2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价二十三函数奇偶性的应用新人教A版必修第一册.doc
《2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价二十三函数奇偶性的应用新人教A版必修第一册.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价二十三函数奇偶性的应用新人教A版必修第一册.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
课时素养评价 二十三 函数奇偶性的应用 (25分钟·50分) 一、选择题(每小题4分,共16分,多项选择题全选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1.(多选题)已知函数f(x)=-x,x∈(-1,0)∪(0,1),则正确的判断是 ( ) A.f(x)是奇函数 B.f(x)是偶函数 C.f(x)在(0,1)上单调递减 D.f(x)在(-1,0)上单调递减 【解析】选A、C、D.函数f(x)=-x的定义域为{x|x≠0}, 因为∀x∈{x|x≠0}都有-x∈{x|x≠0}, 且f(-x)=-(-x) =-=-f(x), 所以f(x)=-x为奇函数, 因为y=和y=-x都在(0,1)上单调递减, 所以函数f(x)在(0,1)上单调递减, 根据f(x)为奇函数可知f(x)在(-1,0)上单调递减, 综上知A,C,D正确,B错误. 【加练·固】 下列函数中,既是奇函数又是增函数的为 ( ) A.y=x+1 B.y=x3 C.y= D.y=x2 【解析】选B.根据题意,依次分析选项: 对于A,y=x+1,是一次函数,不是奇函数,不符合题意;对于B,y=x3,为幂函数,既是奇函数又是增函数,符合题意;对于C,y=,为反比例函数,在定义域上不是增函数,不符合题意;对于D,y=x2,为二次函数,不是奇函数,不符合题意. 2.若函数f(x)和g(x)都是奇函数,且F(x)=f(x)+g(x)+2在(0,+∞)上有最大值5,则F(x)在(-∞,0)上有 ( ) A.最小值-5 B.最大值-5 C.最小值-1 D.最大值-3 【解析】选C.令h(x)=f(x)+g(x), 因为函数f(x),g(x)都是奇函数, 则h(x)也是奇函数,且F(x)=h(x)+2. 因为F(x)=f(x)+g(x)+2在(0,+∞)上有最大值5,所以h(x)在(0,+∞)上有最大值3, 所以h(x)在(-∞,0)上有最小值-3, 所以F(x)=h(x)+2在(-∞,0)上有最小值-1. 3.定义在R上的函数f(x)是奇函数,且在(0,+∞)上单调递增,又f(-3)=0,则f(x)<0的解集是 ( ) A.(-3,0)∪(3,+∞) B.(-∞,-3)∪(0,3) C.(-∞,-3)∪(3,+∞) D.(-3,0)∪(0,3) 【解析】选B.因为f(x)是奇函数,且在(0,+∞)上单调递增,所以f(x)在(-∞,0)上单调递增, 因为f(-3)=-f(3)=0,所以f(3)=0. 则对应的函数图象如图(草图): 则当-3<x<0或x>3时,f(x)>0, 当0<x<3或x<-3时,f(x)<0, 即f(x)<0的解集是(-∞,-3)∪(0,3). 4.设f(x)是R上的偶函数,且在[0,+∞)上单调递增,则f(-2),f(-π),f(3)的大小顺序是( ) A.f(-π)>f(3)>f(-2) B.f(-π)>f(-2)>f(3) C.f(3)>f(-2)>f(-π) D.f(3)>f(-π)>f(-2) 【解析】选A.因为f(x)是R上的偶函数, 所以f(-2)=f(2),f(-π)=f(π), 又f(x)在[0,+∞)上单调递增,且2<3<π, 所以f(π)>f(3)>f(2), 即f(-π)>f(3)>f(-2). 二、填空题(每小题4分,共8分) 5.定义在R上的奇函数,当x<0时,f(x)=2x2+-x,则f(x)=________. 