校园帮扶工作计划书.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑校内帮扶工作方案书 凡事预那么立,不预那么废。有打算,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准流程。就不会消灭先射击后画靶子的状况,打到哪儿就算哪儿。下面是我为大家整理有关校内帮扶工作打算的文章,期望对您有所关怀,欢送大家阅读参考学习! 校内帮扶工作打算1 为了五年一班贫困同学贾文琪同学能更好的学习、生活,学校领导、团队高度重视该生的具体状况,屡次会议争辩确定,对该生进展多方面、多角度的帮扶活动。为此,特制订本方案。 一、指导思想 为贯彻党的十x大精神,弘扬中华民族扶危济困的美德,进一步加强对对贫困同学的帮扶工作,实现“不让一个生活上有困难的同学失学,
2、不让一个思想上有困难的同学落伍,不让一个学习上有困难的同学落伍的教育目标,为贫困生供应物质上、精神上救援,使他们不因家庭困难而失去求学时机。将学校“校内帮扶站“留守儿童之家的建立工作与“困难同学的帮扶工作有机的结合起来。通过全体老师和同学的大力支持和贫困生自己的努力,促进学困生安康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。 二、工作措施 强化宣扬,提高生疏 号召同学在不增加家庭负担和自愿的前提下,节省自己的零花钱,向贫困生献爱心,教育同学学会关爱,学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动,在校内帮扶站募集的资金中拿出一局部帮扶贾文琪同学。 三、帮扶方式 1、定期对其进展家访,了解其学习生活状况及其困难;
3、 2、以“校内帮扶站为载体,每期依据具体状况对其进展物质上的帮扶。 3、以贾文琪科任老师为主,对贾文琪进展心理、学习上的帮扶。 四、帮扶内容 1、思想上解惑 鉴于贫困生的家庭特殊,他们往往缺少完好家庭的关爱,因此资助方要从情感上贴近他们,学习上关怀他们,生活上关怀他们,经常与他们沟通,把握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,赐予他们精神上的动力,使他们保持主动向上的安康心理。 很多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要关怀他们抑制自卑心理,树立自信念,独立自强;激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平常要把同学当成是自己的孩子或弟妹一样对待,平常多
4、与班主任、任课老师联系,经常找贾文琪谈心。 2、生活上资助 贫困生贾文琪平常的生活费用都很低,往往不能满足他最低的生活需要,因此扶助方要适当的资助,每学期开学给贾文琪购置学习用品及课外读物,关怀他渡过难关,使他安心地投入学习。 3、学习上关怀提高 为了避开贾文琪由于客观条件的影响,造成成果不如人意。为贾文琪将来的人生打好底色,就必需培育他自己刻苦努力、持之以恒的学习看法,养成良好的学习习惯,这样才能在将来社会立足,有所建树,为社会奉献自己的聪慧才智。因此要从学习上去关怀,利用课余时间关怀他学好功课,关怀他把握学习方法,使他学会学习。 校内帮扶工作打算2 依据教育局确定的三类重点同学结对帮扶工作
5、要求,为进一步增加教育的实效性,结合我校教育实际和同学帮扶需求,为切实做好三类同学教育,促进三类同学安康、欢快和全面进步,使问题同学有效转化,特制订本工作打算。 一、留守同学帮扶 1、实行自愿原那么,师生结对并在网上向社会公示留守同学信息,承受社会爱心有教育阅历的志愿者结对关爱留守同学。 2、工作目标:使同学感受到有人关怀,有人教育,有人监护,不孤独,不因父母外出无人管理逃学、逃课、学不进步,放纵失教。 3、工作措施: 至少每周跟同学进展确定谈心沟通,交谈学习状况,生活状况,课余假期活动状况和交友情况。 每月与家进步行一次通话,汇报同学在校居家学习生活和思想转变状况,同学通过老师电话与家进步行
6、一次沟通。 每学期指导同学写一封书信,向家长全面汇报学习成长经受,沟通思想。每年至少伴随学过一个节日。 学校建立留守同学活动室,遵从同学需要组织周末假日活动。 二、家庭经济困难同学帮扶: 1、学校党员和领导以及老师志愿者与家庭经济困难同学结对帮扶。 2、工作目标:使困难同学感受到来自社会的关怀与关怀,自强不息,满怀战胜困难的信念,不因家庭经济困难弃学、失学。 3、工作措施: 每月跟同学进展一次沟通询问生活状况,学习状况,征询帮扶 意见。准时把握同学生活学习方面的困难和要求。 每学期至少有一次实质性的衣物、学习用品和资金方面的资助。 每学期进展一次家访。 三、学习困难同学帮扶:以学科学习困难同学
7、为主要帮扶对象,由学科老师与同学结对帮扶。 1、工作目标:使同学感受到来自老师的关怀、期盼和关怀,立足进步,宠爱学习,布满学习信息,学有进步,学习成果不断提高。 2、工作措施:每周对同学进展一次有效辅导,作业至少面批一次,教育关怀同学独立准时完成作业。 每次考试前指导同学有效复习,每次考试完毕与同学共同 分析试卷。 帮组同学做好节假日学习打算,并每学期至少进展一次同学 家庭学习访问。 四、问题同学帮扶。 1、对于不思学习,不求上进,思想消极,不服管理,有不良表现,易发生不良问题的同学实施结对帮扶。 2、工作目标:使同学感受到来自老师的关怀和期盼,树立成长意识,不断修正缺点,自觉改正错误,违纪行
8、为日逐削减,无逃学逃课,结伙打架,欺诈弱小,顶撞师长等严峻违规犯罪行为发生。 3、工作措施: 学校每学期召开一次问题同学座谈会,统一相关教育者的教育 生疏和教育方法。 每周跟同学进展一次促膝交谈,给同学一个确定,一个忠告, 一个期望。 每周跟班主任和相应学科任课老师沟通一次帮扶同学有关教 育方面的问题。 每月至少与家进步行一次沟通。 每月关怀同学进展一次进步盘点,思想行为总结。 班主任、学校对同学违纪教育与处理时,敬重帮扶老师的教育建议和处理意见。 五、帮扶工作成效考核: 1、结对帮扶工作每学期考核一次,考核结果作为老师教育成效的重要内容,纳入年度述职考核。完成帮扶工作目标,取得良好帮扶效果,
9、依据以下方法量化积分。每帮扶一个留守同学,积2分,每帮扶一个学习困难同学,家庭经济困难同学积1分,每帮扶一个问题同学积5分。 2、考核内容:帮扶工作记实手册和相应工作资料。帮扶对象问卷调查反响评价。帮扶工作目标完成状况。消灭以下情形之一者,帮扶视为无成效:a、逃学、逃课,弃学、辍学。B、私自离校、夜不归宿、离家出走。C、结伙打架、欺诈弱小,严峻违犯校纪校规或学校纪律平安管理规定。d、学困生学习进步率小于1.1,其它帮扶同学学习进步率小于1.05。(进步率等于=(本学期学业成果级同学平均学业成果)/(上学期学业成果级同学平均学业成果) 校内帮扶工作打算3 一、指导思想 精准扶贫工作的一个核心宗旨
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