激发共鸣的开学发言稿写作技巧与实战演练.docx
《激发共鸣的开学发言稿写作技巧与实战演练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《激发共鸣的开学发言稿写作技巧与实战演练.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
激发共鸣的开学发言稿写作技巧与实战演练 开学季,作为校园中最重要的仪式之一,开学典礼不仅是一次校园管理的展示,更是对新学期开始的重要宣告。在开学典礼中,一篇优秀的发言稿能够激发学生的共鸣,激励他们迎接新的学期和学业挑战。本文将从准备阶段开始,介绍激发共鸣的开学发言稿写作技巧,并结合实战演练,为读者提供参考。 一. 寻找灵感 作为一篇引人入胜的发言稿,寻找灵感是首要的步骤。可以从阅读各类故事、名人演讲、心灵鸡汤、新闻报道等多方面汲取灵感。将这些素材进行整理归纳,形成自己独特的观点和理念。 二. 明确主题 在写作前,需要明确开学典礼的主题。主题可以是鼓励学生追求梦想,培养团队合作意识,加强自主学习能力等。主题的确定能够使发言稿更具有针对性和说服力。 三. 打造引人入胜的开篇 开篇要抓住学生们的注意力,一种方式是通过提问,另一种方式是通过故事讲述。例如,可以用一个真实而感人的故事来引导学生思考自己的目标和努力方向。 四. 运用修辞手法 在写作过程中,运用各种修辞手法可以增强发言的吸引力和说服力。比如,运用比喻、排比、反问、夸张等手法,使发言更加生动有趣。但要注意不要过分使用,以免冗长繁琐。 五. 了解受众需求 了解受众的需求是写作成功的关键。开学典礼的受众是学生和教职员工,针对不同的群体需求,发言关注学生的成就感、归属感和学业压力等问题,同时也要表达对教职员工的赞美和感激。 六. 传递积极正能量 发言稿中应充满积极正能量,以激励学生对新学期充满信心和期待。传递希冀和鼓励的语言能够激发出学生内在的潜能,调动其积极向上的情绪。 七. 结合校园实际 结合校园实际能够使发言更具说服力和亲近感。通过了解学校的状况,可以提及学校近期的成就和热点话题,让学生感到自豪和骄傲,并激发他们为学校争光的热情。 八. 运用幽默元素 在正式的发言中适当加入幽默元素能够增添活跃气氛。例如,可以向学生们讲述自己在校园中的趣事,加以幽默描述,从而拉近与学生的距离。 九. 引用名人名言 名人名言对于增强发言的说服力和深度很有帮助。在发言中适当引用名人的名言能够让学生们更容易理解和接受发言的内容,并使发言更加引人入胜。 十. 实战演练 在写作完毕后,进行实战演练对于发言稿的质量提升至关重要。可以通过反复朗读、找同学或老师进行反馈等方式来检验发言的流畅性和表达是否清晰。 十一. 整理修正 在实战演练过程中,应及时记录别人的建议和意见,对发言稿进行整理修正。通过不断调整和优化,最终形成一篇流畅且令人满意的开学发言稿。 总结: 一篇优秀的开学发言稿需要在内容、说服力和吸引力等方面精心设计与准备。寻找灵感,明确主题,运用修辞手法,了解受众需求,传递积极正能量,结合校园实际,引用名人名言,运用幽默元素等都是撰写开学发言稿的重要技巧。在实战演练和整理修正的过程中,不断完善发言稿,确保其质量和有效性。通过这些技巧和实战演练的演练,相信可以写出一篇令人满意且激发共鸣的开学发言稿,助力学生在新学期迎接挑战。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 激发 共鸣 开学 发言稿 写作 技巧 实战 演练
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【玉****8】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【玉****8】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【玉****8】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【玉****8】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文