浅析高校档案管理中的哲学维度.docx
《浅析高校档案管理中的哲学维度.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅析高校档案管理中的哲学维度.docx(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、浅析高校档案管理中的哲学维度摘要:高校档案管理其思想本身就与哲学有着千丝万缕的联系。我国高校档案管理建设秉承了由儒家思想传承而来的理性传统,并在多个方面体现出其与哲学思想相关的维度。中国高校档案管理相对于西方起步较晚,但在其自身的发展道路中形成了系统性、社会性、辩证性等特点,并在认识论上呈现出新的特色.关键词:哲学;维度;社会;高校管理与哲学两者相辅相成,联系密切。管理哲学作为社会管理学与哲学两种学科的交叉领域,在20世纪的人文科学的发展中显示出勃勃生机。管理哲学不仅成为一门独立的学科,并日益发挥其在解决社会各领域管理问题中的优势。对于我国当前高校档案管理事业的发展,管理哲学同样可以留下一些启
2、示。高校档案管理的任务就是通过各种有形的文字资料和声像电子记录来揭示数据背后高校教育事业发展和管理当中所出现的问题,同时揭示那些使相关管理问题不断产生和转化的生成机制。我国高校档案管理在其发展伊始就其思想本身而言,就与哲学有着千丝万缕的联系。我国高校档案管理建设秉承了由儒家思想传承而来的理性传统,并在多个方面体现出其与哲学思想相关的维度。中国高校档案管理相对于西方起步较晚,但在其自身的发展道路当中形成了系统性、社会性、辩证性等特点,并在认识论上呈现出新的特色。在相当一段时期,我国高校档案管理始终坚持着在摸索中形成的传统管理体制路线。传统的高校档案管理要么只关注于档案管理流程当中的客观物理结构,
3、要么只一味地强调形式上的管理建构机制,往往使部门管理在体制建设方面受到阻滞。这种落后的管理方法只会让高校档案管理建设在当前社会和经济体制走向信息化的大背景下逐渐失去其活力。探索高校档案管理与管理哲学的联系由来与相互间的影响,对改善中国管理哲学的发展现状和进行高校档案管理理念的革新有着积极的作用.一高校档案管理的系统性高校档案管理事业是我国高校教育管理事业当中重要的一环,不仅肩负着整合高校自身教育资源的任务,还肩负着引导高校透过数据进行自我分析,挖掘自身优势,在日益激烈的竞争中谋求发展的任务。高校作为国家教育事业的有力个体单位,在其不断发展的进程中,渐渐形成其自身复杂的有机系统。在这个系统当中,
4、每一个要素的活动都会影响到系统中其他环节的运行。人类自从进入信息化时代以来,随着科技的不断进步,有形距离的概念在不断被瓦解,社会之间的联系却在不断的加强。这种形势同样体现在高校环境中。随着网络技术的引入,高校各个部门在空间上共同发展的领域不断被扩大,各部门之间的交往也日益依赖于数字网络,高校各工作团体之间联系,不但没有因此减弱反而大大增强。一个部门决策上的小的失误往往会牵一发而动全身,影响到其他部门进而是整个高校的决策实施。因此,对高校管理系统有一个整体综合的清楚认知,了解高校有机管理系统当中的每一个环节以及各个环节之间所形成的联系就变得十分必要了.这对高校形成正确的整体决策和有针对性地、顺利
5、地将决策在各部门进行实施有着很好的指导作用.在高校管理系统当中一个很重要的表现就是管理体制下的等级结构。早在几千年前,中国儒家思想就提出只有效仿前人建立有效的并非不可逾越的等级制度,才能防止人们不会为了只满足自己的私欲而引发纷争的观点.圣哲孔子更是大力地颂扬尧舜治世,在论语八佾中就曾赞道:“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周。”要维持一个系统的稳定性,首先就要维持严格的系统等级结构。通过这种系统等级结构的划分,各个部门各司其职,完成所属环节的责任。在遵守系统运行所规定的细则下,每个部门都有自己权限和自由发展空间。而同样的道理,管理相关人员可以通过自身的努力,不断提高自身的专业素养,实现人才的开发和
6、结构性的选拔。这样一来,高校管理系统中的等级结构就成了相对的管理结构,而不是绝对。也正是应为如此,高校管理系统在等级结构的相对自由和稳定发展的统一中得到优化.同样的观点,法国着名的社会学家和哲学家布迪厄也在其作品中推崇过。布迪厄认为,正是靠结构主义才使社会科学变成人们尊敬和主导性的学科1。着名管理学家法约尔更是曾说过:“管理,就是实行计划、组织、智慧、协调和控制。”在有机管理系统当中,一个要素只有与其他要素相结合才能构成某个系统,而具体的一个要素也只有在特定的系统中才能实现自身的意义,发挥应有的功能.系统中每一个环节的特征都是透过各个环节之间,环节与系统之间的作用和关系表现出来的。无论是系统结
7、构如党群组织还是行政管理之间,还是同等要素如院系教学信息和科研资料整理之间,一旦离开了管理体制的系统性,就如同失去了连接行动者和各环节交互作用与影响的纽带,必定会在组织工作中陷入混乱.二高校档案管理的社会联系维度高校作为国家教育事业的有效实体单位,不仅具有其自身的系统性,还体现着浓厚的社会性。纵观高校的活动主体,党群组织、各级行政单位、教员以及学员,各单位之间往来活动频繁,影响广泛,如同一个小型社会。从宏观上说,社会作为一个建立在个人实体之间普遍联系之上的有机整体,本身就体现着联系的普遍性与交叉性。无论是自然社会还是人造社会,联系都无处不在无时不有,自然社会与人造社会之间也存在着微妙的联系。从
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅析 高校 档案 管理 中的 哲学 维度
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。