一年级1语文下学期质量分析报告.doc
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1、一年级1语文下学期质量分析报告一年级语文下学期质量分析报告本次期末测试,从题型的设计上,我感到不仅体现了新课程的理念,而且也准确地考察了学生们在整个阶段应掌握的知识点和能力点,更贴近了学生本身的具体实际。因此,总体上来看,本次测试达到了预期的效果。现对我校一年级语文学科质量情况做如下分析:一、检测对象和基本情况本次期末测试,我校166人参考。其中优秀人数是136人,优秀率为84%,良好的人数是22人,待及格的人数是6人,及格率是96.6%。二、命题的依据和特点 本次检测以语文课程标准修订稿和教科书为主要依据,考试命题主要具有以下三个特点:1、纲本性。这次命题主要依据语文课程标准的要求,通过统一
2、命题对教师的“教” 和学生的“学”做出全面、客观、公正的考查。2、全面性。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力、写作能力的综合性考查。3、灵活性。本次检测要求学生书写的内容比较少,试题类型做到全、新、活,突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力考查,对今后教师的教学具有一定的导向性。整体看,试卷命题基本体现了三个导向:注重双基考查,突出语文教学的训练性;增加阅读量,提高自主学习能力;坚持读写结合,提高写作水平。三、具体答题情况分析:第一题,读拼音写词语。本题得分率最高,写错的字较少,得分率在百分之九十五以上。第二题,拼一拼,连一连,再把正确的音节抄在字的下面。本题主要考察学生对拼音的掌握情况,
3、大部分学生做得较好得分率在百分之九十八以上。第三题,照样子变换部首。这道题失分在没有认真看清楚是换部首而不是换偏旁,其实这种题目平时也常做过。第四题,扩词。这种题目平时常接触,所以得分率达到百分百。第五题,组词。这道题目的失分在于乎字的组词上。第六题,连一连,组成词语。这种题目平时都是单个字让学生练习,为了考察学生灵活词的积累情况,学生总体做得还不错除非个别学生做题不认真倒置的失误。第七题,照样子填一填。本题难度不大,学生基本上能做,但( )地掉下来,学生错得较多第八题,选择填空。多数学生能选择正确,只有个别学生不认真看题目,被扣了分数。第九题,积累和运用。此题是考察学生知识的灵活运用情况,大
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