七年级语文下册第十周演练题及答案.doc
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1、七年级语文下册第十周演练题及答案人教版七年级语文下册第十周周演练题一、基础知识 (30分)1填空:(3分) 竹影作者,现代画家、散文家;观舞记作者,原名 。 2给下列加点字注音:(5分) 惬意()参差不齐()()咿哑()粲然() 3解释句子中的词语:(3分) 如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍! 尽态极妍: 忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。 叱咤风云: 她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去! 惊鸿: 4竹影写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满了童趣,找出你认为最生动的地方,说说原因。(4分) 5根据课文的描写,印度舞蹈主要以、来表现舞蹈的“飞动
2、的美”。(3分) 6为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”? (4分) 7安塞腰鼓也是写舞的,同本文比较,在舞蹈风格上:安塞腰鼓主要表现之美,观舞记主要表现之美。(各填两个字)(2分) 8仿照观舞记开头的句子,再写一个句子:(6分) 假如我是个诗人,我就要写出一首诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 。 二、阅读理解 (40分)(一) 课内语段阅读(16分)笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋
3、风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达,有时单独舞蹈,有时和姐姐配合,她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深,将来的成就也是不可
4、限量的),我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。9.第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的和描写来展示其绝美的舞蹈。(2分)10.作者在上面的描写中主要运用了什么修辞手法?有着怎样的表达效果?(3分)11.想想看,是什么原因使“语言不通”的我们“起了共鸣”?(2分)12.卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么?作者是从哪些方面来表现的?(3分)1
5、3.选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的最高境界?(2分)14.从文中摘出照应“离合悲欢”的句子?(2分)15.文中引出白居易的两句诗有什么作用?(2分)(二)母亲的泪眼 (24分)5年前回中国老家探亲,和老母亲离别时,曾向她吐露了“再过5年,就是你90大寿,到时我一定回来为您拜寿”的心愿,转眼和母亲离别已满5年了。去年底,母亲来信说,她的生日原是9月4日,她准备提前在下年初我回乡前就做,这样,我回时就可以减少一些应酬,让我住得安适些。母亲还说,她最近身体已大不如前,不知道还能在世多久,希望我尽可能早回,像她这般年龄的人,今天不知明天事,迟了可能就没有机会再见到面了。因此,今年初即作归计,到了
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