2019_2020学年新教材高中数学第四章指数函数对数函数与幂函数4.2.3对数函数的性质与图像课后篇巩固提升新人教B版必修第二册.docx
《2019_2020学年新教材高中数学第四章指数函数对数函数与幂函数4.2.3对数函数的性质与图像课后篇巩固提升新人教B版必修第二册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年新教材高中数学第四章指数函数对数函数与幂函数4.2.3对数函数的性质与图像课后篇巩固提升新人教B版必修第二册.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
4.2.3 对数函数的性质与图像 课后篇巩固提升 夯实基础 1.(多选)给定函数:①y=x12,②y=log12(x+1),③y=|x-1|,④y=2x+1,其中在区间(0,1)上是减函数的序号有( ) A.① B.② C.③ D.④ 答案BC 解析y=x12在(0,1)上为增函数;y=log12(x+1)在(0,1)内为减函数;y=|x-1|在(0,1)内为减函数;y=2x+1在(0,1)内为增函数. 2.已知函数f(x)=1-2x,若a=f(log30.8),b=f1213,c=f(2-12),则( ) A.a<b<c B.b<c<a C.c<a<b D.a<c<b 答案B 解析f(x)=1-2x在定义域上为减函数,由1213>1212=2-12,得b<c,由log30.8<0<2-12,得c<a.所以b<c<a. 3.函数f(x)=2|log2x|的图像大致是( ) 答案C 解析因为f(x)=2|log2x|=x,x≥1,1x,0<x<1,故选C. 4.若0<a<1,且函数f(x)=|logax|,则下列各式中成立的是( ) A.f(2)>f13>f14 B.f14>f(2)>f13 C.f13>f(2)>f14 D.f14>f13>f(2) 答案D 解析因为0<a<1,所以函数f(x)=|logax|在(0,1)内单调递减,所以f14>f13>f12.又f12=loga12=|-loga2|=|loga2|=f(2),从而有f14>f13>f(2).故选D. 5.以下四个数中最大的是( ) A.(ln 2)2 B.ln(ln 2) C.ln 2 D.ln 2 答案D 解析∵0<ln2<1,∴ln(ln2)<0,(ln2)2<ln2. 又∵ln2=12ln2<ln2, ∴最大的数是ln2. 6.下面结论中,不正确的是( ) A.若a>1,则函数y=ax与y=logax在定义域内均为增函数 B.函数y=log3(x2+1)在(0,+∞)内为增函数 C.y=logax2与y=2logax表示同一函数 D.若0<a<1,0<m<n<1,则一定有logam>logan>0 答案C 解析对于A,若a>1,则函数y=ax与y=logax在定义域内均为增函数,正确; 对于B,因为y=log3t与t=x2+1在(0,+∞)内均为增函数,所以y=log3(x2+1)在(0,+∞)内为增函数,正确; 对于C,y=logax2的定义域为{x|x≠0},y=2logax的定义域为{x|x>0},两函数定义域不同,不表示同一函数,错误; 对于D,若0<a<1,0<m<n<1,则一定有logam>logan>0,正确.故选C. 7.已知函数f(x)=logax,g(x)=bx的图像经过点14,2,则ab的值为( ) A.1 B.2 C.4 D.8 答案D 解析因为函数f(x)=logax,g(x)=bx的图像都经过点14,2,所以loga14=2,b14=2,解得a=12,b=16,则ab=8. 8.设函数f(x)定义在实数集上,f(2-x)=f(x),且当x≥1时,f(x)=ln x,则有( ) A.f13<f(2)<f12 B.f12<f(2)<f13 C.f12<f13<f(2) D.f(2)<f12<f13 答案C 解析由f(2-x)=f(x)得x=1是函数f(x)的图像的一条对称轴,又当x≥1时,f(x)=lnx单调递增, ∴当x<1时,函数单调递减. ∴f12<f13<f(0). 又由已知得f(2)=f(0), ∴f12<f13<f(2). 9.已知函数f(x)=log2x-2log2(x+c),其中c>0.若对于任意的x∈(0,+∞),都有f(x)≤1,则c的取值范围是( ) A.0,14 B.14,+∞ C.0,18 D.18,+∞ 答案D 解析由f(x)≤1,得log2x-2log2(x+c)≤1, 整理得log2(x+c)≥log2x2, 所以x+c≥x2,即c≥-x+22x(x>0). 令x=t(t>0),则c≥-t2+22t. 令g(t)=-t2+22t,其图像对称轴为直线t=24. 