2019_2020学年新教材高中语文课时素养评价十五促织变形记节选含解析新人教版必修2.doc

　促织　*变形记(节选)
(50分钟　50分)
一、基础应用(32分,选择题每小题2分)
1.下面句中加点词语的意思相同的一项是 (　　)
A.操童子业,久不售
而高其直,亦无售者
B.探石发穴,靡计不施
窥父不在,窃发盆
C.见蹲石鳞鳞,俨然类画
土地平旷,屋舍俨然
D.徘徊四顾,见虫伏壁上
惟徬徨瞻顾,寻所逐者
【解析】选D。D项,都为“看”的意思。A项,分别为“考取”“买”的意思。B项,分别为“挖开”“打开”的意思。C项,分别为“宛然”“整齐的样子”的意思。
2.下列句子加点词的用法与“民日贴妇卖儿”的“日”不同的一项是 (　　)
A.岁征民间
B.取儿藁葬
C.试使斗而才
D.得佳者笼养之
【解析】选C。C项,“才”指有才能。这里指勇猛善斗。“日”和其他三项中加点词都是名词作状语。
3.下列句中的“为”字的用法,与其他三项不同的一项是 (　　)
A.居为奇货
B.而奉行者即为定例
C.欲居之以为利
D.遂为猾胥报充里正役
【解析】选D。D项,介词,表被动,“被”。其他三项都是动词。
4.翻译下面的句子。(7分)
(1)为人迂讷,遂为猾胥报充里正役,百计营谋不能脱。(3分)
译文: _______________________________________________________________
(2)成反复自念,得无教我猎虫所耶?(2分)
译文: ______________________________________________________________ 
(3)欲居之以为利,而高其直,亦无售者。(2分)
译文: ______________________________________________________________
答案:(1)为人迂拙而又不善于言辞,就被刁诈的小吏报到县里,叫他担任里正的差事,(他)想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事)。
(2)成名反复思索,莫非是指给我捉蟋蟀的地方吧?
(3)(他)想留着它来牟取暴利,便抬高价格,但是也没有买主。
5.名句默写。(8分)
(1)故________　,________　,不可忽也。 
(2)闻之:________　,________　。信夫! 
(3)有志者,事竟成,________　,________　。 
苦心人,天不负,________　,________　。 
答案:(1)天子一跬步　皆关民命　(2)一人飞升　仙及鸡犬　(3)破釜沉舟　百二秦关终属楚　卧薪尝胆　三千越甲可吞吴
6.阅读下面这段文字,提取重要信息,按要求分别写一句话。 (6分)
　　蒲松龄(1640—1715),字留仙,别号柳泉,也称柳泉居士。山东淄川(今淄博)人,清代杰出小说家。他少负才华,年轻时即考取秀才,但以后多次参加科举,到老未中举人。家境贫寒,长期做私塾先生。自谓“喜人谈鬼”“雅爱搜神”,闲时坐于村口,供人茶水,与之闲谈,搜集大量素材,创作了短篇小说集《聊斋志异》。全书共490余篇,现在已有日、英、法、德、意、俄、越南、捷克、罗马尼亚、波兰、西班牙等20多种语言的译本。
(1)突出蒲松龄的身份,不超过25字。(3分)
答: ______________________________________________________________
(2)突出蒲松龄的成就,不超过25字。(3分)
答: ______________________________________________________________
【解析】本文段共六句话,第一、二句写了蒲松龄的名号、籍贯、身份。第三、四、五句写他入仕不成,创作《聊斋志异》。第六句写他的小说《聊斋志异》的成就。那么蒲松龄的身份可到第一、二句中归纳概括为“蒲松龄是清代文学家”,在字数限制的范围之内尽可能地将信息补充得更具体。而他的成就则从第六句中加以归纳为“蒲松龄的《聊斋志异》有20多种译本”,蒲松龄身份的具体说明可为“文言小说圣手”。
参考答案:(1)《聊斋志异》的作者蒲松龄是清代山东小说家(或“清代山东小说家蒲松龄是《聊斋志异》的作者”)。
　　(2)文言小说圣手蒲松龄的《聊斋志异》有20多种译本。
7.(2019·浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。(5分)

【注】两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。
(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2分)
答: ______________________________________________________________
(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。(3分)
答: ______________________________________________________________
【解析】本题考查的是对流程图的解读,答题的关键在于抓住箭头的指向。第(1)问,社区工作室收集民意,把“难事”转移到红色议事厅,红色议事厅再去协调相关部门进行落实,这就是它的“职能”。第(2)问考的是“评价”,且提供了评价的角度“为老百姓办实事”,“两代表一委员”的监督以及“反馈及满意度回访”,能保证“红色议事厅”的工作落到实处。
答案:(1)联系相关各方,协商解决难事。
(2)示例:“红色议事厅”的工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及满意度回访,能落实。
【名师点拨】
如何读懂漫画?
