,最好的办法是尽快逃离该山谷,向与泥石流流向大致垂直的两边山坡高处跑,即沿②方向逃生。
二、非选择题(共15分)
16.阅读材料,回答问题。
　　江苏省里下河地区总面积1.35万平方千米,平均海拔2～3米,其东面的通榆运河比里下河地区高1～2米,北面的黄河故道比里下河地区高5米,南面是新通扬运河和沿江高沙地,西面是高耸的京杭运河大堤,因此里下河地区易发洪涝灾害。下图示意里下河地区位置和河网分布。

提出里下河地区防治洪涝灾害的措施。
【解析】防治洪涝灾害,主要从工程措施和非工程措施两方面回答。工程措施主要包括修建防洪堤坝、修建水库和排涝设施,开挖新河,疏浚河道,建设水土保持工程等;非工程措施包括建立灾害的预测和预警机制,完善防洪抢险的应急体系,加强防灾减灾教育等。
答案:开挖入海新河,改造河网,分散水流;建设水利枢纽工程,洪涝期间排水;修筑蓄洪工程(水库),加强湖泊对洪水的调节能力;退耕还湖;加强预报监测;加强宣传教育,提高防灾、减灾意识。

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