所以g(t)max=g24=-242+22×24=18. 则c≥18. 所以,若对于任意的x∈(0,+∞),都有f(x)≤1,则c的取值范围是18,+∞.故选D. 10.若a>0,且a≠1,则函数f(x)=2loga(5x-10)+2恒过定点P的坐标是 . 答案115,2 解析令5x-10=1,解得x=115, 所以函数f(x)恒过定点115,2. 11.函数f(x)=ax+loga(x+1)(a>0,且a≠1)在[0,1]上的最大值与最小值之和为a,则a的值为 . 答案12 解析当0<a<1时,y=ax和y=loga(x+1)在[0,1]上都是减函数; 当a>1时,y=ax和y=loga(x+1)在[0,1]上都是增函数. 所以f(x)在[0,1]上的最大值与最小值之和为f(0)+f(1). 而f(0)+f(1)=(a0+loga1)+(a1+loga2)=a, 即1+loga2=0,故a=12. 12.函数f(x)的定义域是[-1,1],则函数f(log12x)的定义域为 . 答案12,2 解析由题得-1≤log12x≤1,所以log122≤log12x≤log1212,12≤x≤2,所以函数f(log12x)的定义域为12,2. 13.已知函数f(x)=log2(x-1)的定义域为A,函数g(x)=12x(-1≤x≤0)的值域为B. (1)求A∩B; (2)若C={y|y≤a-1},且B⊆C,求a的取值范围. 解(1)由题意知,x-1>0,log2(x-1)≥0,解得x≥2. ∴A={x|x≥2}.易知B={y|1≤y≤2}, ∴A∩B={2}. (2)由(1)知B={y|1≤y≤2},若要使B⊆C,则有a-1≥2.所以a≥3. 能力提升 1.作出函数y=|log2(x+1)|+2的图像. 解第一步:作y=log2x的图像,如图①. 第二步:将y=log2x的图像沿x轴向左平移1个单位长度,得y=log2(x+1)的图像,如图②. 第三步:将y=log2(x+1)在x轴下方的图像作关于x轴的对称变换,得y=|log2(x+1)|的图像,如图③. 第四步:将y=|log2(x+1)|的图像沿y轴方向向上平移2个单位长度,便得到所求函数的图像,如图④. 2.已知函数y=log2x4(log16x2-log22)(2≤x≤8). (1)令t=log2x,求y关于t的函数关系式及t的范围; (2)求该函数的值域. 解(1)因为2≤x≤8,所以t∈[1,3], 则log4x=12log2x=12t. 因为y=log2x4(log16x2-log22)(2≤x≤8), 所以y=log2x4log4x-12(2≤x≤8). 所以y=(t-2)12t-12=12(t-2)(t-1)=12t2-32t+1,t∈[1,3]. (2)由(1)知y=12t2-32t+1=12t-322-18,t∈[1,3]. 当t∈1,32时,函数单调递减, 当t∈32,3时,函数单调递增, 所以当t=32时,ymin=-18. 因为当t=1时,y=0,当t=3时,y=12×32-32×3+1=1,所以ymax=1. 所以函数y=log2x4(log16x2-log22)(2≤x≤8)的值域为-18,1. 3.已知函数f(x)=loga1a-2x+1在区间[1,2]上的值恒为正,求实数a的取值范围. 解(1)当a>1时,只需1a-2x+1>1, 即1a-2x>0,∵1≤x≤2,∴1a-2>0, 即a<12,这与a>1矛盾. (2)当0<a<1时,设g(x)=1a-2x+1(x∈[1,2]),只需0<g(x)<1. ①当a=12时,g(x)=1,f(x)=0,不合题意; ②当0<a<12时,1a-2>0,g(x)是增函数,只要g(1)>0,且g(2)<1, 解得12<a<1,与0<a<12矛盾; ③当12<a<1时,1a-2<0,g(x)是减函数,只要g(2)>0,且g(1)<1,解得12<a<23. 综上所述,a的取值范围是12,23. 7- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 新教材 高中数学 第四 指数函数 对数 函数 4.2 性质 图像 课后 巩固 提升 新人 必修 第二
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:2019_2020学年新教材高中数学第四章指数函数对数函数与幂函数4.2.3对数函数的性质与图像课后篇巩固提升新人教B版必修第二册.docx
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491627.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4491627.html