　　漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默诙谐的画面,用以说明某种观点。因此,看漫画的画面是解题的重要环节。
(1)仔细、全面地观察画面。漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。
　　(2)漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为。
(3)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
二、阅读鉴赏(18分)
阅读下面的文言文,完成8～12题。
丁　前　溪
蒲松龄
　　丁前溪,诸城人。富有钱谷。游侠好义,慕郭解之为人。御史行台按访之 。丁亡去。至安丘,遇雨,避身逆旅。雨日中不止。有少年来,馆谷丰隆。既而昏暮,止宿其家;豆饲畜,给食周至。问其姓字,少年人:“主人杨姓,我其内侄也。主人好交游,适他出,家惟娘子在。贫不能厚客给,幸能垂谅。”问主人何业,则家无资产,惟日设博场,以谋升斗。次日,雨仍不止,供给弗懈。至暮,锉刍;刍束湿,颇极参差。丁怪之。少年曰:“实告客:家贫无以饲畜,适娘子撤屋上茅耳。”丁益异之,谓其意在得直。天明,付之金,不受;强付,少年持入。俄出,仍以反客,云:“娘子言:我非业此猎食者。主人在外,尝数日不携一钱;客至吾家,何遂索偿乎?”丁叹赞而别。嘱曰:“我诸城丁某,主人归,宜告之。暇幸见顾。”
　　数年无耗。值岁大饥,杨困甚,无所为计。妻漫劝诣丁,从之。至诸,通姓名于门者。丁茫不忆;申言始忆之履而出揖客入见其衣敝踵决居之温室设筵相款宠礼异常。明日,为制冠服,表里温暖。杨义之;而内顾增忧,褊心不能无少望。居数日,殊不言赠别。杨意甚亟,告丁曰:“顾不敢隐:仆来时,米不满升。今过蒙推解,固乐;妻子如何矣!”丁曰:“是无烦虑,已代经纪矣。幸舒意少留,当助资斧。”走招诸博徒,使杨坐而乞头,终夜得百金,乃送之还。归见室人,衣履鲜整,小婢侍焉。惊问之。妻言:“自若去后,次日即有车徒赍送布帛菽粟,堆积满屋,云是丁客所赠。又婢十指,为妾驱使。”杨感不自已。由此小康,不屑旧业矣。
　　异史氏曰:“贫而好客,饮博浮荡者优为之;最异者,独其妻耳。受之施而不报,岂人也哉?然一饭之德不忘,丁其有焉。”
8.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.止宿其家　　　　止:让……停留
B.谓其意在得直 直:通“值”,偿值
C.丁益异之 异:奇特
D.殊不言赠别 殊:完全
【解析】选C。异:意动用法,认为……奇怪。
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.申言/始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室/设筵相款/宠礼异常
B.申言始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室/设筵相款/宠礼异常
C.申言始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室设筵/相款宠礼异常
D.申言/始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室设筵/相款宠礼异常
【解析】选B。“申言”意思是“再三说起”,“言”后不是说的话,故不能在“言”停顿,可在“始忆之”停顿,可排除A、D两项。“居之”后省略了表处所的介词“于”,介词“于”的宾语是“温室”,故应在其后停顿;“设筵”的目的是“相款”,即款待他,中间不可停顿,由此可排除C、D。
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) (　　)
A.丁前溪家中富有,他钦慕郭解的为人,喜好交游,豪爽重义。御前史台让他出来做官,丁前溪不愿意做官,逃离了家乡。
B.安丘一民舍的女主人是一个重情重义,施恩不图报的人,她尽家中所有招待丁前溪,在无马料喂丁前溪的马时,竟扯下房顶的茅草来做饲料。
C.荒灾发生后,杨家处境非常困顿,于是杨某前往诸城投奔丁前溪,希望得到帮助,丁前溪非常热情周到地接待了他,并暗中派人帮助杨某的家人。
D.蒲松龄认为,喜欢饮酒赌博,性情豪放的人能够尽自己最大的努力帮助别人是正常的,而杨某的妻子作为一个女子也能如此大度就让人惊异了。
【解析】选B。“重情”的说法无依据;“施恩不图报”的说法错误,从后文杨某求助于丁前溪可看出。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)问主人何业,则家无资产,惟日设博场,以谋升斗。(2分)
译文: ______________________________________________________________
(2)丁曰:“是无烦虑,已代经纪矣。幸舒意少留,当助资斧。” (2分)
