生物骨干教师培训总结.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑生物骨干老师培训总结 生物骨干老师培训总结 总结是把确定阶段内的有关状况分析商量,做出有指导性结论的书面材料,它可以关怀我们有查找学习和工作中的规律,让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是我整理的生物骨干老师培训总结,仅供参考,大家一起来看看吧。 我是一名正好参与工作一年的生物老师。说实话,对于学校的教学内容我不是那么地生疏,我更了解的是高中的生物。由于四年的高校专业学习更多的是与高中的生物教学内容所接轨的。所以接触学校生物,我只能说也是边教边学。这次学校派我参与县里学校生物骨干老师的研修班,我是既想去又不怎么情愿。为什么呢?初二的班主任
2、加上两个初二班的四天十节课的教学任务,又即将月考的确让我头疼。可是最终我还是确定参与。经过四天的培训我知道我来得值得!它对于我这样的新手来得准时,来得实在,我觉得受益非浅,深受启迪。这次培训的内容格外丰富,老师的成长历程和老师的职业进展离不开老师的培训和再学习,从理论上提高老师的执业水平,从科学进展的角度来提高教育教学力量,不仅是老师自身的需求,而是社会进展的要求。 .这次培训分两段,9月28、29日是今年上半年娄底市生物会考命题组的组长刘晃林老师讲解学校生物学科命题与教学;梁燎原主任讲解教育教学新理念;彭梅芳老师对新教材的解读;黄珂琨主任讲解并描述的新课标与生物教学。10月9、10日是四位优
3、秀的生物学老师上的四堂精彩的示范课。在完全的学习过程中,我感受颇多: 一、专家的讲解,使我清楚地生疏到学校生物新课标的大致内容和会考出题的方向以及如何在教学中融入考点。通过培训学习,使我清楚地生疏到学校生物新课程内容的增减与学问的分布;怎样把握学问的深度与广度,即专家们所提示的在对同学讲解时应当把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上生疏到学校生物新课程改革的重要性和必要性,而且也要从自身的学问贮存上为学校生物新课程改革作好充分的预备。对于新增的大局部内容应在最短的时间里把它们捡起来,不仅要弄清,更要弄透。对于一个老师,要想教给同学一碗水,自己必需成为源源不断的自来水。学问的更
4、新与深化也是为了更好地效劳于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的进展与需求的。对于未曾变动的旧的学问点,新课标有所转变的必需做到心中有数。对于新增内容,哪些是必需把握内容,哪些是选讲内容,对于不同的内容应当分别讲解到什么程度,都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、冷静自假设,不至于面对新问题产生生疏感和紧急感。通过学习,使我清楚地生疏到学校生物新课程的内容是由哪些模块组成的,各模块又是由哪些学问点组成的,以及各学问点之间又有怎样的联系与区分。专家们所供应的学问框图分析对我们理解教材把握教材有着特殊重要而又深远的意义。对于必讲内容,必需讲深讲透,对于局部选学内容,应
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