2019_2020学年新教材高中数学第4章指数对数函数与幂函数4.2.3对数函数的性质与图像课时6对数函数的性质与图像练习含解析新人教B版必修第二册.doc
《2019_2020学年新教材高中数学第4章指数对数函数与幂函数4.2.3对数函数的性质与图像课时6对数函数的性质与图像练习含解析新人教B版必修第二册.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年新教材高中数学第4章指数对数函数与幂函数4.2.3对数函数的性质与图像课时6对数函数的性质与图像练习含解析新人教B版必修第二册.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
课时6 对数函数的性质与图像 知识点一 对数函数的概念 1.下列函数表达式中,是对数函数的有( ) ①y=logx2;②y=logax(a∈R);③y=log8x;④y=ln x. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 答案 B 解析 符合对数函数的定义的只有③④.故选B. 2.若函数y=log(2a+1)x是对数函数,求a的取值范围. 解 因为y=log(2a+1)x是对数函数,所以 解得a>-,且a≠0,即a的取值范围是. 知识点二 与对数函数有关的函数图像 3.函数f(x)=loga|x|+1(0<a<1)的图像大致为下图的( ) 答案 A 解析 解法一:当x>0时,函数f(x)=logax+1(0<a<1)的图像是将函数y=logax(0<a<1)的图像上所有点向上平移一个单位;再将图像关于y轴对称,得到的函数图像为A. 解法二:由f(x)=loga|x|+1,得f(1)=1且f(-1)=1,排除B,D,再由0<a<1知当x>0时,f(x)单调递减,排除C.故选A. 知识点三 与对数函数有关的函数定义域问题 4.求下列函数的定义域: (1)f(x)=; (2)y=. 解 (1)由得x<4且x≠3, ∴所求定义域为(-∞,3)∪(3,4). (2)由得 ∴<x≤1,∴所求定义域为. 知识点四 对数函数的单调性的应用 5.比较下列各组中两个值的大小(e为自然对数的底数): 解 6.解下列不等式: 解 又∵x>0,∴0<x<1,∴不等式的解集为{x|0<x<1}. (2)∵logm<1=logmm, ∴当m>1时,m>,即m>1; 当0<m<1时,m<,即0<m<. ∴不等式的解集为. (3)原不等式等价于解得 ∴<x<1,∴原不等式的解集为. 知识点五 对数函数的性质综合 解 8.已知函数f(x)=log2(1-x)+log2(1+x). (1)求f(x)的定义域; (2)判断f(x)的奇偶性. 解 (1)∵1-x>0且1+x>0, ∴-1<x<1. ∴f(x)的定义域为{x|-1<x<1}. (2)由(1)知,f(x)的定义域关于原点对称, ∵f(-x)=log2(1+x)+log2(1-x)=f(x), ∴f(x)是偶函数. 易错点 忽视真数的取值范围而致误 9.解不等式loga(2x-5)>loga(x-1). 易错分析 本题易出现未考虑真数的取值范围,也没有对a进行分类讨论的错误. 正解 当a>1时,原不等式等价于 解得x>4. 当0<a<1时,原不等式等价于 解得<x<4. 综上,当a>1时,原不等式的解集为{x|x>4}; 当0<a<1时,原不等式的解集为. 一、选择题 1.函数y= ln (1-x)的定义域为( ) A.(0,1) B.[0,1) C.(0,1] D.[0,1] 答案 B 解析 因为y= ln (1-x),所以解得0≤x<1. 2.已知实数a=log45,b=0,c=log30.4,则a,b,c的大小关系为( ) A.b<c<a B.b<a<c C.c<a<b D.c<b<a 答案 D 解析 由题知,a=log45>1,b=0=1,c=log30.4<0,故c<b<a. 3.函数y=-lg (x+1)的图像大致是( ) 答案 B 解析 当x=0时,y=0,而且函数为减函数,可见只有B符合. A.(-∞,-3) B.(-∞,-1) C.(1,+∞) D.(-3,1) 答案 A 解析 5.设函数f(x)=ln (1+x)-ln (1-x),则f(x)是( ) A.奇函数,且在(0,1)上是增函数 B.奇函数,且在(0,1)上是减函数 C.偶函数,且在(0,1)上是增函数 D.偶函数,且在(0,1)上是减函数 答案 A 解析 由题意可得,函数f(x)的定义域为(-1,1),且f(-x)=ln (1-x)-ln (1+x)=-f(x),故f(x)为奇函数.又f(x)=ln =ln ,易知y=-1在(0,1)上为增函数,故f(x)在(0,1)上为增函数. 二、填空题 6.已知函数y=loga(x+3)+1的图像恒过定点P,则点P的坐标是________. 答案 (-2,1) 解析 令x+3=1,即x=-2时,y=1,故P(-2,1). 答案 (1,3] 解析 要使函数有意义, 答案 - 解析 三、解答题 9.函数y=logax,x∈[2,4],a>0且a≠1,若此函数的最大值比最小值大1,求a的值. 解 当a>1时,y=logax在[2,4]上为增函数, ∴最大值为loga4=2loga2,最小值为loga2. 由loga4-loga2=loga2=1, ∴a=2. 同理,当0<a<1时,求得a=, ∴a的值为2或. 10.已知函数f(x)=log2(2+x2). (1)判断f(x)的奇偶性; (2)求函数f(x)的值域. 解 (1)因为2+x2>0对任意x∈R都成立,所以函数f(x)=log2(2+x2)的定义域是R. 因为f(-x)=log2[2+(-x)2]=log2(2+x2)=f(x),所以函数f(x)是偶函数. (2)由x∈R得2+x2≥2,所以log2(2+x2)≥log22=1,即函数f(x)=log2(2+x2)的值域为[1,+∞). - 8 -- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 新教材 高中数学 指数 对数 函数 4.2 性质 图像 课时 练习 解析 新人 必修 第二
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:2019_2020学年新教材高中数学第4章指数对数函数与幂函数4.2.3对数函数的性质与图像课时6对数函数的性质与图像练习含解析新人教B版必修第二册.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491838.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491838.html