【解析】因为f(x)是定义在R上的奇函数, 所以f(0)=0; 又因为x<0时,f(x)=2x2+-x, f(-x)=-f(x), 所以x>0时, -x<0,f(-x)=2(-x)2+-(-x) =2x2-+x, f(x)=-f(-x)=-2x2+-x; 综上,f(x)= 答案: 6.设函数f(x)是定义在[a,b]上的奇函数,则f(a+b)=________,此函数的最大值和最小值之和为________. 【解析】因为函数f(x)是定义在[a,b]上的奇函数,所以a+b=0,所以f(a+b)=f(0)=0, 由奇函数的图象关于原点对称可知,此函数的最大值和最小值之和为0. 答案:0 0 三、解答题(共26分) 7.(12分)已知函数f(x)=x2+. (1)判断f(x)的奇偶性,并说明理由. (2)判断f(x)在[2,+∞)上的单调性,并证明你的结论. 【解析】(1)f(x)为非奇非偶函数.理由如下: 根据题意,f(x)=x2+, 则f(-1)=0,f(1)=2; 则有f(-1)≠-f(1),且f(-1)≠f(1); 则f(x)为非奇非偶函数. (2)根据题意,f(x)在[2,+∞)上单调递增. 证明:∀x1,x2∈[2,+∞),且x1>x2, 则f(x1)-f(x2)=- =(x1+x2)(x1-x2)+ =(x1-x2), 又由x1>x2≥2;则x1-x2>0,x1x2>4, <1,x1+x2->0,则f(x1)>f(x2); 故f(x)在[2,+∞)上单调递增. 8.(14分)已知f(x)为定义在R上的偶函数,当x≤-1时,f(x)=x+b,且f(x)的图象经过点(-2,0),在y=f(x)的图象中有一部分是顶点为(0,2),过点(-1,1)的一段抛物线. (1)试求出f(x)的表达式. (2)求出f(x)的值域. 【解析】(1)当x≤-1时,f(x)=x+b,且f(x)的图象经过点(-2,0),则b-2=0,解得:b=2,即f(x)=x+2; 由于f(x)为定义在R上的偶函数,当x≥1时,f(x)=f(-x)=-x+2; y=f(x)的图象中有一部分是顶点为(0,2),过点(-1,1)的一段抛物线. 设y=ax2+2,过点(-1,1),则a+2=1, 解得a=-1,所以y=-x2+2, 可见当-1<x<1时,f(x)=-x2+2; 则f(x)= (2)当x≤-1时,f(x)=x+2≤1; 当-1<x<1时,f(x)=-x2+2∈(1,2]; 当x≥1时,f(x)=-x+2≤1; 函数的值域为(-∞,2]. (15分钟·30分) 1.(4分)设f(x)是R上的偶函数,且在(0,+∞)上单调递减,若x1<0,且x1+x2>0,则 ( ) A.f(-x1)>f(-x2) B.f(-x1)=f(-x2) C.f(-x1)<f(-x2) D.f(-x1)与f(-x2)大小不确定 【解析】选A.因为f(x)在R上是偶函数,且在(0,+∞)上单调递减,所以在(-∞,0)上单调递增,因为x1<0,且x1+x2>0,所以0>x1>-x2,所以f(x1)>f(-x2),又f(x1)= f(-x1), 所以f(-x1)>f(-x2). 2.(4分)函数f(x)是一个偶函数,g(x)是一个奇函数,且f(x)+g(x)=,则f(x)= ( ) A. B. C. D. 【解析】选A.由题知f(x)+g(x)=① 以-x代x,①式得f(-x)+g(-x)=,即f(x)-g(x)=② ①+②得f(x)=. 3.(4分)设定义在R上的函数f(x)满足f(x+2)=f(x),且当x∈[0,2)时,f(x) =2x-x2,则f(0)+f(1)+f(2)+…+f(4 035)=________. 【解析】因为f(x+2)=f(x), 且当x∈[0,2)时,f(x)=2x-x2, 所以f(0)=f(2)=f(4)=f(6)=…=f(4 034)=0, f(1)=f(3)=f(5)=f(7)=…=f(4 035) =2-1=1, 所以f(0)+f(1)+f(2)+…+f(4 035) =2 018×0+2 018×1=2 018. 