2019_2020学年新教材高中地理第一单元从宇宙看地球1.2地球的形成与演化课堂检测素养达标鲁教版必修1.doc

1.2 地球的形成与演化
课堂检测·素养达标
1.确定地层时代和顺序的依据是 (　　)
A.地层的新老关系 B.地层层理
C.地层中所含化石 D.地层上下排列
【解析】选C。化石中常含有动植物的遗体或遗迹,能很好地反映地球历史,所以常用来确定地层的时代和顺序。
2.人们利用化石确定地层时代和顺序的基本原理是 (　　)
①因为在各种岩石中都能找到化石
②生物的进化具有阶段性和不可逆性,即生物由低级到高级,由简单到复杂不断进化
③不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石
④现在陆地上的岩层中,是找不到海生植物化石的
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
【解析】选B。并不是各类岩石中都能找到化石;由于海陆的不断变迁,现在的陆地有可能原来是海洋,故现在陆地上的岩层中,也可能找到海生植物化石。
3.在生命出现以前,地球表层的发展主要是 (　　)
A.有机演化过程 B.无机演化过程
C.大气演化过程 D.生物演化过程
【解析】选B。生命出现之前,地球处于无机演化时期。
　　观察发现甲、乙两地中①、②、③、④岩层含有化石且有对应关系,读地质剖面略图回答4、5题。

4.图中属于古生代地层的是 (　　)
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.根据图中化石判断,动物在这一时期经历的演化过程是 (　　)
A.海生无脊椎动物　爬行动物　脊椎动物
B.爬行动物　海生无脊椎动物　脊椎动物
C.爬行动物　脊椎动物　海生无脊椎动物
D.海生无脊椎动物　脊椎动物　爬行动物
【解析】4选C,5选D。第4题,古生代时期,海洋无脊椎生物空前繁盛,出现三叶虫,且鱼类繁荣,故可能含有三叶虫化石和鱼类化石;恐龙化石出现在中生代,侏罗纪为中生代。第5题,结合图中化石可以判断经历古生代到中生代,古生代时期动物主要为海生无脊椎动物,再到脊椎动物,到中生代时期爬行动物盛行。
【新思维·新考向】
6.阅读材料,完成下列各题。
　　“地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园,孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解,1 000万年前的古脊椎动物化石,是研究青藏高原隆升历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”看到这个消息,上海某中学地理小组的同学特别感兴趣,他们决定利用暑假前去实地考察研究一番。在地理老师的指导下,他们给这次考察命了名,并做了大量物质上、知识上的准备工作。
(1)考察名称:_____________与地质年代、自然地理环境的关系。 
(2)考察工具准备:______________________________________________。 
(3)结合相关材料,他们绘制了一幅古生物化石地表分布示意图,并对相关问题进行了分析。

①按成因分类,该地区的地下岩层多属于________岩;按地质年代,该区域最老的岩层至少形成于________代。 
②三叶虫生活时期该地应为________环境;恐龙繁盛时期,该地应为________环境,气候、植被特点为_________________________________________。 
(4)考察结论:根据实地考察及材料分析,他们认为迄今为止青藏高原地区:①地理环境经历了________环境向________环境的演变;②由不同化石的相对位置关系可知,地壳经历了________ (抬升、下降、水平)运动。 
【解析】第(1)题,结合材料可知,主要是根据化石推测所在地层。第(2)题,野外考察需要准备相关的文字材料、野外用的指南针、锤子、记录用的笔、纸等。第(3)、(4)题,化石形成的岩层主要是沉积岩;抓住图中古生物新老关系:三叶虫(古生代)、恐龙(中生代)、哺乳动物(新生代)即可判断。三叶虫生长在海洋里,故地层主要是海洋环境;恐龙生活在陆地上,故主要为陆地环境,且恐龙为大型动物,需要充足的食物,故其生存时期气候温暖湿润,植被茂密,动植物资源丰富。利用岩层的新老关系判断地壳的运动过程。
答案:(1)生物化石
(2)该区岩层等资料、指南针、地质锤、笔、纸(只要合理即可)
(3)①沉积　古生　②海洋　陆地　气候温暖湿润,植被茂密
(4)①海洋　陆地　②抬升

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