2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价三十一平面向量线性运算的应用新人教B版必修2.doc
《2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价三十一平面向量线性运算的应用新人教B版必修2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价三十一平面向量线性运算的应用新人教B版必修2.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
课时素养评价 三十一 平面向量线性运算的应用 (25分钟·50分) 一、选择题(每小题4分,共16分,多选题全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1.已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(3,4),B(5,2),C(-1,-4),则该三角形为( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰直角三角形 【解析】选B.=(2,-2),=(-4,-8), =(-6,-6), 所以||==2, ||==4, ||==6, 所以||2+||2=||2, 所以△ABC为直角三角形. 2.(2019·临沂高一检测)在△ABC中,D为BC边的中点,已知=a,=b,则下列向量中与同方向的是 ( ) 【解析】选A.因为D为BC边的中点,则有+=2,所以a+b与共线,又因为 与a+b共线,所以选项A正确. 3.(多选题)△ABC是边长为2的等边三角形,已知向量a,b满足=2a,=2a+b,则下列结论正确的是 ( ) A.|b|=1 B.|a|=1 C.a∥b D.(4a+b)⊥ 【解析】选B、D.如图, 由题意,=-=(2a+b)-2a=b,则|b|=2,故A错误;|2a|=2|a|=2,所以|a|=1,故B正确;因为=2a,=b,故a,b不平行,故C错误;设B,C中点为D,则+=2,且⊥,而2=2a+(2a+b)=4a+b,所以(4a+b)⊥,故D正确. 4.两个大小相等的共点力F1,F2,当它们的夹角为90°时,合力的大小为20 N,则当它们的夹角为120°时,合力的大小为 ( ) A.40 N B.10 N C.20 N D. N 【解析】选B.对于两个大小相等的共点力F1,F2,当它们的夹角为90°,合力的大小为20 N时,由三角形法则可知,这两个力的大小都是10 N;当它们的夹角为120°时,由三角形法则可知力的合成构成一个等边三角形,因此合力的大小为10 N. 二、填空题(每小题4分,共8分) 5.已知△ABC的三个顶点A(0,-4),B(4,0),C(-6,2),点D,E,F分别为边BC,CA,AB的中点.则直线DE的方程为________,直线EF的方程为________. 【解析】由已知得点D(-1,1),E(-3,-1), 设M(x,y)是直线DE上任意一点,则∥. 又=(x+1,y-1),=(-2,-2), 所以(-2)×(x+1)-(-2)×(y-1)=0, 即x-y+2=0为直线DE的方程. 同理可求,直线EF的方程为x+5y+8=0. 答案:x-y+2=0 x+5y+8=0 6.设O是△ABC内部一点,且+=-2,则△AOB与△AOC的面积之比为________. 【解析】设D为AC的中点, 如图所示,连接OD, 则+=2.又+=-2, 所以=-,即O为BD的中点, 从而容易得△AOB与△AOC的面积之比为1∶2. 答案:1∶2 三、解答题(共26分) 7.(12分)已知A,B,C三点的坐标为(-1,0),(3,-1),(1,2),并且=,=,求证:∥. 【证明】设E,F的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2), 依题意有=(2,2),=(-2,3), =(4,-1). 因为=,所以(x1+1,y1)=(2,2). 所以点E的坐标为. 同理得点F的坐标为,=. 又×(-1)-4×=0,所以∥. 8.(14分)如图,点O是平行四边形ABCD的中心,E,F分别在边CD,AB上,且==. 求证:点E,O,F在同一直线上. 【证明】设=m,=n, 由==知E,F分别是CD,AB的三等分点, 所以=+=+ =-m+(m+n)=m+n, =+=+ =(m+n)-m=m+n.所以=. 又O为和的公共点,故点E,O,F在同一直线上. (15分钟·30分) 1.(4分)已知O是平面上的一定点,A,B,C是平面上不共线的三个动点,若动点P满足=+λ(+),λ∈(0,+∞),则点P的轨迹一定通过△ABC的( ) A.内心 B.外心 C.重心 D.垂心 【解析】选C.由题意得-=λ(+),即=λ(+),根据平行四边形法则,知+是△ABC的中线AD(D为BC的中点)所对应向量的2倍,所以点P的轨迹必过△ABC的重心. 2.(4分)已知点A(2,0),B(-4,4),C(1,-1),D是线段AB的中点,延长CD到点E使||=2||,则点E的坐标为 ( ) A. B. C. D. 【解析】选A.由已知得D(-1,2),因为||=2||,所以=2,设E(x,y),则有(-2,3)=2(x+1,y-2), 所以所以 3.(4分)在△ABC所在平面上有一点P,满足++=,则△PAB与△ABC的面积的比值是________. 【解析】由题意可得=2, 所以P是线段AC的三等分点(靠近点A), 易知S△PAB=S△ABC,即S△PAB∶S△ABC=1∶3. 答案:1∶3 4.(4分)已知O是平面上的一定点,A,B,C是平面上不共线的三个动点,若动点P满足=+λ,λ∈(0,+∞),则点P的轨迹一定通过△ABC的________. 【解析】由条件,得-=λ,即=λ,而和分别表示平行于,的单位向量,故+平分∠BAC,即平分∠BAC,所以点P的轨迹必过△ABC的内心. 答案:内心 5.(14分)若平面向量α,β满足|α|≤1,|β|≤1,且以向量α,β为邻边的平行四边形的面积为,求α与β的夹角θ的取值范围. 【解析】因为以向量α,β为邻边的平行四边形的面积为,所以|α||β|sin θ =.因为α,β满足|α|≤1,|β|≤1,所以≤sin θ,因为θ∈(0,π),所以θ∈,所以α,β夹角θ的取值范围是. 1.已知O为坐标原点,点A(4,0),B(4,4),C(2,6),则AC与OB的交点P的坐标为________. 【解析】方法一:由O,P,B三点共线, 可设=λ=(4λ,4λ), 则=-=(4λ-4,4λ). 又=-=(-2,6), 由与共线,得(4λ-4)×6-4λ×(-2)=0, 解得λ=,所以==(3,3), 所以点P的坐标为(3,3). 方法二:设点P(x,y),则=(x,y), 因为=(4,4),且与共线,所以=, 即x=y. 又=(x-4,y),=(-2,6),且与共线,所以(x-4)×6-y×(-2)=0, 解得x=y=3, 所以点P的坐标为(3,3). 答案:(3,3) 2.在△ABC中,已知AB=AC=5,BC=6,M是AC边上靠近A点的一个三等分点,试问:在线段BM(端点除外)上是否存在点P使得PC⊥BM? 【解析】以B为原点,BC边所在直线为x轴,建立如图所示的平面直角坐标系.由于AB=AC=5,BC=6,所以B(0,0),A(3, 4),C(6,0).则=(3,-4), 由于M点是AC边上靠近A点的一个三等分点. 所以==,于是M,所以=,假设在BM上存在点P使得PC⊥BM, 则设=λ,且0<λ<1,即=λ=,所以=+=(-6,0)+=. 由于PC⊥BM,所以λ×+(4λ-6)×4=0, λ=∉(0,1),所以线段BM上不存在点P使得PC⊥BM. - 8 -- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 新教材 高中数学 课时 素养 评价 三十一 平面 向量 线性 运算 应用 新人 必修
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价三十一平面向量线性运算的应用新人教B版必修2.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491724.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491724.html