2019_2020学年新教材高中数学第五章三角函数5.5.2简单的三角恒等变换应用案巩固提升新人教A版必修第一册.doc
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5.5.2 简单的三角恒等变换 [A 基础达标] 1.已知sin 2α=,则cos2=( ) A.- B.- C. D. 解析:选D.cos2 ===. 2.若cos 2α=-,且α∈,则sin α=( ) A. B. C. D.- 解析:选A.因为α∈,所以sin α≥0,由半角公式可得sin α==. 3.已知等腰三角形的顶角的余弦值等于,则它的底角的余弦值为( ) A. B. C. D. 解析:选B.设等腰三角形的顶角为α,底角为β,则cos α=.又β=-,所以cos β=cos=sin==,故选B. 4.若α∈,则 - 等于( ) A.cos α-sin α B.cos α+sin α C.-cos α+sin α D.-cos α-sin α 解析:选D.因为α∈, 所以sin α≥0,cos α≤0, 则 - =- =|cos α|-|sin α|=-cos α-sin α. 5.(2019·贵州遵义航天高级中学月考)函数f(x)=cos2x-2cos2(x∈[0,π])的最小值为( ) A.1 B.-1 C. D.- 解析:选D.由题意,得f(x)=cos2x-2cos2=cos2x-(1+cos x)=cos2x-cos x-1,设t=cos x(x∈[0,π]),y=f(x),则t∈[-1,1],y=t2-t-1=-,所以当t=,即x=时,y取得最小值,为-,所以函数f(x)的最小值为-,故选D. 6.已知sin -cos =,则cos 2θ=________. 解析:因为sin-cos=, 所以1-sin θ=,即sin θ=, 所以cos 2θ=1-2sin2θ=1-=. 答案: 7.已知sin=,则cos2=________. 解析:因为cos =sin =sin=, 所以cos2===. 答案: 8.若3sin x-cos x=2sin(x+φ),φ∈(-π,π),则φ=________. 解析:因为3sin x-cos x =2 =2sin, 因为φ∈(-π,π),所以φ=-. 答案:- 9.已知180°<α<270°,且sin(270°+α)=,求tan的值. 解:因为sin(270°+α)=, 所以cos α=-. 又180°<α<270°,所以90°<<135°. 所以tan=- =-=-3. 10.化简:(0<α<π). 解:因为tan =, 所以(1+cos α)tan =sin α. 又因为cos=-sin α, 且1-cos α=2sin2, 所以原式== =-. 因为0<α<π,所以0<<. 所以sin >0. 所以原式=-2cos . [B 能力提升] 11.已知cos·cos=,θ∈,则sin θ+cos θ的值是( ) A. B.- C.- D. 解析:选C.cos·cos =sincos =sin =cos 2θ=. 所以cos 2θ=. 因为θ∈, 所以2θ∈, 所以sin 2θ=-,且sin θ+cos θ<0. 所以(sin θ+cos θ)2=1+sin 2θ=1-=. 所以sin θ+cos θ=-. 12.已知sin 2θ=,0<2θ<,则=________. 解析: = ===. 因为sin 2θ=,0<2θ<, 所以cos 2θ=, 所以tan θ===, 所以==, 即=. 答案: 13.已知函数f(x)=sin-2sin2x. (1)求函数f(x)图象的对称轴方程、对称中心的坐标; (2)当0≤x≤时,求函数f(x)的最大、最小值. 解:f(x)=sin 2x-cos 2x-2·=sin 2x+cos 2x- =sin-. (1)令2x+=kπ+(k∈Z), 得x=kπ+(k∈Z), 所以函数f(x)图象的对称轴方程是x=kπ+(k∈Z). 令2x+=kπ(k∈Z),得x=kπ-(k∈Z). 所以函数f(x)图象的对称中心的坐标是(k∈Z). (2)当0≤x≤时,≤2x+≤,-≤sin≤1, 所以当x=时,f(x)取最小值-,当x=时,f(x)取最大值1-. [C 拓展探究] 14.点P在直径AB=1的半圆上移动,过点P作切线PT,且PT=1,∠PAB=α,则当α为何值时,四边形ABTP的面积最大? 解:如图所示.因为AB为半圆的直径, 所以∠APB=,又AB=1, 所以PA=cos α,PB=sin α. 又PT切半圆于P点, 所以∠TPB=∠PAB=α, 所以S四边形ABTP=S△PAB+S△TPB=PA·PB+PT·PB·sin α=sin αcos α+sin2α =sin 2α+(1-cos 2α) =sin+. 因为0<α<, 所以-<2α-<, 所以当2α-=, 即α=时, S四边形ABTP取得最大值+. - 7 -- 配套讲稿:
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