答案:2 018 【加练·固】 已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且对于任意的x∈R,都有f(x+4)=f(x) +f(2),f(1)=4,则f(3)+f(10)的值为________. 【解析】由f(x+4)=f(x)+f(2), 令x=-2,得f(-2+4)=f(-2)+f(2), 又f(x)为偶函数,所以f(-2)=f(2), 所以f(2)=0,所以f(x+4)=f(x),又f(1)=4, 所以f(3)+f(10)=f(-1)+f(2) =f(1)+f(2)=4+0=4. 答案:4 4.(4分)已知偶函数f(x)在(-∞,0]上单调递减,且f(2)=0,则不等式>0的解集为______. 【解析】根据题意,偶函数f(x)在(-∞,0]上单调递减,则f(x)在[0,+∞)上递增,又由f(2)=0,则在(0,2)上,f(x)<0,在(2,+∞)上,f(x)>0, 又由f(x)为偶函数,则在(-∞,-2)上, f(x)>0,在(-2,0)上,f(x)<0, >0⇔f(x)(x-1)>0⇔或解得:-2<x<1或x>2, 即不等式的解集为(-2,1)∪(2,+∞). 答案:(-2,1)∪(2,+∞) 5.(14分)已知函数f(x)=x2+|x-a|+1,a∈R. 试判断f(x)的奇偶性. 【解析】当a=0时,函数f(-x)=(-x)2+|-x|+1=f(x), 此时,f(x)为偶函数. 当a≠0时,f(a)=a2+1,f(-a)=a2+2|a|+1, f(a)≠f(-a),f(a)≠-f(-a),此时f(x)为非奇非偶函数. 1.设f(x)是定义在R上单调递减的奇函数,若x1+x2>0,x2+x3>0,x3+x1>0,则 ( ) A.f(x1)+f(x2)+f(x3)<0 B.f(x1)+f(x2)+f(x3)>0 C.f(x1)+f(x2)+f(x3)=0 D.f(x1)+f(x2)>f(x3) 【解题指南】利用函数单调性和奇偶性,分别推出f(x1)+f(x2)<0,f(x2)+f(x3)<0, f(x1)+f(x3)<0,相加即可得结论. 【解析】选A.因为x1+x2>0,所以x1>-x2, 因为f(x)是定义在R上的减函数, 所以f(x1)<f(-x2),又因为f(x)是奇函数, 所以f(x1)<-f(x2),即f(x1)+f(x2)<0, 同理由x2+x3>0推出f(x2)+f(x3)<0, 由x3+x1>0推出f(x1)+f(x3)<0, 将所得三个不等式相加,可得2f(x1)+2f(x2)+2f(x3)<0, 所以f(x1)+f(x2)+f(x3)<0. 2.已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=-x2-2x. (1)求函数f(x)的解析式. (2)若对任意实数m,f(m-1)+f(m2+t)<0恒成立,求实数t的取值范围. 【解析】(1)当x<0时,-x>0, 又因为f(x)为奇函数, 所以f(x)=-f(-x)=-(-x2+2x) =x2-2x, 所以f(x)= (2)因为f(m-1)+f(m2+t)<0, 所以f(m-1)<-f(m2+t), 又f(x)是奇函数,所以f(m-1)<f(-t-m2), 又因为f(x)为R上的减函数, 所以m-1>-t-m2恒成立, 所以t>-m2-m+1=-+恒成立, 所以t>,即实数t的取值范围为. 9- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 新教材 高中数学 课时 素养 评价 十三 函数 奇偶性 应用 新人 必修 一册
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价二十三函数奇偶性的应用新人教A版必修第一册.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491683.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491683.html