开学作文范文赏析与写作方法探究.docx
《开学作文范文赏析与写作方法探究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文范文赏析与写作方法探究.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文范文赏析与写作方法探究 随着新学年的开始,学生们又要面临开学作文的写作任务。作文作为一种重要的语文能力训练方式,能够培养学生的思维能力和语言表达能力。本文将从几篇范文入手,探讨开学作文的写作方法,帮助学生更好地应对这一任务。 一、范文欣赏 为了更好地理解开学作文的写作要求,我们先从一些优秀的范文中寻找灵感。 1.《开学第一课》 这篇作文以开学第一课为题材,描写了作者对新学年的期待。作者通过细腻的文字,生动地展示了学生们跃跃欲试的心情和对知识的渴望。同时,她还向读者传达了学习的重要性和对老师的感激之情。这篇作文通过情感表达,营造了积极向上的氛围,给读者留下了深刻的印象。 2.《开学的心情》 这篇作文以个人经历为线索,表达了作者对新学年的期待和对自己成长的思考。作者巧妙地运用了描写性语言,让读者能够身临其境地感受到作者内心的变化。同时,他还通过自我反思展示了自己在过去学习中的不足,并制定了自我提升的计划。这篇作文既有个人情感的表达,又有对学习的思考,给读者带来了启发与思考。 二、开头的写作方法 开学作文的开头部分是给读者留下第一印象的关键。以下是几种常见的开头写作方法。 1.描绘场景 通过描绘学校或教室的场景,带领读者进入故事情境。比如,可以写一下自己推开教室的门,看到整洁的黑板,整齐划一的座位等等。或者描述学校的大门、校园的绿草如茵等等,让读者有身临其境的感觉。 2.提出问题 通过提出问题来引发读者的思考。比如,可以提问:“新的学年,你有什么期待?”或者是“你对新学年有什么打算?”这样的问题,既能引起读者的兴趣,又能让他们产生共鸣。 三、议论文的写作方法 开学作文可以采用议论文的写作方式,表达自己的观点和看法。以下是一些议论文的写作方法。 1.正反观点对比 可以提出几个不同的观点,对它们进行分析和比较,最后得出自己的观点。比如,可以探讨“新学年中应该注重学科学习还是全面发展”这样的问题,列出不同观点的理由,然后阐述自己的观点,并给出相应的理由和例证。 2.给出建议 可以针对某个问题或情境,给出具体的建议。比如,可以对学生们如何适应新学年提出建议,或对如何抓好作业、培养良好的学习习惯等方面给出指导性的建议。在给出建议时,要提供一定的理论支持和实际案例。 四、叙述文的写作方法 开学作文也可以采用叙述文的写作方式,通过叙述经历或故事,来表达自己的思考和情感。以下是一些叙述文的写作方法。 1.写一个小故事 可以选取某个事例或人物,讲述一个小故事。可以是自己的亲身经历,也可以是虚构的故事。通过这个小故事展示主题,引起读者的共鸣。 2.用对比的方式展示变化 可以通过对比的方式,将过去和现在进行对比,展现自己的成长和变化。可以写一些具体的事例,比较自己在学习上的进步或在与人相处上的成熟。 五、结尾的写作方法 开学作文的结尾部分要给读者留下深刻的印象,以下是几种常见的结尾写作方法。 1.重申观点 可以在结尾部分重申自己的观点,并给出进一步的展望或呼吁。比如,可以提出“让我们一起努力,迎接新学年的挑战”等类似的观点。 2.总结全文 可以用一到两句话来总结全文的主要观点和思路。比如,可以总结说“新的学年,让我们积极向上,努力学习,迎接更多的挑战”。 六、分段的写作方法 在开学作文中,分段写作是重要的组织方式。以下是一些分段的写作方法。 1.按照时间顺序 可以按照时间的先后顺序展开写作,将不同时间段的经历进行串联,让文章具有逻辑性。 2.按照主题进行划分 可以将文章按照主题进行划分,每一段讲述一个主题,进行深入探讨。比如,第一段可以讲述对新学年的期待,第二段可以讲述对学习的思考等等。 七、用词的技巧 在开学作文中,用词的准确性和丰富性对文章的质量影响很大。以下是一些用词的技巧。 1.用形象化的词语 可以使用一些富有形象感的词语,生动地描绘事物和情感,给读者留下深刻的印象。比如,可以用“悠扬的铃声”来描述开学时的氛围。 2.用丰富的修辞手法 可以运用一些修辞手法,如比喻、拟人等,让文字更具感染力和表现力。比如,可以用比喻来描绘新学年的希望:“新学年就像一朵盛开的鲜花,带来无限的美好”。 八、语法的运用 正确的语法使用是开学作文中的基础,以下是一些语法的运用技巧。 1.使用简明的句子 可以使用简单明了的句子,避免长句或复杂的句子结构,使文章更容易理解和流畅。 2.注意时态的转换 在叙述过去和现在的经历时,要注意时态的转换。比如,描写过去的事情时使用过去时,而对于现在的状态和观点要使用现在时。 九、修订与润色 写作完成后,要进行修订和润色。以下是一些修订与润色的技巧。 1.检查语法错误和拼写错误 仔细检查文章中的语法错误和拼写错误,确保文章的准确性。 2.阅读修改后的文章 将修改后的文章仔细阅读一遍,确保文章的逻辑性和连贯性。同时,注意调整语言的流畅度,使文章更舒读。 十、总结 开学作文是学生们思考和表达的重要方式,通过阅读和分析优秀的范文,可以锻炼学生的思维和表达能力。在写作时,可以采用不同的写作方法和写作技巧,使文章更具深度和吸引力。通过不断的修订和润色,可以提高文章的质量和表现力。因此,希望大家能够认真对待写作任务,充分发挥自己的创造力和想象力,创作出优秀的开学作文。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 范文 赏析 写作 方法 探究
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【玉****8】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【玉****8】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【玉****8】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【玉****8】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文