2019_2020学年新教材高中地理课时素养评价三地球的圈层结构鲁教版必修1.doc
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1、课时素养评价三地球的圈层结构(25分钟50分)一、选择题(每小题3分,共30分)地震发生后,某地理学习小组绘制了地震波波速在地球内部的变化图。读图,完成13题。1.若某次地震震源深度约为10千米,则此次地震的震源位于()A.内核 B.地幔 C.外核 D.岩石圈2.下列有关甲、乙、丙、丁的叙述,正确的是()A.丙为莫霍面 B.先到达地面的是甲波C.丁为古登堡面 D.先到达地面的是乙波3.地震波横波(S波)和纵波(P波)的传播速度在莫霍面处发生的显著变化是()A.S波、P波的波速都明显增加B.S波完全消失,P波的波速突然下降C.S波、P波的波速都明显下降D.P波完全消失,S波的波速突然下降【解析】
2、1选D,2选B,3选A。第1题,地壳分为大陆地壳和大洋地壳,大陆部分较厚平均厚度33千米,大洋部分较薄,此次震源在地表以下10千米,所以此次震源位于岩石圈。第2题,当地震发生时,地下岩石受强烈冲击,产生弹性振动,并以波的形式向四周传播,就是地震波,地震波有纵波和横波之分,纵波传播速度较快,可以通过固体、液体和气体介质;横波传播速度较慢,只能通过固体介质,图中甲波为纵波,乙波为横波。第3题,莫霍面是地壳和地幔的分界面,纵波、横波在这个不连续面下,其传播速度都明显加快。地球是一个具有圈层结构的天体,可以分为地核、地幔、地壳、生物圈、水圈和大气圈六个圈层。结合所学知识完成46题。4.与地幔相邻的地球
3、圈层是()A.地壳、地核 B.大气圈、水圈 C.生物圈、水圈 D.地壳、大气圈5.关于各圈层特点的正确叙述是()A.地壳是厚度最大的地球圈层 B.生物圈属于地球的内部圈层C.水圈是连续但不规则的圈层 D.岩石圈由厚度相同的岩石组成6.联系岩石圈、大气圈、水圈和生物圈,能促进各圈层间物质迁移和能量交换的是()A.太阳辐射 B.海陆变迁 C.热力环流 D.水循环【解析】4选A,5选C,6选D。第4题,地幔属于地球的内部圈层,与地壳、地核相邻。第5题,厚度最大的地球圈层是大气圈,生物圈属于地球的外部圈层,水圈是连续但不规则的圈层,岩石圈由厚度不均的岩石组成。第6题,联系岩石圈、大气圈、水圈和生物圈,
4、能促进各圈层间物质迁移和能量交换的是水循环。(2019芜湖高一检测)目前备受国际地质科学界关注的世界第一口白垩纪大陆科学钻井“松科1井”完成科学钻井,深度5 000米。其是研究白垩纪地球表层系统重大地质事件与温室气候变化项目的重要研究内容。完成7、8题。7.此科研井的最深处在什么层 ()A.地壳B.地幔C.地核D.软流层8.根据材料判断下列叙述正确的是 ()A.地球各圈层之间没有联系B.只有大气圈和岩石圈有联系C.研究地球内部圈层只有通过地质钻探D.地球圈层间存在相互联系【解析】7选A,8选D。第7题,地壳的厚度平均是17千米,“松科1井”深度只有5 000米,所以其还在地壳。第8题,通过研究
5、地球的内部圈层来研究温室气候变化,说明地球圈层间是相互联系的。读黄果树瀑布景观示意图,完成9、10题。9.该景观所显示的地球圈层有()A.1个 B.2个 C.3个D.4个10.该景观图中最具生机活力的地理事物是()A.瀑布 B.岩石 C.树木花草 D.大气【解析】9选D,10选C。第9题,图中主体是瀑布,属于水圈;树属于生物圈;瀑布下方的岩石属于岩石圈;周围空气属于大气圈。第10题,树木花草属于生物圈,是最具生机活力的地理事物。二、非选择题(共20分)11.(2019长沙高一检测)读“地震波速度与地球内部构造图”,回答下列各题。(10分)(1)指出图中A、B各代表的地震波:A_,B_。(2)说
6、出E和F的主要不同点。(3)描述在2 900千米处,A波和B波发生的变化。A波_,B波_。从而发现了D_(界面)为不连续面。(4)C面以上为_,C面和D面之间为_,D面以下为_。【解析】第(1)题,A波波速慢,B波波速快,故A为横波,B为纵波。第(2)题,图中E是外核,为液态;F是内核,为固态。第(3)题,图中显示在2 900千米处,A波突然消失,B波速度突然下降,说明该界面上下介质不同,即为古登堡面。第(4)题,C面为莫霍面,其以上为地壳; D面为古登堡面,其以下为地核。C面和D面之间为地幔。答案:(1)横波纵波 (2)E为液态,F为固态。(3)突然消失(或不能通过)速度突然下降古登堡面(4
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