小学英语四年级上学期试卷分析.docx
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1、小学英语四年级上学期试卷分析 小学英语四年级上学期试卷分析本试卷共有十二个大题,其中前六题为听力,后六题为笔试,满分120分。本次测试题型设计好,难易适中,符合四年级学生的认知特点。从考试的情况来看,学生们都能熟练掌握所学知识,取得了令人比较满意的成绩。全镇共有850名学生,班平均最高分为分,镇平均分分,优秀率为71%,及格率为91%.为了能够发现问题,便于提高以后的教学成绩,现就本次考试的情况分析如下。一、试题的特点:本次测试试题考察的范围较为全面,涉及的知识面较广,基本覆盖了前半学期学习的知识点,题目具有典型性和代表性,题型灵活多样,注重基础知识的考察,符合英语课标的精神,注重听说读写各方
2、面的能力。1、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(单词的分辨、书写、重点语句等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、渗透了能力考查的要求小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。(如听力第五题,笔试第六题)二、下面就试卷的具体情况分析如下:(一)听力部分第一题、听音选择。听录音找出你所听到的单词,属于基础知识题,本题主要考查学生对单词的
3、掌握情况。对于小学的英语来说,教师一定要让学生掌握单词的正确发音,了解单词的词义及单词的基本用法。这题的错误率比较低,绝大多数学生都能很好地运用,易错的有talk与take、 cool与cold,部分同学将其混淆,本题的得分率大约为90%.第二题、听音判断。根据听到的内容判断图片是否正确,主要考查重点语句的掌握情况,学生得分率高,本题得分率约为98%.第三题、 听录音、标序号。本题主要考查学生对句子及语境的理解。该题难度小,学生得分率高,在98%左右。学生错题的原因是因为粗心、紧张审题出错的,个别同学未用数字排序,而用A B C D E排序。第四题、听音连线。本题考查学生对所学时态及其常见语句
4、的掌握情况。此题非常容易,学生失分很少,本题得分率约为96%.第五题、听问句 ,选答语。该题主要考查以下两方面的内容,一是学生对特殊疑问词What、Where用法的掌握情况,并涉及到了所学到的时态。二是考查学生常用基本句型Can you、Do you want some、Have you got的掌握情况及其反应能力,设计的答案有较强的干扰性,学生只有熟练掌握,才不会被干扰。此题难度不大,学生得分率高,在85%左右。第六题、听音填词。本题主要考察单词的正确书写,该题失分较多,本题也属于基础知识题,主要考查学生正确拼写单词的能力。从测试的情况可以发现:学生对单词的记忆不是很好,拼写正确率不是很高
5、。因为是基础知识题,本题的得分率应为100%才对,但实际上得分率仅为90%.(二)笔试部分第一题、选择题。主要是考察课本重点句子及所学句型,包括There be单复数的运用、系动词be的单复数用法、不定冠词the的用法、Can句型的回答等,其中There be单复数的运用、系动词be的单复数用法出错较多,本题得分率约为80%.第二题、词形转换。重点考察现在分词的变法及单词的复数变化,该题比较简单,大部分学生都能做对,失分较少,得分率约90%.第三题、句型转换及连词成句。从测试发现,学生对一般疑问句的变法及特殊疑问词的掌握很好,这类题目出错少,但小部分同学又忽略句子开头字母要大些。连词成句是课本
6、句子及其适当变形,小部分同学不能灵活掌握重点语句。本题得分率约90%.第四题、填空题。该题重点考察学生默写单词及根据具体语境合理运用单词的能力。本题难度小,但出错并不少,尤其是一些长单词,chopsticks、difficult很多同学出错,四年级的学生背诵这么长的单词,有一部分同学是相当有难度的。以后一定再加大背诵单词的力度。教师要教给学生一些记忆技巧,并采用一些积极的鼓励政策,引导学生学会记忆单词,乐于记忆单词。本题得分率约90%.第五题、短文填空。该题就是第八模块的一篇课文,按理说本题不难,但出错也不少,原因是学生未能熟练的记住单词,像bedroom、name这些单词很多同学出错,以后注
7、意加大单词默写力度,力争大部分同学都能全对。本题得分率约80%.第六题、阅读理解题。本题要求学生必须通过阅读短文,掌握其大意,综合运用所学的词汇、语法、句型等知识。判断下面所给的句子内容是否与短文意思相同,相同的用T表示,不相同的用F表示,而有个别学生粗心用、x表示。本短文中小主人公介绍了自己的班级及同伴的一些情况。短文内容与教学内容有着密切的联系,对于多数学生而言,理解短文的大致意思并不困难。本题得分率在85%左右。三、改进的一点建议1、试卷中的题目考查的内容不变,能否不只用课本或练习册中的图片,以免给学生造成这样的心理:只要死记住课本和练习册中的图片和内容就可以,而不积极进行灵活的情景练习
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