译文: ______________________________________________________________
(3)自若去后,次日即有车徒赍送布帛菽粟,堆积满屋,云是丁客所赠。(2分)
译文: ______________________________________________________________
答案:(1)丁前溪问他家主人以什么为业,(年轻人说)主人家没有多的资产,只是每天靠设赌场谋得少量的生活用品。
　　(2)丁前溪说:“这无须你烦恼操心,我已经替您安排好了。希望您放宽心稍微再待几天,我帮您解决盘缠。”
　　(3)从你离开后,第二天就有车马和仆人送来了这些布匹和粮食,堆满了一屋子,说是丁氏客人赠与的。
12.文中哪些地方体现了丁前溪豪爽、重义气?(3分)
答: ______________________________________________________________
答案:在旅馆避雨时,得杨妻的资助,不忘恩情。等杨某去他家时,鞋都来不及穿跑出来迎接,行礼请客人进屋,置办酒席款待杨某,替他做新衣服、鞋帽,解决盘缠筹集百两银子,并为杨家送去布匹和粮食还有婢女。
附【译文】
　　丁前溪,是(山东)诸城人。家中富有钱粮。是个喜好交游、豪爽重义的人,他钦慕郭解的为人。御史行台察访他(让他出来做官)。丁前溪(不愿做官)逃离了(家乡)。到安丘时遇到大雨,(他)在旅馆避雨。雨到中午还没停止。有一年轻人出来,给他提供了丰厚的食物。一会儿夜幕降临,(年轻人)挽留丁前溪在他家住宿,拿饲料草喂养他的马匹,伺候得非常周到。(丁)问年轻人姓名,年轻人说:“我家主人姓杨,我是他的内侄(妻子弟兄的儿子)。主人喜好交游,适逢他出门在外,家中只有他娘子在。家贫不能给您丰厚的招待,希望您能见谅。”(丁前溪)问他家主人以什么为业,(年轻人说)主人家没有多的资产,只是每天靠设赌场谋得少量的生活用品。第二天雨仍然下个不停,(年轻人)给(丁前溪)的供给丝毫不懈怠。到晚上铡草喂马时,喂牲口的干草湿漉漉的,看起来极杂乱。丁前溪对此很奇怪。年轻人说:“实话告诉您,家中贫困没有什么用来喂养牲畜,(这是)刚刚娘子拆掉屋上的茅草(来喂养您的马匹)啊。”丁前溪越发感到奇异,以为主人的意图是想得到他的钱财。第二天(丁前溪)付钱(给年轻人),年轻人不接受,(丁前溪)硬要给钱,年轻人拿钱进去(请示女主人)。一会儿,(年轻人)仍然将钱归还给丁前溪,(并)说:“娘子说:我们并非以此(开旅馆)为业来谋取生活。主人出门在外,曾经几天都不带一文钱;您来到我家,怎么能(向您)索要报酬呢?”丁前溪赞叹着告别。(临别)嘱托年轻人说:“我是诸城的丁前溪,主人回来后,请转告他。得空时希望(他)光顾(我家)。”
　　(之后)几年没有消息。
　　这年正遇上灾荒饥年,杨家(处境)非常困顿,实在没有什么作为生计。他的妻子劝他去投靠丁前溪,(杨某)听从了妻子的话。来到诸城,向守门人通报了姓名,丁前溪模模糊糊不记得此人,(杨某)再三说起(以前的事)后(丁前溪)才记起来。(丁前溪)连鞋也来不及穿上就跑出欢迎,作揖行礼请客人进屋。见他衣服破烂,鞋子露着脚后跟,就将他安排在暖和的房间(休息),又置办酒宴款待他,恩惠礼节超出一般。第二天(又)替他做帽子、衣服,里里外外都很保暖。杨某觉得丁前溪很讲义气。但一想到家中断炊的情形,便增添了忧愁,只盼望主人能快点接济点钱粮赶回家去。停留了几天,(丁前溪)始终不说赠别的话。杨氏内心非常急迫,告诉丁前溪说:“(我心存)顾虑不敢隐瞒,我来时家中米不到一升。现在承蒙您赤诚相待,我本来很高兴,可是我的妻子儿女怎么办啊?”丁前溪说:“这无须你烦恼操心,我已经替您安排好了。希望您放宽心稍微再待几天,我帮您解决盘缠。”(丁前溪)令仆人招来一些博徒,让杨某不出力而向赢方抽头为利,一夜就得到百两银子,于是就送他回家。回家见到妻子,(他的妻子)衣服鞋子光鲜齐整,一个小婢女在旁边侍候。杨某惊讶地问这是怎么回事。妻子说:“从你离开后,第二天就有车马和仆人送来了这些布匹和粮食,堆满了一屋子,说是丁氏客人赠与的。又送来一婢女,给我使唤。”杨某感动不已。从此他家过上小康生活,再不屑于从事以前开赌场的职业了。
　　异史氏说:“家贫却好客,饮酒赌博、性情放荡的人做这样的事情大有人在;最难能可贵的,倒是杨某的妻子。受到别人的恩惠而不回报的,难道还称得上人吗?然而对别人给予自己的即使是很小的恩德,也不忘记的,丁前溪就具有这种品德啊。”
【培优自选】
13.以下各组句子中,分别表明杨妻“尽心助人”和丁前溪“知恩图报”的一组是 (　　)
A.慕郭解之为人
强付,少年持入
B.适娘子撤屋上茅耳
设筵相款,宠礼异常
C.客至吾家,何遂索偿乎
我诸城丁某,主人归,宜告之
D.妻漫劝诣丁,从之
次日即有车徒赍送布帛菽栗
【解析】选B。A项,两句均写丁前溪。C项,后一句不能表明丁前溪知恩图报。D项,前一句不能表现杨妻尽心助人。

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