2019_2020学年新教材高中数学第三章函数3.1.1函数及其表示方法第1课时函数的概念应用案巩固提升新人教B版必修第一册.doc
《2019_2020学年新教材高中数学第三章函数3.1.1函数及其表示方法第1课时函数的概念应用案巩固提升新人教B版必修第一册.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年新教材高中数学第三章函数3.1.1函数及其表示方法第1课时函数的概念应用案巩固提升新人教B版必修第一册.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第1课时 函数的概念 [A 基础达标] 1.下列对应关系是从集合M到集合N的函数的是( ) A.M=R,N={x∈R|x>0},f:x→|x| B.M=N,N=N*,f:x→|x-1| C.M={x∈R|x>0},N=R,f:x→x2 D.M=R,N={x∈R|x≥0},f:x→ 解析:选C.对于A,集合M中x=0时,|x|=0,但集合N中没有0;对于B,集合M中x=1时,|x-1|=0,但集合N中没有0;对于D,集合M中x为负数时,集合N中没有元素与之对应;分析知C中对应是集合M到集合N的函数. 2.下列四个图中,不是以x为自变量的函数的图像是( ) 解析:选C.根据函数定义,可知对自变量x的任意一个值,都有唯一确定的实数(函数值)与之对应,显然选项A,B,D满足函数的定义,而选项C不满足,故选C. 3.下列函数中,值域为(0,+∞)的是( ) A.y= B.y= C.y= D.y=x2+1 解析:选B.y=的值域为[0,+∞),y=的值域为(-∞,0)∪(0,+∞),y=x2+1的值域为[1,+∞). 4.已知函数f(x)=,则f(-2)=( ) A.-1 B.0 C.1 D.2 解析:选C.由题意知f(-2)===1.故选C. 5.若函数y=x2-3x的定义域为{-1,0,2,3},则其值域为( ) A.{-2,0,4} B.{-2,0,2,4} C.{y|y≤-} D.{y|0≤y≤3} 解析:选A.依题意,当x=-1时,y=4;当x=0时,y=0;当x=2时,y=-2;当x=3时,y=0,所以函数y=x2-3x的值域为{-2,0,4}. 6.将函数y=的定义域为________. 解析:由解得x≤1且x≠0, 用区间表示为(-∞,0)∪(0,1]. 答案:(-∞,0)∪(0,1] 7.若f(x)=,且f(a)=2,且a=________. 解析:令=2,即2a2-5a+2=0,解得a=或a=2,故a的值为或2. 答案:或2 8.如果函数f:A→B,其中A={-3,-2,-1,1,2,3,4},对于任意a∈A,在B中都有唯一确定的|a|和它对应,则函数的值域为________. 解析:由题意知,对a∈A,|a|∈B,故函数值域为{1,2,3,4}. 答案:{1,2,3,4} 9.已知f(x)=(x∈R,且x≠-1),g(x)=x2-1(x∈R). (1)求f(2),g(3)的值; (2)求f(g(3))的值及f(g(x)). 解:(1)因为f(x)=,所以f(2)==-. 因为g(x)=x2-1,所以g(3)=32-1=8. (2)依题意,知f(g(3))=f(8)==-, f(g(x))===(x≠0). 10.已知函数y=的定义域为R,求实数k的值. 解:函数y=的定义域即使k2x2+3kx+1≠0的实数x的集合. 由函数的定义域为R,得方程k2x2+3kx+1=0无解. 当k=0时,函数y==1,函数定义域为R, 因此k=0符合题意; 当k≠0时,k2x2+3kx+1=0无解,即Δ=9k2-4k2=5k2<0,不等式不成立.所以实数k的值为0. [B 能力提升] 11.已知f(x)满足f(ab)=f(a)+f(b),且f(2)=p,f(3)=q,那么f(72)等于( ) A.p+q B.3p+2q C.2p+3q D.p3+q2 解析:选B.因为f(ab)=f(a)+f(b),所以f(9)=f(3)+f(3)=2q,f(8)=f(2)+f(2)+f(2)=3p,所以f(72)=f(8×9)=f(8)+f(9)=3p+2q. 12.若函数f(x)的定义域为[-2,1],则g(x)=f(x)+f(-x)的定义域为________. 解析:由题意,得即-1≤x≤1. 故g(x)=f(x)+f(-x)的定义域为[-1,1]. 答案:[-1,1] 13.求下列函数的值域. (1)y=-1(x≥4); (2)y=2x+1,x∈{1,2,3,4,5}; (3)y=x+; (4)y=x2-2x-3(x∈[-1,2]). 解:(1)因为x≥4,所以≥2,所以-1≥1, 所以y∈[1,+∞). (2)y={3,5,7,9,11}. (3)设u=,则u≥0,且x=, 于是,y=+u=(u+1)2≥, 所以y=x+的值域为. (4)y=x2-2x-3=(x-1)2-4,因为x∈[-1,2], 作出其图像(图略)可得值域为[-4,0]. 14.已知函数f(x)=x2-mx+n,且f(1)=-1,f(n)=m,求f(-1),f(f(-1))的值及f(f(x))的表达式. 解:由题意知解得 所以f(x)=x2-x-1,故f(-1)=1,f(f(-1))=-1, f(f(x))=f(x2-x-1)=(x2-x-1)2-(x2-x-1)-1=x4-2x3-2x2+3x+1. [C 拓展探究] 15.(2019·石家庄检测)已知函数f(x)=. (1)求f(2)+f,f(3)+f的值; (2)由(1)中求得的结果,你发现f(x)与f有什么关系?并证明你的发现. (3)求2f(1)+f(2)+f+f(3)+f+…+f(2 017)+f+f(2 018)+f+f(2 019)+f的值. 解:(1)因为f(x)=, 所以f(2)+f=+=1, f(3)+f=+=1. (2)由(1)可发现f(x)+f=1.证明如下: f(x)+f=+ =+ ==1,是定值. (3)由(2)知,f(x)+f=1, 因为f(1)+f(1)=1, f(2)+f=1, f(3)+f=1, f(4)+f=1, … f(2 018)+f=1, f(2 019)+f=1, 所以2f(1)+f(2)+f+f(3)+f+…+f(2 017)+f+f(2 018)+f+f(2 019)+f=2 019. - 5 -- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 新教材 高中数学 第三 函数 3.1 及其 表示 方法 课时 概念 应用 巩固 提升 新人 必修 一册
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:2019_2020学年新教材高中数学第三章函数3.1.1函数及其表示方法第1课时函数的概念应用案巩固提升新人教B版必修第一册.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491697.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491697.html